-
1、在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明选用的器材有：三节新干电池、额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
(1)、如题图甲，小明连接的电路中有一根导线连接错了，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。(2)、正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端。(3)、闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，原因可能是____（填序号）。A、小灯泡断路 B、小灯泡短路 C、开关接触不良 D、通过小灯泡的电流太小(4)、经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I﹣U图像如图乙，该图像不是一条直线，小明认为温度对灯泡的电阻值有影响，并另取一个小灯泡，敲掉其玻璃泡（灯丝完好），浸没在不导电的温度不变的冷水中，按上述实验测量灯丝的电阻，部分实验数据如题15表所示。这些数据（选填“能”或“不能”）支持小明的观点，请说明理由：。电压U/V
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
……
电流I/A
0.2
0.29
0.4
0.5
0.59
……
(5)、另一小组由于电压表损坏，于是利用两个相同的电流表A1、A2（测量范围均为0～0.6A）、定值电阻R0=10Ω、额定电压为2.5V的待测小灯泡等器材设计了如图丙的电路。连接好电路后，调节滑动变阻器，读出多组A1、A2两个电流表的示数，然后以A1与A2的示数之差△I为纵坐标，A2的示数I2为横坐标，做出△I-I2图像如图丁所示，根据图丁可得：小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 -
2、用如题图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如题表。
实验
次数
钩码重力
G/N
钩码上升
高度h/cm
拉力
F/N
绳子自由端移动
距离s/cm
机械
效率η
1
2.0
5
1.0
15
66.7%
2
4.0
5
1.8
15
74.1%
3
4.0
10
1.8
30
74.1%
(1)、实验过程中，在竖直方向上缓慢拉动弹簧测力计，同时进行读数，应使钩码做运动。(2)、汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义。以下三种提高效率的方法中，方法与1、2次实验给我们的启示相同。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员。
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重力。
方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。
(3)、分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（有关/无关）。(4)、小明想对测得的机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率。你认为这种做法（选填“正确”或“错误”），理由是。(5)、实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，测得的机械效率将（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。 -
3、在“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验时，小红提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关；
猜想二：浮力的大小跟液体的密度有关；
猜想三：浮力的大小跟物体的密度有关。
(1)、图1中的三次实验，说明当液体密度相同时，越大，物体所受浮力越大。(2)、验证猜想二时，将物体A浸没在不同液体中，并根据所测数据画出拉力大小与液体密度的关系图像，如图2甲所示。由此推断：物体受到的浮力大小与液体密度的关系图像应是图2中的（选填“①”、”②”或”③”），请结合受力情况，说明理由：。由图像可知：当物体排开液体体积相同时，物体所受浮力与液体密度成正比。(3)、验证猜想三时，小红选用了与物体A密度不同的物体B进行实验。她将物体B逐渐浸入水中，容器中的水面上升至图3所示位置时（做上标记O），弹簧测力计示数恰好变为0。取出物体B后（B带出的水忽略不计），小红又将物体A缓慢浸入水中，她在水面上升到 （选填“O点之上”“O点”或“O点之下”）位置时，读取弹簧测力计的示数，再判断浮力的大小与物体密度是否有关。同组的其它同学认为小红的实验操作实际上存在一定误差，并提出了以下多种改进意见，你认为合理的是（填序号）。A.选两个质量相等、密度不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小。
B.选两个体积相等、密度不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小。
C.选两个密度相等、体积不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小。
(4)、小红结合密度和重力的知识，对前面两个实验的结论进行了深入思考后，认为浮力的大小应该与物体排开的液体所受重力的大小有更直接的关系。她又利用水和石块进行了如图4所示的实验，如果在浸入石块时，石块碰到了溢水杯的底部，会导致测得的数据F浮G排（选填“＞”、“＜”或“＝”）。(5)、空气对浸入其中的物体有浮力的作用吗？小红设计了图5所示的实验继续进行探究：将瘪气球通过气针固定在充满气的篮球上，将气球和篮球放在电子秤上，示数稳定后读出电子秤的示数m1；将气针按压进入篮球中，篮球开始给气球充气，若充气过程中篮球的体积不变且无气体流失，应观察到电子秤的示数一直（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明空气对浸入其中的物体有浮力的作用。充气停止后，电子秤示数为m2。m1和m2差值为0.91g，若浸在气体中的物体所受的浮力大小也可用阿基米德原理进行计算，则该气球此时的体积为cm3。（ρ空气≈1.3kg/m3 ， g取10N/kg） -
4、如题图所示，扫地机器人在水平地面上匀速前进时，自动将灰尘吸入自身的垃圾收纳盒，其动能将（选填“增大”“不变”或“减小”）。扫地机器人工作时消耗的电能属于（选填“一”或“二”）次能源。小明查阅资料得知，扫地机器人自动避障的原理类似蝙蝠的回声定位，即利用（选填“超声波”或“次声波”）来判断障碍物及空间方位。
-
5、小明周末参加家庭劳动，如图甲，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 ， 为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了摩擦。如图乙，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为N。
-
6、画出光线经凸透镜的折射光线和进入水中的大致折射光线（保留作图痕迹）。
-
7、小明了解到小区门禁系统的工作原理：可通过刷门禁卡（闭合S2）或刷脸（闭合S1）启动电动机自动开门。题8图是他设计的门禁系统的部分电路，请将其补充完整。
-
8、小明平时坐公交车上学，图为小明观察到拉环在某一时刻侧面的情景，已知车头在拉环的左方，则该时刻（ ）
A、拉环产生了惯性 B、拉环受平衡力的作用 C、拉环相对公路静止 D、车可能在刹车 -
9、如图所示是小明房间的一个插座，用试电笔测试A孔时氖管发光。他想把图乙中插头插入插座中，下列说法正确的是（ ）
A、A孔与中性线相连 B、D脚插入A孔更安全 C、D脚插入B孔更安全 D、D脚插入A孔和B孔同样安全 -
10、如题图，青铜漏壶是我国古代的一种计时工具。使用时，壶中的水通过出水孔流出，浮舟（底面积约0.008m2）和漏箭随之下降，古人读出箭上刻度便可知道时间。其滴水速度会随着壶中水对出水口的压强减小而变小，导致计时存在误差。以下说法正确的是（ ）（ρ水=1×103 kg/m3 ， ρ水＜ρ盐水 ， g=10N/kg，h1=2cm，h2=12cm）
A、水位到B高度时比A高度滴水速度更快 B、若换成等深度的盐水，则滴水速度减慢 C、出水孔关闭时，浮舟底部C点所受水的压强大小为1200Pa D、出水孔关闭时，浮舟底部所受水的压力为1.6N -
11、如图所示是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被 磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（ ）
A、针是铜制成的 B、针尖接触的是磁石的N极 C、针尾指南是受到地磁场的作用 D、若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 -
12、南北朝时期成书的《关尹子•九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”意思是瓶上有两个小孔，堵住一个，瓶中的水就流不出来，这是由于（ ）A、重力的作用 B、摩擦力的作用 C、浮力的作用 D、大气压的作用
-
13、《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺，如题图。这一工艺主要涉及的物态变化是（ ）
A、汽化和熔化 B、汽化和液化 C、升华和熔化 D、升华和液化 -
14、在一次研学活动中，小江在体验传统制麻油的过程中，使用如图甲所示容器压入油中提取麻油时，感受到手受力变化很特殊，于是设计了如图乙所示模型来研究：一个具有一定厚度且高度为10cm的圆柱形空杯子，杯子的外底面积为60cm2 ， 用一根轻质细杆固定悬空于足够高的容器中，容器底面积为100cm2 ， 容器内装有30cm深的水。现将空杯竖直缓慢浸入水中，直到液面跟杯口齐平时（水未进入杯中），杆受到的力F随杯下降深度h的关系如图丙所示。当杯子完全浸没且不触底时停止下降，待液面稳定后，容器中水深为34cm，液面高于杯口。已知 ， g取10N/kg。求：
(1)、杯子的质量以及杯子从初始位置下降至刚接触水面的过程，重力对杯子所做的功；(2)、杯子下降深度为8cm时杆受到的力；(3)、杯子材料的密度；(4)、整个过程中，当容器对桌面压力最大时，水对容器底的压强。 -
15、某兴趣小组设计了一个既能保温又能照明的电路，如图甲所示。已知电源电压恒为18V，发热电阻 ， 小灯泡L标有“18V9W”，小灯泡的电阻随温度的变化可忽略不计。闭合开关、 ， 求：
(1)、小灯泡的电阻和电路的总电流；(2)、电路的总电功率；(3)、为了节约用电，该兴趣小组的同学将开关替换为光敏开关，当光照强度大于50Lux时开关自动断开。假设某时段光照强度随时间的变化如图乙所示，求0~100s内消耗的总电能；(4)、请从电路优化角度，提出一条低温环境下更快升温的方法。 -
16、某实验小组利用图甲所示电路测量未知电阻的阻值。
(1)、请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整。(2)、正确连接电路后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表均无示数，则可能是（填其中一种即可）。(3)、排除故障后，继续实验。改变滑片的位置，测出多组数据，记录在表格中。其中第1次实验电流表的示数如图乙所示，为A，定值电阻的阻值为（结果保留两位小数）。实验序号
1
2
3
电压表示数U/V
1
1.5
2
电流表示数I/A
0.34
0.46
(4)、该实验小组还想不使用电流表测量未知电阻的阻值，他们设计了如图丙所示的电路，电源电压未知，已知滑动变阻器的最大阻值为。实验步骤如下：① ， 闭合开关S，把单刀双掷开关拨至触点1，记下电压表的示数；
② ， 记下电压表的示数；
则未知电阻的阻值（用已知量和测量的物理量符号表示）
-
17、小明用图甲的装置测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑。
(1)、实验时，斜面坡度要小些，是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）的误差。(2)、如图甲所示，停表指针转动未超过一圈，每小格表示1s，AB段平均速度为m/s。(3)、不同小组用同样的器材实验，测量的小车全程的平均速度不一样，可能是因为（填其中一种即可）。(4)、小明重新调整斜面坡度，利用位置传感器进行实验，屏幕显示如图乙所示的v-t图像，从图像可以看出小车从斜面下滑时做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。(5)、另外，小明查阅课外资料得知，v-t图像与横坐标包围部分（图丙中阴影部分）的面积在数值上等于小车运动的距离。由图丙可知小车0~1s内的平均速度为m/s。 -
18、
（1）在“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验中，某时刻温度计的示数如图甲，为℃；图乙是水的温度随时间变化关系图像，可知：水在沸腾过程中，温度。
（2）如图丙，在“探究光的反射定律”实验中，可以从不同角度看见光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了反射；为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应进行的操作是（填写字母）。
A.改变入射光线与平面镜的夹角 B.沿ON向后转动纸板F
（3）如图丁，丝绸摩擦过的玻璃棒A因（选填“得到”或“失去”）电子而带正电，将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带电。
-
19、在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，实验器材有带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。
(1)、如图甲，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为N，则木块所受摩擦力大小为N，方向是。(2)、将小球放在木块的凹槽内，重复（1）的操作，弹簧测力计的示数比（1）中的大。说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关。(3)、利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。①进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的高度由静止滚下。
②小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远。实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能越。
③请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：。
-
20、(1)、如图甲，小宇看到水中有一条鱼，A、B两点中有一点是鱼的实际位置，另一点是像的位置，请在图中画出他看到鱼的光路图（保留作图痕迹）。
(2)、小方在体育课上做下压运动训练，静止不动时人体可以看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力为动力，请在图乙画出的力臂和地面对脚支持力F的示意图。
(3)、地磁场与条形磁体的磁场相似，其周围不同位置的磁感线分布如图丙所示，请在括号内填入地磁的极性，并在P点画出磁感线的方向。