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1、阅读短文，回答问题。
中国古代农具——桔槔（jie gao）
桔槔俗称“吊杆”“秤杆”，是一种原始的汲水（取水）工具，是中国古代社会的一种重要灌溉机械。桔槔的结构如题图所示，其上端的横长杆由竖木支撑，支撑的位置相当于支点O，在横长杆的一端绑上配重石块，另一端B点系上绳和汲器，B点所系细绳下端固定在汲器上端。不取水时，石头位置较低；当要提水时，人用力向下拉绳子，使汲器下降到水面，让水流入汲器中，此时另一端的石块上升。当汲器装满水后，让另一端的石块下降，这样通过杠杆的作用，借助石块的重力将汲器提升，因而给人轻松的感觉，也就减轻了人们多次提水的疲劳程度。
(1)、当水不断涌入汲器的过程中，汲器受到的浮力将（选填“增大”“减小”或“不变”）；当装满水的汲器在空中匀速上升时，它的机械能将（选填“增大”“减小”或“不变”）。若不取水时，汲器不慎落入水中，打捞汲器过程中，对汲器本身做的功是（选填“有用功”或“额外功”）。(2)、如图所示，假设桔槔的横长杆为不变形的直杆，且忽略横长杆与细绳的重力影响，已知配重石头重为180 N，其重心到支点的距离为1 m，另一端B点到支点的距离为3 m，汲器在装满水后总重力为100 N，则汲器在空中匀速上升时，横长杆上B点受到细绳的拉力为N，人对细绳的拉力为N，人的拉力方向是向。 -
2、如图1所示，我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。大坝的上、下游水位差最大可达113 m。为了让船只顺利通航，工程师们建设了双线五级船闸来克服这一难题，船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。（ρ河水=1.0×103 kg/m3 ， g=10 N/kg）
(1)、船只在三峡船闸中通航要经过5个闸室使船体逐次降低（或升高），其中一个闸室如图2所示，船只要通往下游，此时应打开（填字母）。这里利用了的原理。A.上游闸门 B.下游闸门 C.上游阀门 D.下游阀门
(2)、船闸工作过程中水位变化大，为了更利于承受水压，减少水从门缝渗漏，你认为闸门应该设计为如题图3所示中的类型（填字母）最好。(3)、一艘总重为4000吨的轮船由上游进入闸室后，轮船所受浮力为N。在闸室水位下降过程中，轮船浸入水中的体积会（选填“变大”“变小”或“不变”）。(4)、三峡船闸的闸门非常大，其首级人字闸门：一扇高约40m，宽20 m，倘若门外的水位高30 m，则闸门底部受到的液体压强为Pa，已知闸门（水下部分）受到水的平均压强是闸门底部液体压强的一半，则一扇闸门受到门外水的总压力是N。 -
3、学习完八年级物理下册的知识，小强发现自己懂得了很多有趣的知识，还学会了用物理的视角去看待一些事物，比如：
(1)、如图1所示为我国传统且实用的农业选种方法——盐水选种，沉底的良种密度比浮在液面的次种密度（选填“大”“小”或“不变”）。使用多次后，盐分会被种子带走导致盐水浓度降低，不及时处理，会导致后续选种品质（选填“升高”“降低”或“不变”），要保持符合选种要求，需要往盐水中加适量的（选填“清水”或“盐”）。(2)、小强从学习中了解到在空气中的物体也会受到浮力的作用，如图2所示，他做了一个实验：把一个很大的普通塑料袋里面的空气基本挤压出来，和一根细线一起放在厨房秤上，测得质量为21 g，接着用打气筒把塑料袋充满，用细绳扎紧袋口，把“气球”再放到厨房秤上测得质量21 g（选填“大于”“小于”或“等于”）。(3)、图3为某款玻璃制口服液瓶子，它的吸管一端是尖的，这样可以更容易穿透瓶口的胶塞，请再举一个利用相同原理增大压强的事例：。(4)、用吸管吸取口服液内的药液时，为了利用大气压使吸液更顺畅，配备的吸管截面最好选用图4中的（填字母）类型。 -
4、河源农夫山泉生产基地扩建工程中，工人使用如图所示的滑轮组（不计绳重和摩擦）将一台大型灌装设备吊装到生产线上。已知该设备的重力为3600 N，被匀速吊起的高度为4 m，钢丝绳自由端的拉力为2000 N。（g取10 N/kg）求：
(1)、绳子自由端移动的距离；(2)、拉力做的总功；(3)、该滑轮组的机械效率。 -
5、如题图为某物流公司推出的一款无人配送车，自身质量约为400 kg，最大装载质量为350 kg，在水平路面匀速行驶时，受到的阻力为总重力的0.08倍，每个车轮与地面接触面积为300 cm2。已知g=10 N/kg。求满载的配送车：
(1)、总重力；(2)、匀速行驶时的牵引力；(3)、静止时对水平地面的压强。 -
6、为了探究浮力大小与哪些因素有关，某小组的同学用一个方块物体进行了如图所示的操作。
(1)、如图甲和戊所示，该物体重为N；浸没在水中时，物体所受弹簧测力计的拉力为N，物体所受浮力大小为N。(2)、探究过程中实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示，由实验步骤甲、丁和戊，可得出结论：物体受到的浮力大小与浸没在液体中的深度（填“有关”或“无关”）。(3)、分析实验步骤如图甲、乙、丙、丁可知，在同种液体中，物体越大，所受浮力越大。(4)、通过操作如图甲、戊、己可知，同一物体浸没在不同的液体中，液体的密度越（填“小”或“大”），所受的浮力越大，根据图中的数据可以得出盐水的密度为kg/m3（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3）。 -
7、如图所示是小芳同学探究影响压力作用效果的实验过程。
(1)、实验甲中，是通过观察来比较压力的作用效果。(2)、比较甲、乙两组实验，可得出结论：受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。(3)、下列应用中与乙、丙实验得出的结论对应的是______。（填字母）A、坦克的履带很宽 B、压路机的碾子质量很大 C、鞋底刻有很深的花纹(4)、如图丁所示，小芳将肥皂块放在海绵上，后将其沿竖直方向切成大小不同的两块，发现前后两次实验，海绵所受压力的作用效果相同，由此得出结论：“压力的作用效果与受力面积无关”，此探究过程存在的问题是。(5)、如图戊所示，小芳想对实验进行延伸，她拿了两个一模一样的玻璃小球，在海绵上方的不同位置释放，这是为了探究重力势能与的关系，结果发现B小球掉落在海绵位置的凹陷更（填“浅”“深”或“一样”）。 -
8、小明家最近在装修，他注意到铺在浴室的瓷砖和客厅瓷砖的表面，粗糙程度是不一样的，小明有了猜想一：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。于是他准备了一个木块和弹簧测力计进行了实验验证。
(1)、要验证上面的猜想一，小明应该选择如图的两个实验比较合理。在实验过程中要水平拉动木块做匀速直线运动，才能测出滑动摩擦力大小，这里运用了的知识。(2)、小明发现：手掌压在课桌上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大。他进行猜想二：粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。于是做了甲乙两个实验，甲实验中测力计示数为N，他通过实验（选填“能”、“不能”）验证猜想二。(3)、小明去买鞋时，售货员会说：“这个是橡胶底的，比塑料底的要防滑”，他想：可能滑动摩擦力大小还和接触面的有关。(4)、实验中弹簧测力计的示数会忽大忽小，可能的原因是。 -
9、(1)、如图所示，请画出茄子在漂浮时的受力示意图。
(2)、如图所示，某跨学科实践小组在课堂上制作的杆秤处于水平平衡状态，请画出动力F1的力臂，并用字母L标注。
(3)、如图所示，村民要把水桶从深井中提上来，请帮村民设计并在图中画出合理的滑轮组绕线。
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10、水平地面上，工人用100 N的水平推力推重150 N的箱子，在4 s内前进了6 m。在该过程中，工人对木箱做的功为J，工人做功的功率为W，木箱所受重力做功的功率为W。
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11、密度计漂浮在液面上时，它受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）它所受的重力，将同一支密度计分别放入清水和盐水中，由于盐水的密度（选填“大于”或“小于”）清水的密度，密度计在盐水中排开液体的体积（选填“较大”或“较小”）。
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12、用如图所示装置测量大气压强的值。若实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于mm高水银柱产生的压强。若将玻璃管往下压，玻璃管内外的水银高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将整个实验装置拿到高山上，则玻璃管内的水银柱高度将变小，这是因为海拔越高，气压越。
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13、当汽车突然急刹车时乘客由于具有 ， 身体会向（选填“前”或“后”）方倾倒，因此安全带是重要的（选填“保护措施”或“驾驶技巧”）。
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14、如图是广东2026年传统龙舟争霸赛的情景。选手用桨向后划水，龙舟就能向前进。龙舟由静止变为运动，说明力可以改变物体的；选手用桨向后划水，龙舟却能向前进，说明物体间力的作用是的；若某一刻桨对水的力大小为F1 ， 水对桨的力大小为F2 ， 则F1F2（选填“大于”“小于”或“等于”）
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15、下列生活中常用的工具，在使用过程中与筷子属于同一类杠杆的是（ ）A、
钢丝钳
B、
扳手
C、
镊子
D、
开瓶器
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16、如图，我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它正在海里下潜时，受到的海水压强和浮力情况是（ ）
A、海水压强不变，浮力变大 B、海水压强不变，浮力不变 C、海水压强变大，浮力变大 D、海水压强变大，浮力不变 -
17、一款农用喷药无人机正在匀速前行进行喷药作业，请判断它的动能将如何变化（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断
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18、小明用竖直向上、大小为40 N的力，把一个重30 N的西瓜托起时，西瓜受到的合力大小和方向是（不计空气阻力）（ ）A、70 N，竖直向下 B、70 N，竖直向上 C、10 N，竖直向下 D、10 N，竖直向上
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19、如下图所示是一种水翼船，船身下装有水翼，当船达到一定速度时，水流对水翼产生足够的举力（升力），船体将处于水面之上，使船受到的水的阻力大大减小。根据内容，完成下列小题。
(1)、以下减小摩擦的实例中，与水翼船的方法类似的是（ ）A、轮滑鞋底装有滚轮 B、自行车轴承内部有很多滚珠 C、磁悬浮列车 D、在巨石下面垫圆木(2)、要获得水流产生的举力（升力），水翼船的水翼横截面应该最接近下图的哪一个（ ）A、
B、
C、
D、
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20、下列选项中，重力最接近500 N的是（ ）A、一个中学生 B、一颗荔枝 C、一辆汽车 D、一个鸡蛋