• 1、如图所示,电源电压和灯泡电阻不变,R1=6Ω,灯L标有“6V 3W”字样,电流表量程为0~3A,电压表的量程为0~15V,滑动变阻器R2标有“60Ω 1A”字样;只闭合S1时,小灯泡正常发光。求:

    (1)、求灯泡“6V 3W”的额定电流和灯泡的电阻
    (2)、只闭合S1时,求电源电压
    (3)、只闭合S2时,移动变阻器的滑片,当电压表示数为6V时,求变阻器连入电路中的阻值;
    (4)、保证电路安全情况下均通电10s。请计算出电路消耗的最大电能和最小电能。
  • 2、国庆期间,小贝同学到永川玩耍,体验了“萝卜快跑”的全自动无人驾驶出租车。无人驾驶汽车是一种智能汽车,主要依靠车内以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。某无人驾驶汽车沿水平路面匀速直线行驶8.4km,消耗柴油2.1kg,汽车受到的牵引力是2000N。求:【c=4.2×103J/(kg°C)q=4×107J/kgq=1.4×108J/kg

    (1)、消耗的柴油完全燃烧释放的热量;
    (2)、若2.1kg柴油完全燃烧释放的热量全部被水吸收,可将多少千克水从20℃加热到70℃;
    (3)、近年来我国的氢能源汽车产业快速发展,如果该汽车使用氢气作为燃料,且氢气完全燃烧产生热量的40%用于牵引力做功,则该过程需要消耗多少kg的氢气?
  • 3、小杨在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、学生电源(可调节电压)、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。

    (1)、用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中电流变小)
    (2)、连接电路时,开关应 
    (3)、在探究“电阻一定时,电流与电压关系”的实验中,多次改变滑动变阻器滑片P的位置,记录的实验数据如表,根据实验数据分析,可初步得出结论:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    电流I/A

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    (4)、在探究“电流与电阻的关系”实验时,调节电源电压恒定为7.5V,选用规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器:

    ①实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图像可知,定值电阻两端预设不变的电压为 V;从图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成 比;

    ②同学间进行实验的评估交流,有同学指出图丙中描绘出的五个点有一个数据是捏造的,理由是当选取图中该点对应的定值电阻进行该实验时,要求滑动变阻器接入的阻值为 Ω;

    ③在不改变滑动变阻器的前提下,为了使得五个定值电阻均能完成该实验(电表量程可根据需要灵活选择):

    方法一:调节电源电压,则电源电压最大值为 V;

    方法二:改变定值电阻两端控制的电压,则控制定值电阻两端的电压应该在 V范围之间选择(若除不尽保留一位小数)。

  • 4、在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为9Ω,按如图甲所示连接好电路。

    (1)、连接电路时应断开开关,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到 (选填“A”或“B”)端;
    (2)、小明试触时,发现电流表指针偏转如图乙所示,电路连接出现的问题为电流表 ____(选填答案序号);
    A、量程选择过大; B、量程选择过小; C、正负接线柱接反;
    (3)、排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示数为2.1V,为了让灯泡正常发光,滑片应向 (选填“A”或“B”)端移动;
    (4)、移动滑片使灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,灯泡的额定功率为 W;
    (5)、小明同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电阻不同,主要原因是灯泡的电阻受 的影响;
    (6)、在测量小灯泡电功率拓展实验中,电流表坏了,老师给同学们提供了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丁所示的实验电路图,下面是某同学的实验步骤:

    ①连接好实验电路,闭合开关S1 , 将开关S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为U

    ②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1,读出电压表的示数为U;

    ③小灯泡额定功率的表达式P(用“U”“U”和“R0”表示)。

  • 5、小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。

    (1)、组装器材时应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装;
    (2)、实验时,选取 相同、初温相同的A、B两种不同液体,加热时液体温度升高,这是通过 方式来增大液体内能的;
    (3)、此实验通过 (选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少;
    (4)、加热一段时间后,液体B的温度如图乙所示,为 ℃;
    (5)、根据实验数据小明绘制出的温度﹣时间图象如图丙所示,则液体 (选填“A”或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。
  • 6、提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用,一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中,实验测得的数据如表所示。

    次数

    物体的重力G/N

    提升的高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    1

    0.3

    66.7%

    2

    3

    0.1

    1.4

    0.3

    71.4%

    3

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    4

    4

    0.2

    1.8

    0.6

    74.1%

    (1)、实验中应尽量竖直向上 (选填“匀速”或“加速”)拉动弹簧测力计。
    (2)、计算出第3组实验的有用功 J,机械效率是 (结果精确到0.1%)。
    (3)、分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,使用同一个滑轮组提升物体时,被提升的物体越重,滑轮组的机械效率 (选填“越高”或“越低”或“不变”);分析比较第3、4次实验数据可得,机械效率与物体上升的高度 (选填“有关”或“无关”)。
  • 7、在图中虚线方框处,将电池、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的虚线方框处,要求开关S闭合后:①电流方向如图所示;②移动滑动变阻器的滑片P,小灯L变亮时,电流表示数变大,电压表示数变小。

  • 8、小张想设计一个有“低温”、“中温”和“高温”三个挡位的电加热器,其电路图如图所示,电源电压为220V,R1、R2是电热丝,开关S接触相邻的两个触点。她准备了三根电热丝,R1=242Ω,另外两根电热丝的阻值分别是121Ω和242Ω,R2该选取阻值为 Ω的电热丝。开关S接触“1”、“2”两个触点时,通电1min,电流产生的热量是 J。

  • 9、奕文家4月底电能表读数如图所示。5月底电能表的读数为122.5kW•h。若当地电价为0.6元/(kW•h),则5月份他家应交电费 元;奕文将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min,电能表转盘转了320转,则这个家用电器可能是 (选填“空调”、“台灯”或“电视机”)。

  • 10、图甲电路电源电压恒定,R1是滑动变阻器,R2是定值电阻;图乙中的a、b分别是将滑动变阻器R1的滑片从最左端移动到最右端的过程中,电流表A的示数随两电压表V1、V2示数变化的关系图象。下列说法中正确的是(  )

    A、电源电压是6V B、定值电阻的阻值是20Ω C、图线a是电流表A的示数随电压表V1示数变化的关系图象 D、当电压表V1、V2的示数相等时,滑片在滑动变阻器的中点位置
  • 11、如图所示的电路中,若同时闭合开关S1、S2 , 则(  )

    A、灯L1不发光,灯L2发光 B、灯L1发光,灯L2不发光 C、灯L1、L2都发光 D、灯L1、L2都不发光
  • 12、一个质量为4kg、底面积为2.0×10-2m2的金属块B静止在水平面上,如图甲所示。现有一边长为lA=0.2m的立方体物块A,放于底面积为0.16m2的圆柱形盛水容器中,把B轻放于A上,静止后A恰好浸没入水中,如图乙所示。(已知水的密度为ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg)求:

    (1)、B对水平面的压强;
    (2)、把B从A上取走后(如图丙所示),A浮出水面的体积;
    (3)、把B从A上取走后,水对容器底部压强改变了多少;
    (4)、把B从A上取走,A受到的重力做了多少功?
  • 13、劳动实践小组为温室育苗基地制作了一个保温箱,其电路如图-1所示。

    (1)、电热丝R1的阻值为220Ω,则电路中的电流是多少?
    (2)、已知保温箱内空气的质量为11 kg,图-1所示电路工作300s产生的热量,可使保温箱内空气的温度升高多少?[不计热损失,空气的比热容为1.0×103J/(kg·℃)]
    (3)、现增加一个阻值为44Ω的电热丝R2 , 根据实际需求,利用电热丝R1与R2 , 为保温箱设计两个挡位,高温挡的电功率为1100W,低温挡的电功率为220W。请根据需求,在图-2的虚线框内将电路连接完整。
  • 14、如图是小红在测量某石块密度的实验。

    (1)、如图甲所示,在调节天平的平衡,她在操作上有错误,你认为错误之处是:。解决上述问题后,小红最终应让指针指在分度盘的
    (2)、小红调节好天平平衡,按照以下步骤继续实验:

    ①将石块放在天平左盘,往右盘加砝码并移动游码,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量为g;

    ②将适量的水倒入量筒中,用体积忽略不计的细绳拴好石块再缓慢地让它浸没在水中,石块浸没前后两次数据如图丙所示。则石块的密度是g/cm3

    (3)、小红继续思考,想利用一密度为ρ的固体(不吸水)、烧杯、电子秤(已调零)等器材去测量密度未知的盐水,如图所示。按照以下步骤进行实验:

    ①用电子秤测出固体质量为m0

    ②将固体用体积忽略不计的细线绑住并缓慢浸没在盐水中,在液面到达的位置做上标记,用电子秤测出总质量为m1

    ③取出固体,记录此时电子秤示数为m2

    ④继续在烧杯中加入同种盐水直到 , 记录电子秤示数为m3

    (4)、若在进行实验时,发现取出的固体上沾有盐水,则步骤(填序号)记录的数据是多余的;为了得到盐水密度的准确数值,则未知盐水的密度表达式为ρ=(用字母表达)。小红利用测出的具体数据,算出盐水的密度为1.05g/cm3(实验操作、计算过程均无误),过几天小鲁同学又利用专业的密度测量仪器测同一杯盐水的密度,发现测得 1.2g/cm3 , 你认为小鲁得出的密度值比小红得出的密度值偏大的原因可能是:
  • 15、
    (1)、如图所示的温度计的示数为:;这片树叶的长度为cm;

    (2)、如图所示探究光的反射定律实验中,入射角为度;将纸板NOF沿ON向后翻折,在纸板上(选填“能”或“不能”)看到反射光。

  • 16、
    (1)、如图所示,重为0.5N的汤勺在指尖处静止,画出汤勺所受重力的示意图。

    (2)、如图所示,河面桥上装饰有“一”字型灯带AB,请画出灯带通过河面所成的像A'B'。

    (3)、闭合开关,通电螺线管附近的小磁针方向如图所示,请在图中括号内标出电源的极性(“+”或“-”),并标出磁感线的方向。

  • 17、使用测电笔检测电路时,若氖管发光,表明测电笔的笔尖接触的是(零/火)线。学习了电能的知识后,小燕观察了家中的电能表的规格如图所示,她家同时使用的用电器总功率不能超过W。

  • 18、近年来,我国在科技领域取得了辉煌的成就。下列说法正确的是(  )
    A、中国空间站利用的太阳能属于可再生能源 B、华龙一号核电机组利用的是核裂变释放的能量 C、复兴号车头的流线型设计是为了增大空气阻力 D、奋斗者号潜水器从海底采集的岩石到海面后质量变大
  • 19、有三根完全相同的导线,它们的阻值均为R0 , 将其中一根导线剪断一半,阻值变为R1;将另一根导线从中间对折,阻值变为R2。则(  )
    A、R0>R1>R2 B、R1>R0>R2 C、R1>R2>R0 D、R2>R0>R1
  • 20、广西是芒果种植大省,芒果育苗需精准控制光照强度。某小组设计“芒果育苗光照警戒报警电路”(如图),电源电压恒为12V,定值电阻R1=20ΩR2为光敏电阻,其阻值与光照强度的关系如下表。电路中电流表测干路电流,当电流表示数1.4A时,触发报警,提醒农户调整遮阳设施,此时的光照强度为育苗警戒光照强度(Lux是衡量光照强度的基本单位,该数值越大表示光照强度越大)。

    光照强度(Lux)

    20

    40

    60

    80

    100

    120

    电阻值(Ω)

    60

    30

    20

    15

    12

    10

    (1)、求通过定值电阻R1的电流I1
    (2)、求该芒果育苗的警戒光照强度。
    (3)、为了适应不同育苗阶段的需求,需要将警戒光照强度调整为100Lux,但保持报警电流不变。现有两种方案:

    A.用电阻R0R0>20Ω)替换R1

    B.用电压为U0U0<12V)的电源替换原电源。

    请判断这两种方案是否可行?如果可行,计算相应的R0U0的值;如果不可行,请说明理由。

    (4)、从实操性的角度,评价方案A或方案B。
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