• 1、在平面直角坐标系中,点A2a+4,42a在第四象限,则a的取值范围是
  • 2、如图,在ABC中,AD平分BACDEAB于E.若AC=4DE=2 , 则SACD=

  • 3、已知x=2y=5是关于x,y的二元一次方程ax2y=0的一个解,那么a的值是
  • 4、若关于x、y的方程组2x+5y=3mx3y=2+m的解满足3x+2y>7 , 则整数m的最小值为(     )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 5、如图,D为ABC内一点,CD平分ACBBDCDA=ABD , 若BCD=36° , 则A的度数为(     )

    A、36° B、44° C、27° D、54°
  • 6、若a>b , 则下列不等式一定成立的是(     )
    A、2+a<2+b B、2a<2b C、2a<2b D、a2>b2
  • 7、学校计划租用客车送师生到某红色基地,参加主题为“缅怀先烈,强国有我”的研学活动,请阅读下列材料,并完成相关问题.

    材料一

    租车公司有A,B两种型号的客车可供租用,其中A型客车每辆载客量为60人,B型客车每辆载客量为45人.

    材料二

    A型客车租车费用为3200元/辆;B型客车租车费用为3000元/辆.优惠方案:租用A型客车m辆,租车费用320050m元/辆;租用B型客车,租车费用打八折.

    材料三

    租车公司最多提供8辆A型客车;学校参加研学活动师生共有530人,租用AB两种型号客车共10辆.

    问:本次研学活动学校的最少租车费用是多少?

  • 8、阅读与思考

    阅读下列材料,完成后面任务:

    小明遇到这样一个问题:如图,在ABC中,点D在线段BC上,BAD=75°CAD=30°AD=4BD=2DC , 求AC的长.

    小明发现,过点C作CEAB , 交AD的延长线于点E,通过构造ACE , 经过推理和计算能够使问题得到解决(如图).

    任务:

    (1)、ACE的度数为              AC的长为         
    (2)、参考小明思考问题的方法,解决问题:如图,在四边形ABCD中,BAC=90°CAD=30°ADC=75°ACBD交于点E,AE=4BE=2ED , 求AC的长.

  • 9、阅读理解,并完成下列各题:

    对于数轴上任意一点P , 把与点P相距a个单位长度(a是正数)的两点所表示的数分别记作xy(其中x<y) , 并把xy这两个数叫做“点P关于a的对称数组”,记作M(P,a)=x,y . 例如:原点O表示数0,原点O关于1的对称数组是M(0,1)=1,1

    (1)、如果点P表示数1,那么点P关于2的对称数组是___________;
    (2)、如果M(P,a)=10,4042 , 那么点P表示的数是___________,a的值是___________;
    (3)、如果点P、Q是数轴上的两个动点,M(P,3)=x,yM(Q,2)=m,n , 两点同时从原点出发反向运动,当|nx|=3|ym|时,点P、Q之间的距离为___________.
  • 10、综合与实践

    在初中数学的学习过程中,我们积累了一定的研究经验,请运用已有的经验,对下列问题进行研究.

    【概念认识】

    在平面直角坐标系xOy中,图形W上任意两点间的距离若有最大值,将这个最大值记为d . 对于点P和图形W给出如下定义:点Q是图形W上任意一点,若PQ两点间的距离有最小值,且最小值恰好为d , 则称点P为图形W的“奇妙点”.

    【概念理解】

    (1)如图1,图形W是矩形AOBC , 其中点A的坐标为(0,3) , 点C的坐标为(43) , 则d=___________,在点P1(1,0)P2(2,8)P3(3,1)P4(21,2)中,矩形AOBC的“奇妙点”是___________;

    【灵活运用】

    (2)如图2,图形W是中心在原点的正方形DEFG , 其中D点的坐标为1,1 . 若直线y=x+b上存在点P , 使点P为正方形DEFG的“奇妙点”.求b的取值范围;

    (3)已知点M1,0N0,3 , 图形W是以Tt0为圆心,1为半径的T . 若线段MN上存在点P , 使点PT的“奇妙点”,直接写出t的取值范围.

  • 11、如图,O是地球的示意图,其中AB表示赤道,CDEF分别表示北回归线和南回归线,DOB=FOB=23.5° . 夏至日正午时,太阳光线GD所在直线经过地心O,此时点F处的太阳高度角IFH(即平行于GD的光线HFO的切线FI所成的锐角)的大小为°.

  • 12、习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆125人次,进馆人次逐月增加,第三个月进馆180人次,若进馆人次的月平均增长率相同,进馆人次的月平均增长率是
  • 13、数学兴趣小组借助绘图软件探究函数y=nxx+m2的图象.现输入一组m,n的值,得到的函数图象如图所示,由此可以推断输入的m,n的值满足(       )

    A、m>0n>0 B、m>0n<0 C、m<0n>0 D、m<0n<0
  • 14、阅读材料:若m2+2mn+2n26n+9=0 , 求mn的值.

    解:m2+2mn+2n26n+9=0

    m2+2mn+n2+n26n+9=0 , 即m+n2+n32=0

    m+n=0n3=0 , 解得m=3n=3

    mn=33=6

    解决问题:

    (1)、若x2+y2+2x6y+10=0 , 求2x+y的值;
    (2)、已知直角三角形ABC的两边长为ab . 满足a2+b2=6a+8b25 , 求ABC的周长;
    (3)、已知正整数abc , 满足不等式4a2+3b2+3c2+80<4ab+8b+30c . 求a+b+c的值.
  • 15、某书店在世界读书日期间推出了“全民阅读”促销活动.嘉嘉通过图示的框图,清晰直观地呈现了书店从进货、标价到销售获利的完整流程及其相关数量信息,据此,x的值为

  • 16、定义:L(A)是多项式A化简后的项数,例如多项式A=x2+2x3 , 则L(A)=3 . 一个多项式A乘多项式B化简得到多项式C(即C=A×B),如果L(A)L(C)L(A)+1 , 则称BA的“好多项式”,如果L(A)=L(C) , 则称BA的“极好多项式”.
    (1)、若A=x2B=x+3均是关于x的多项式,则B_________选填“是”或“不是”)A的“好多项式”;
    (2)、若A=x2B=x2+ax+4均是关于x的多项式,且BA的“极好多项式”,则a=__________;
    (3)、若A=x2x+3mB=x2+x+m均是关于x的多项式,且BA的“极好多项式”,求m的值.
  • 17、阅读理解.

    已知(a12)2+(14a)2=6 , 求(a13)2的值.

    解:由(a12)2+(14a)2=6 , 可得[(a13)+1]2+[(a13)1]2=6

    整理得(a13)2+2(a13)+1+(a13)22(a13)+1=6

    2(a13)2+2=6 , 得(a13)2=2

    请仿照上述方法,完成下列问题:

    (1)、已知(a48)2+(46a)2=32 , 求(a47)2的值.
    (2)、已知(a2004)2=8 , 求(a2005)2+(2003a)2的值.
  • 18、作图题(不写作法,只写结论,保留作图痕迹)

    已知直线AB和直线外一点P , 用尺规作直线CD , 使CD经过点P , 且CDAB

  • 19、如图,将长方形ABCD沿EF折叠,C点落在C'D点落在D'处,ED'的延长线交BC于点G , 若EFG=65° , 求12的度数.

  • 20、在一个不透明的袋子里装有黑、白两种颜色的球共50个,这些球除颜色外都相同,某学习小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复,如表是活动进行中的一组统计数据:

    摸球的次数n

    1000

    2000

    3000

    5000

    8000

    10000

    摸到黑球的次数m

    650

    1180

    1890

    3100

    4820

    6013

    摸到黑球的频率mn

    0.65

    0.59

    0.63

    0.62

    a

    0.6013

    (1)、表中a=
    (2)、请估计:当n很大时,摸到黑球的频率将会接近(精确到0.1);
    (3)、估计袋子中有白球个;
上一页 1040 1041 1042 1043 1044 下一页 跳转