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1、如图所示,电源电压不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V, , 滑动变阻器的规格为“100Ω 1A”。当、都断开,变阻器的滑片调到中点时,电流表示数为0.08A,电压表示数为4V。求:
(1)、电阻的阻值;(2)、电源电压;(3)、闭合开关、 , 在不损坏电流表、电压表的情况下,变阻器的阻值取值范围。 -
2、如图甲所示电路,电源为3V。闭合开关S,两个电流表的示数都是0.5A,再闭合开关S1 , L1和L2都发光,其中一只电流表的示数变为如乙图所示。求:
(1)、灯泡L1两端的电压;(2)、通过灯泡L1的电流;(3)、通过灯泡L2的电流。 -
3、跨学科实践:制作简易汽轮机模型
热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队,制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程,研究了热机原理,收集材料组装了如图所示的汽轮机模型。

实验时向易拉罐内部注入大约半罐水,将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内,用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上,笔的尖端对准小风扇的扇叶。点燃易拉罐下面的酒精灯,当有蒸汽喷出时,扇叶就转动起来。
(1)、汽轮机模型工作过程的能量转化情况为:、、;(2)、随着酒精的燃烧,酒精灯内剩余酒精的热值(填“变大”“变小”或“不变”)。加热过程中,易拉罐中的水的温度升高,是通过的方式改变水的内能的;(3)、团队的同学们在测试过程中,发现扇叶不转动,出现这种现象的原因可能是;(答出一条即可)(4)、热机发展史也是一部热机效率提高史,在展示交流环节,对如何提高简易汽轮机效率,同学们进行了激烈讨论。请你依照“结构决定功能”的观念,从结构的角度思考,帮助他们提出一个可行性措施:。 -
4、如图所示,两个相同瓶子的瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,上面的瓶中装有空气,下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,抽掉玻璃板后,我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子,下面的瓶子颜色逐渐变淡,最后颜色均匀地充满两个瓶子;
(1)、产生上述现象的原因是 , 此实验中二氧化氮的作用是;(2)、此实验在(选填“低温”或“高温”)的环境中进行,上述现象更明显;(3)、上述实验现象跟人们的生活密切相关,它对人们有利也有害,请你写出它对人们有害的一个生活实例,如:(列举一条即可);(4)、实验时,有人建议:把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面,装有空气的瓶子放在下面,这样既能表明上述观点,又能使实验现象更明显,你认为这样的建议(选填“合理”或“不合理”),理由是。 -
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(1)、如1图所示,刻度尺的分度值是 cm,木块的长度是 cm。(2)、测量小灯泡的电流和电压,读数如图2甲、乙所示,电流是 A,电压是 V。 -
6、据如图所示的实物连接图,请在方框中画出实物电路对应的电路图。

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7、电流表和电压表分别选0~0.6A和0~3V的量程,按图甲中的电路图将图乙中的实物图用笔画线代替导线连接起来。(导线不能交叉)

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8、如图甲所示有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,可知元件A的阻值为;闭合开关S,若电流表的示数为 , 则电源电压V;若电源电压变为 , 闭合开关,电流变示数为A。

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9、重力为100牛的物体在50牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动,10秒内前进了6米,拉力所做的功为焦,拉力做功的功率为瓦,重力对物体做功为焦。
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10、如图所示是一种新型的金属冰块,既经济又耐用。现将质量为0.3kg、温度为-20℃的冷冻金属冰块放入质量为0.2kg的水中,最终水温从30℃下降到20℃。若不计热量损失,下列说法正确的是 []( )
A、金属冰块和水达到相同温度后,它们之间仍能发生热传递 B、金属冰块吸收的热量为1.26×104J C、金属冰块与水的比热容之比为1︰6 D、只将金属冰块的质量增加到 0.4kg,水温可以下降到 10℃ -
11、如图所示电路,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表和电压表中有一个表的示数变大,该电路的故障可能是( )
A、灯泡L1短路 B、灯泡L2短路 C、灯泡L1断路 D、灯泡L2断路 -
12、如图所示,为两个相同的验电器,带正电,带负电,的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来,则( )
A、电子从M转移到N B、金属棒中始终有电流 C、产生的电流方向从N流向M D、M的金属箔张开的角度减小 -
13、如图所示是考场的金属探测仪,探测仪有振动和发声模式。探测仪经过金属物品时,振动模式下,LED灯亮、电动机工作使探测仪振动。发声模式下,LED灯亮、发声器工作使探测仪发出“滴”的声音。电动机损坏,发声模式仍能工作,则下列说法正确的是( )
A、LED和电动机一定串联 B、LED和电动机一定并联 C、发声器和电动机一定串联 D、发声器和电动机一定并联 -
14、要设计一盏能连续调节亮度的台灯,下列电路图符合要求的是( )A、
B、
C、
D、
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15、阅读短文,回答问题:
多普勒效应
1842年的一天,奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处,恰逢一列火车从他身旁驶过,他发现火车从远而近时鸣笛声变响,音调变尖, 而火车从近而远时鸣笛声变弱,音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣,
就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时,观察者接收到的声波的频率变小,音调变得低沉;当声源向观察者靠近时,观察者接收到的声波的频率变大,音调就变高,后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波,包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速,交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断,也就是我们平常说的彩超,即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波,经人体血管内的血液反射,因为血液流动的速度不同,反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同,用不同颜色标识出,因而彩超既具有二维超声结构图像的优点,又同时提供了血流动力学的丰富信息。
(1)、光是一种电磁波,所以光(选填“能”或“不能”)发生多普勒效应。(2)、交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的,仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率. (选填“相同”或“不同”)。(3)、实际测量中,若正在鸣笛的汽车静止,警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去, (选填“能”或“不能”)发生多普勒现象。(4)、战场上,有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低,判断出炮弹正在 (选填“靠近”或“远离”)他,这说明声音可以传递 -
16、在“探究光反射的规律”时,小刘进行了如图所示的实验。
(1)、如图甲所示,平面镜放在水平桌面上,将白色硬纸板_ 于 镜 面 放置;为了使光的传播路径更清晰,应选择较为粗糙的硬纸板,使得光路在白 色硬纸板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射;(2)、实验探究过程中对于法线的理解,下列说法正确的是 ____ ;A、法线是真实存在的一条光线 B、法线可以帮助我们判断并测出反射角和入射角(3)、如图乙,将纸板F面绕ON向后折转,在NOF面上( 选 填 “看得到”或“看不到”)反射光线,此时现象说明:反射光线、入射光线、 法线(选填“在”或“不在”)同一平面内;(4)、实验中要多次改变入射光路进行实验,目的是 -
17、为了认识声音,某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
(1)、如图甲所示,小明将衣架悬挂在细绳中间,细绳的两端分别绕在两只手的食指上,进行如下实验:
a.小明伸直手臂,让同学敲打衣架,小明听到的声音主要是通过 (选填 “固体”或“气体”)的传播;
b.小明用食指堵住双耳,同学继续用相同的力敲打衣架同一位置,听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是:固体能传播声音,且传声性能比气体 (选填“好”或“差”)。(2)、如图乙,将一把钢尺紧按在桌面上, 一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音:用此装置,可通过改变 来探究“影响声音响度的因素”;也可通过改变来探究“影响声音音调的因素”(上述2空均选填字母:A. 钢尺伸出桌面的长度; B. 拨动钢尺的力度),涉及到的物理实验方法是(3)、在实验中会发现:当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时,却听不到声音, 这可能是由于振动 (选填“频率太低”或“振幅太小”)。 -
18、潜水艇装有声响呐系统,利用声呐系统发射的超声波可以对水上、 水下目标进行深测、定位和通信。某次潜水艇停在水下600m 处利用声呐与水面目标进行通信,声呐发出声波信号后经过0.4s到达水面目标,求:(1)、声音在海水中的传播速度为多少m/s。(2)、若潜水艇在水下以最高速度40节(1节=1.85kim/h) 匀速航行到148km 外的预定海域。求此过程潜水艇的行驶时间。
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19、激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。 例如,激光测距仪向目标天体发射激光束,并接收反射回来的激光束,测出激 光往返所用的时间,就可以算出所测天体与地球之间的距离。已知一束激光从 激光测距仪发出并射向月球,大约经过2.56s被反射回来,则地球到月球的距离大约是多少km?
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20、如图是小明做“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)、应选择 (选填“薄”或“厚”)玻璃板进行实验,为了使像看起来更清晰,最好在 的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”)。(2)、在确定跳棋A的像位置时,眼睛应该在跳棋 ( 选 填“A” 或 “B”) 一侧观察。小明无论怎样调节跳棋B, 都不能使之与跳棋A的像完全重合,此时应检查玻璃板与桌面是否(3)、为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他拿走跳棋B,将一块不透明的白板放在跳棋B的原来位置,发现白板上 (选填“能”或“不能”) 承接到跳棋A的像,说明所成的像是(4)、小明将跳棋A逐渐靠近玻璃板时,发现跳棋所成的像 玻璃板(选填“远离”或“靠近”)。棋子B始终能与A的像重合,可确定像与物大小