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1、在平面直角坐标系中,点在第四象限,则a的取值范围是 .
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2、如图,在中,平分 , 于E.若 , , 则 .

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3、已知是关于x,y的二元一次方程的一个解,那么a的值是 .
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4、若关于x、y的方程组的解满足 , 则整数m的最小值为( )A、1 B、2 C、3 D、4
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5、如图,D为内一点,平分 , , , 若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、若 , 则下列不等式一定成立的是( )A、 B、 C、 D、
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7、学校计划租用客车送师生到某红色基地,参加主题为“缅怀先烈,强国有我”的研学活动,请阅读下列材料,并完成相关问题.
材料一
租车公司有两种型号的客车可供租用,其中型客车每辆载客量为60人,型客车每辆载客量为45人.
材料二
型客车租车费用为3200元/辆;型客车租车费用为3000元/辆.优惠方案:租用型客车辆,租车费用元/辆;租用型客车,租车费用打八折.
材料三
租车公司最多提供8辆型客车;学校参加研学活动师生共有530人,租用 , 两种型号客车共10辆.
问:本次研学活动学校的最少租车费用是多少?
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8、阅读与思考
阅读下列材料,完成后面任务:
小明遇到这样一个问题:如图,在中,点D在线段上, , , 求的长.

小明发现,过点C作 , 交的延长线于点E,通过构造 , 经过推理和计算能够使问题得到解决(如图).

任务:
(1)、的度数为 ,的长为 ;(2)、参考小明思考问题的方法,解决问题:如图,在四边形中, , 与交于点E, , 求的长.
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9、阅读理解,并完成下列各题:
对于数轴上任意一点 , 把与点相距个单位长度(是正数)的两点所表示的数分别记作和(其中 , 并把 , 这两个数叫做“点关于的对称数组”,记作 . 例如:原点O表示数0,原点O关于1的对称数组是 .
(1)、如果点P表示数1,那么点P关于2的对称数组是___________;(2)、如果 , 那么点P表示的数是___________,a的值是___________;(3)、如果点P、Q是数轴上的两个动点, , , 两点同时从原点出发反向运动,当时,点P、Q之间的距离为___________. -
10、综合与实践
在初中数学的学习过程中,我们积累了一定的研究经验,请运用已有的经验,对下列问题进行研究.
【概念认识】
在平面直角坐标系中,图形上任意两点间的距离若有最大值,将这个最大值记为 . 对于点和图形给出如下定义:点是图形上任意一点,若 , 两点间的距离有最小值,且最小值恰好为 , 则称点为图形的“奇妙点”.

【概念理解】
(1)如图1,图形是矩形 , 其中点的坐标为 , 点的坐标为 , 则___________,在点 , , , 中,矩形的“奇妙点”是___________;
【灵活运用】
(2)如图2,图形是中心在原点的正方形 , 其中点的坐标为 . 若直线上存在点 , 使点为正方形的“奇妙点”.求的取值范围;
(3)已知点 , 图形是以为圆心,1为半径的 . 若线段上存在点 , 使点为的“奇妙点”,直接写出的取值范围.
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11、如图,是地球的示意图,其中表示赤道, , 分别表示北回归线和南回归线, . 夏至日正午时,太阳光线所在直线经过地心O,此时点F处的太阳高度角(即平行于的光线与的切线所成的锐角)的大小为°.

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12、习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆125人次,进馆人次逐月增加,第三个月进馆180人次,若进馆人次的月平均增长率相同,进馆人次的月平均增长率是 .
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13、数学兴趣小组借助绘图软件探究函数的图象.现输入一组m,n的值,得到的函数图象如图所示,由此可以推断输入的m,n的值满足( )
A、 , B、 , C、 , D、 , -
14、阅读材料:若 , 求的值.
解: ,
, 即 ,
, 解得 ,
.
解决问题:
(1)、若 , 求的值;(2)、已知直角三角形的两边长为 , . 满足 , 求的周长;(3)、已知正整数 , , , 满足不等式 . 求的值. -
15、某书店在世界读书日期间推出了“全民阅读”促销活动.嘉嘉通过图示的框图,清晰直观地呈现了书店从进货、标价到销售获利的完整流程及其相关数量信息,据此,x的值为 .

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16、定义:是多项式化简后的项数,例如多项式 , 则 . 一个多项式乘多项式化简得到多项式(即),如果 , 则称是的“好多项式”,如果 , 则称是的“极好多项式”.(1)、若 , 均是关于的多项式,则_________选填“是”或“不是”)的“好多项式”;(2)、若 , 均是关于的多项式,且是的“极好多项式”,则__________;(3)、若 , 均是关于的多项式,且是的“极好多项式”,求的值.
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17、阅读理解.
已知 , 求的值.
解:由 , 可得 .
整理得 ,
, 得 .
请仿照上述方法,完成下列问题:
(1)、已知 , 求的值.(2)、已知 , 求的值. -
18、作图题(不写作法,只写结论,保留作图痕迹)
已知直线和直线外一点 , 用尺规作直线 , 使经过点 , 且 .

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19、如图,将长方形沿折叠,点落在 , 点落在处,的延长线交于点 , 若 , 求、的度数.

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20、在一个不透明的袋子里装有黑、白两种颜色的球共个,这些球除颜色外都相同,某学习小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复,如表是活动进行中的一组统计数据:
摸球的次数
摸到黑球的次数
摸到黑球的频率
(1)、表中;(2)、请估计:当很大时,摸到黑球的频率将会接近(精确到);(3)、估计袋子中有白球个;