• 1、如图,已知CA=CB,BD⊥AC于点D,点D在数轴上所表示的数为-1,BD=1,则数轴上点A所表示的数是.

  • 2、已知在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,∠C=90°,c=10,a∶b=3∶4,则a=.
  • 3、如图,已知在Rt△ABC中,E,F分别是边AB,AC上的点,AE=13AB,AF=13AC,分别以BE,EF,FC为直径作半圆,面积分别为S1 , S2 , S3 , 则S1 , S2 , S3之间的数量关系是(  )

    A、S1+S3=2S2 B、S1+S3=4S2 C、S1+S3=S2 D、S213(S1+S3)
  • 4、如图,在底面周长约为6 m且带有层层回环不断的云朵石柱上,有一条雕龙从柱底沿立柱表面均匀地盘绕2圈到达柱顶(从点A到点C,B为AC的中点),每根石柱刻有雕龙的部分的柱身高约16 m,则刻在石柱上的雕龙的长度至少为(  )

    A、10 m B、12 m C、16 m D、20 m
  • 5、如图,在四边形ABCD中,AC⊥BD,点E为对角线BD上任意一点,连接AE,CE.若AB=5,BC=3,则AE2-CE2等于(  )

    A、7 B、9 C、16 D、25
  • 6、如图所示,长方形纸片ABCD中,AB=5 cm,BC=10 cm,现将其沿EF折叠,使得点C与点A重合,则AF的长为(  )

    A、3 cm B、5 cm C、5 cm D、254 cm
  • 7、如图,一只小猫沿着斜立在墙角的木板往上爬,木板底端距离墙角O处为0.7 m.当小猫从木板底端爬到顶端时,木板底端向左滑动了1.3 m,木板顶端向下滑动了0.9 m,则小猫在木板上爬动的距离为(  )

    A、3 m B、2.5 m C、2 m D、1.5 m
  • 8、七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,由七块板组成,这七块板可以拼成许多图形.图①拼成的大正方形的面积为8,将图①中各块板子打乱位置重新拼成图②中的长方形,则图②中A,B两点之间的距离为(  )

    A、2 B、22 C、5 D、5
  • 9、如图,在四边形OABC中,AB=BC=3,∠A=∠OBC=90°,∠AOB=30°,则OC的长为(  )

    A、2 B、3 C、6 D、5
  • 10、古代埃及人用如图的方法画直角,把一根长绳打上等距离的结,最后一个结与打的第一个结重合,这个结应标的数字是(  )

    A、12 B、13 C、14 D、15
  • 11、在数学综合实践活动课上,越越同学借助一根木棒探究数轴上的动点问题:

    如图,数轴上有AB两个点分别表示有理数126.越越把一根木棒PQ放在数轴上,使点P与点A重合,点Q在点P的左边,且PQ=4 , 木棒PQ从点A开始以每秒3个单位长度的速度向右匀速运动,同时点M从点B出发,以每秒1个单位长度的速度向左匀速运动.当点P运动到B时,木棒PQ立即以每秒2个单位的速度返回(返回过程中,仍然保持点Q在点P的左边),当点P再次运动到点A时,木棒PQ与点M同时停止运动.设运动时间为t秒(t>0).

    (1)、当t=2时,点Q对应的有理数为 ,点M对应的有理数为 ;
    (2)、当MPQ中点时,求t的值;
    (3)、是否存在某些时间段,使得点M到点P和点Q的距离之和为一个定值?若存在,求出这个定值和持续的总时长;若不存在,请说明理由.
  • 12、七(1)班组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答.下表记录了4名参赛同学的得分情况.

    参赛者

    答对题数

    答错题数

    得分

    20 

    100 

    19 

    93 

    17 

    79 

    16 

    72 

    (1)、请你通过观察、分析,完成填空:参赛者答对1道题得分,答错1道题扣分.
    (2)、参赛者E和F的得分之和是158分,且E比F多答对4题,请问两人各答对几题?
  • 13、如图,OCAOB内部的一条射线,ODAOB的平分线,AOC=2BOC.

    (1)、若BOC=40° , 求COD的度数.
    (2)、若COD=x° , 请直接写出BOC的度数.(结果用含x的代数式表示)
  • 14、如图,平面上有A,B,C,D四个点,请画出下列图形.

    (1)、直线AC;
    (2)、线段AD与线段BC相交于点O;
    (3)、射线AB与射线CD相交于点P.
  • 15、解方程:
    (1)、3(x-1)=7;
    (2)、3x12x+521.
  • 16、计算:
    (1)、-12×(1234+13);
    (2)、83-32+|-2|.
  • 17、对于正整数n,根据n除以3的余数,分以下三种情况得到另一个正整数m:若余数为0,则mn3;若余数为1,则m=2n,若余数为2,则m=n+1.这种得到m的过程称为对n进行一次“变换”.对所得的数m再进行一次变换称为对n进行二次变换,依此类推.例如,对于正整数n=4,根据4除以3的余数为1,由4×2=8知,对4进行一次变换得到的数为8;根据8除以3的余数为2,由8+1=9知,对4进行二次变换得到的数为9;根据9除以3的余数为0,由9÷3=3知,对4进行三次变换得到的数为3.若对正整数n进行二次变换得到的数为2,则所有满足条件的n的值为.
  • 18、一水池注满水,一根竹竿插入水池底部的淤泥中(如图),竹竿的入泥部分占竹竿全长的14 , 淤泥以上的入水部分比入泥部分长12米,则水池的深度(包括淤泥部分)比露出水面部分的竹竿多米.

  • 19、如图,用一副透明三角板的两个直角顶点重合摆放在一起.若AOC=25° , 则BOD的度数是.

  • 20、若A=25°15'B=25.15° , 则AB(填“>”,“=”或“<”).
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