相关试卷

  • 1、在“跨学科实践:制作简易调光台灯”的项目实施中,同学们用相同的铅笔芯(长度适当)、曲别针、导线夹、电源等器材设计了如图所示的四种方案,当曲别针从铅笔芯的一端滑动到另一端时,小灯泡的亮度变化最小的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、冰壶运动是冬奥会的比赛项目,小桂了解到冰壶运动员所穿的一只鞋的鞋底用较光滑的塑料制成,类似“滑板”,方便运动员在冰面上滑行;另一只鞋的鞋底则用较粗糙的橡胶制成,具有防滑功能,方便运动员停止或启动。于是他想探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。他通过观察了一些生活现象后,提出了两个猜想:

    猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;

    猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;

    如图所示,小桂用A、B两只质量、鞋底花纹均不同的鞋子、长木板、弹簧测力计进行了三次探究。其中mA>mB

    (1)、实验前,小桂需要对弹簧测力计进行。为了验证猜想一,小桂用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在木板上做运动;
    (2)、比较步骤①和③的实验结果,可得结论:接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大;
    (3)、在探究猜想二时,如图①和②,他拉着A、B两只鞋分别在长木板上沿水平方向运动。同组的小美发现了他的操作有问题,小桂的操作出现的问题是:;在不增加器材的情况下,再增加一次实验就能完成该探究,做法是
  • 3、

    在跨学科实践课堂上,小深参与了自制望远镜的活动。

    【任务一】了解望远镜的基本原理

    (1)望远镜有不同的类型,其中一种望远镜是由两组凸透镜组成的,其成像原理如图乙所示,请将A'通过目镜的两条光路补充完整;

    (2)由图乙可知,人眼通过目镜所观察到的是一个________(选填“正立”或“倒立”)的________(选填“实像”或“虚像”);

    【任务二】设计和制作简易望远镜

    望远镜的放大倍率取2至3倍为宜,放大倍率为物镜的焦距与目镜的焦距之比。选择直径较大的物镜与目镜,可扩大观察范围,并使成像更亮更清晰。

    序号

    a

    b

    c

    d

    直径/cm

    4

    5

    8

    5

    焦距/cm

    10

    10

    30

    20

    (3)为了在获得较大放大倍率的同时,拥有更清晰的成像效果,小深应选用________透镜做物镜、________透镜做目镜最适宜;(两空均选填序号)

    【任务三】用自制望远镜观察校园内的物体

    (4)一只手握住物镜镜筒保持不动,另一只手不断调整目镜镜筒的位置,即可在望远镜中看到校园内远处物体清晰的像。这个像虽然是缩小的,但人眼却会感觉物体被“放大”了,原因是________。

  • 4、在进行实践活动展示时,同学们带来了自制的温度计。A和B同学自制的温度计如图甲、乙,他们所用的玻璃瓶大小相同,里面装满同种带颜色的水,在瓶口的橡皮塞上各插进一根粗细不同的吸管。观察这两支自制温度计的结构,其中(选填“甲”或“乙”)温度计对温度的反应更灵敏。C同学自制的温度计为气体温度计,如图丙,瓶中装有一定质量的空气,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。当外界温度升高时,液柱向(选填“左”或“右”)移动。

  • 5、根据下列学科实践活动,回答问题。小天制作“智能”投影仪,他用硬纸板制作一个长方体暗箱,配置合适的凸透镜制成一个简易投影仪,将播放视频的手机放到指定位置,白屏上便能观察到放大的视频画面。

    (1)、将凸透镜正对着太阳光,来回移动光屏,在光屏上找到最小、最亮的光斑,测量出它的焦距为cm,如图甲所示。
    (2)、按图乙安装,暗箱有三种可供选择,宽和高均为18cm,长度分别为10cm、20cm和40cm的三个纸盒,则他应选择长度为cm的纸盒做暗箱。
    (3)、为了使投影仪具有更好的观影效果,手机屏幕应该选图丙中的(填“A”或“B”)的放置方式。
    (4)、小天给暗箱设计了一个抽屉,如图丁所示。若使白屏上的像变得更大,他的操作是:向(填“左”或“右”)推动抽屉。
  • 6、创新实践小组利用如图所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。

    (1)、有关实验器材的选取或使用,下列说法正确的是______(多选);
    A、酒精灯要采用内焰加热 B、应从下往上组装实验器材 C、可以选用测量范围为-20℃~70℃的酒精温度计 D、除了图甲所示的器材外,还需要秒表
    (2)、在水温上升到90℃之后,每隔1分钟记录一次温度计示数,由图像乙可知:水在沸腾过程中,持续吸热,温度。据上述结论,如果用燃气灶炖汤时,汤沸腾后合理的做法应是。(选填“继续用大火”或“改用小火”)
  • 7、在跨学科实践活动中,小明细心观察到了厨房中的许多现象。下列对有关现象的分析正确的是(       )
    A、冬天烧水时,锅边冒的“白烟”是汽化形成的 B、燃气燃烧过程中将化学能转化为内能 C、手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住,这是凝华现象 D、食物油炸比水煮熟得更快,是由于油的沸点比水的沸点低
  • 8、如图所示,这是某同学在跨学科实践活动中制作的隔音箱,以闹钟响铃为声源,探究噪声控制效果的影响因素。下列关于该实验过程的说法正确的是(       )

    A、闹钟振动停止,声音停止 B、该隔音箱的蜂窝状结构只是为了造型好看 C、隔音箱主要在声源处减弱噪声 D、隔音箱主要在传播过程中减弱噪声
  • 9、在实践活动中,小华设计了一款用电位器进行调光的台灯(电位器实质是一种变阻器),如图所示,当滑片逆时针旋转时,灯泡变暗,此时接入电路中的接线柱为。电位器通过改变接入电路中电阻片的来改变接入电路中的电阻大小。

  • 10、在“探究两个小灯泡的亮暗”的课外实践活动中,小文用两只规格不同的小灯泡(其中A:9V、1.5W、B:9V、2.0W)、一节充电电池(额定电压9V)及导线,按照题图所示的方式连接,两灯都亮了。灯泡点亮后:

    (1)、导线中电流的方向为(选填“向左”或“向右”);通过两只灯泡的电流大小(选填“相等”或“不等”);
    (2)、A灯的电阻比B灯(选填“大”、“小”或“等于”);
    (3)、A灯比B灯(选填“亮”或“暗”),A灯的实际功率 B灯的实际功率(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
  • 11、课外实践活动中,小云用丝绸将一根玻璃棒摩擦,摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带电,这是因为玻璃棒(选填“创造了电荷”、“失去电子”或“得到正电荷”)。将该玻璃棒靠近细小的水流,水流将如图所示,水流被吸引过来是因为带电体具有性质。

  • 12、如图所示是小明在综合实践活动中所设计的电热饮水机的电路图。其中R1和R2均为电热丝,S2是自动控制开关,可实现“低温挡”“高温挡”之间的转换。根据表格提供的参数,求:

    额定电压

    220V

    低温挡功率

    220W

    高温挡功率

    660W

    (1)、高温挡状态通电10min整个电路所消耗的电能;
    (2)、R2的电阻。
  • 13、

    创新实验小组的同学们开展“自制手机投影仪”项目学习活动。

    【项目名称】自制手机投影仪

    【项目材料】凸透镜若干、硬纸盒、胶水、剪刀等。

    【项目设计】设计如图甲所示的方案,将手机和凸透镜固定到硬纸盒内;

    (1)请你确定:凸透镜的位置应固定在________(选填“圆孔”或“纸板”)位置;

    【项目实施】

    (2)用刻度尺测量出纸盒的长度,如图乙所示,纸盒的长度为________cm;

    (3)选择焦距合适的凸透镜。以下是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法,其中最合理的是(  )

    A. B. C. 

    (4)小明测出三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm和25cm,若手机和凸透镜相距20cm,为了在白墙上得到清晰、放大的像,可选择焦距为________cm的凸透镜,将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上,打开手机屏幕,盖上顶部纸板,调节纸盒与白墙间的距离,就可以在白墙上看到手机屏幕的投影;

    (5)对自制投影仪进行调试:为了使投影仪具有良好的观影效果,手机应该选择图中________(选填“A”或“B”)的放置方式;

    【项目评价】

    (6)制作手机投影仪时,投影效果是关键。请你将投影效果评价量表中横线处补充完整(写出一个即可);

    投影效果评价量表

    评价指标1

    评价指标2

    ……

    像的清晰度

    ________

    ……

    【项目迭代】

    (7)小明使用时发现所设计的投影仪无法随意地改变像的大小,于是选择了可前后移动的纸板,如图丙。利用改进后的投影仪,为了让投在白墙上的画面更大且清晰,应该进行的操作是:________。

  • 14、无人机足球项目首次纳入全运会项目。为了适配撞击需求,无人机加装了材质均匀的非金属材料制成的球形保护罩,这些材料轻量化且抗冲击性强,下列说法正确的是(  )

    A、轻量化是指材料的质量小,和密度无关 B、无人机降落时,该材料的质量会增大 C、若将保护罩的一部分切去,该材料的密度会变小 D、常温常压下,该材料的质量与体积之比是定值
  • 15、如图甲所示,实践小组自制了一种简易的泡沫塑料切割装置,电路设计如图乙所示,电源电压为6V,用以切割的金属电热丝R的阻值为1Ω,闭合开关S后,10s内电热丝R产生的热量为J。若要减小电热丝R的发热功率,请写出一种合理做法:

  • 16、在一次跨学科实践活动中,小钟对家中的即热式饮水机进行了探究。如图甲所示是某品牌的即热式饮水机,通过软管将储水桶与饮水机底部相连,打开电源开关,水泵将储水桶中的水抽入饮水机的加热管道,从顶部出水口流出的就是热水,内部电路如图乙所示。加热管道是由陶瓷外管和中间的圆柱状加热电阻组成,如图丙所示,水在陶瓷外管和加热电阻之间流动。

    (1)、即热式饮水机是根据电流的效应工作的;
    (2)、小钟认真阅读了该饮水机的使用说明书,并对一些重要的注意事项作出了如下分析,你认为他的分析中不合理的是(  )
    A、使用时,接入的电压应与它的额定电压一致,目的是使该饮水机可以正常工作 B、该饮水机的加热功率较高,因此电源线必须足够粗,否则电源线过热易引发火灾 C、如果加热管道出现滴水现象,把它堵住后可以继续正常使用 D、使用即热式饮水机,无需反复加热保温,可以避免能量浪费
    (3)、小钟查看使用说明书得知:加热电阻长0.1m,横截面积为1cm2R=22Ω。陶瓷外管长0.1m,横截面积为3cm2 , 水泵使水以恒定的速度流过管道,水泵M的额定功率为50W。若该饮水机正常工作20秒,整个电路消耗的总电能是J。
    (4)、该饮水机在加热状态下正常工作20秒,可以将400g水从15℃加热到40℃,则电热丝的加热效率为%(保留1位小数)。
  • 17、某中学跨学科实践小组在开展“绿色光源的应用与探究”项目中大量使用了发光二极管(LED),制成发光二极管的主要材料是(  )
    A、半导体 B、导体 C、超导体 D、绝缘体
  • 18、物理齐老师布置课后实践作业,请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈正好为家中买来一些红小豆,他准备测量红小豆的密度。他把红小豆放在水中,发现红小豆总是沉入水底。于是他从家中找来如图所示的器材和适量密度为ρ0的水(含取水工具)。

    (1)、小胜同学设计好正确的实验步骤,请你补全他的实验步骤,并写出需要测量的物理量。

    ③用电子秤测出一碗红小豆的总质量为m3

    ④把碗中的红小豆慢慢倒入装有水的玻璃杯中,直至水面上升到与杯口相平,用电子秤测出碗和剩余红小豆的总质量为m4

    (2)、写出红小豆密度ρ的数学表达式。(用已知量和测量量表示)
  • 19、物理实践活动中,老师提供了四个相同的容器,且装入适量三种不同种类的液体,四个小组在测量液体密度(ρ)时,分别测量了各自的容器和液体的总质量(m)与液体体积(V),得出四组数据,画在同一个m-V坐标系中,如图所示。下列说法正确的是(  )

    A、容器的质量为20g B、A、B两点数据对应的是同种液体 C、A点对应的液体密度是D点对应液体密度的2倍 D、C点对应的液体密度约为1.3g/cm3
  • 20、小蕊同学在爸爸指导下走进厨房进行劳动实践,她发现厨房里涉及很多物理知识,下列说法正确的是(  )
    A、冰箱冷冻室取出的排骨表面有“白霜”,“白霜”的形成是凝固现象 B、在排骨“解冻”的过程中,排骨中的冰吸热熔化成水 C、排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”,“白气”就是水蒸气 D、用水壶烧水,随着水温升高,水的沸点也持续升高
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