初中物理北师大版（闫金铎）-试题列表-第1页

1、质量分布均匀的实心圆柱体甲和乙放置在水平桌面上，分别沿水平方向在甲、乙的上表面切去一定高度，其剩余部分对桌面的压强与切去的高度h的关系如图所示，已知甲的密度为

3 \times 10^{3} kg / m^{3}

。求：

(1)、圆柱体甲的高度；

(2)、当切去的高度为5cm时，圆柱体乙剩余部分对桌面的压强；

(3)、求

h_{0}

。

查看解析

2、如图所示，将一物体挂在弹簧测力计的挂钩上，测出物体的重力为10N，把物体浸没在圆柱形容器的水中（水未溢出），静止时测力计的示数为8N，已知容器的底面积为

{200cm}^{2}

，求：

(1)、物体浸没在水中时所受的浮力；

(2)、物体的密度；

(3)、物体浸没在水中时，水对容器底部增大的压强。

查看解析

3、星期天，小刚和妈妈一起去超市买了一箱牛奶拿回家后放在了表面积为1.5m²的桌子中间，牛奶箱的底面积是0.03m² ，已知箱和牛奶总质量是3kg，g取10N/kg，试求：

（1）这箱牛奶受到的重力？

（2）这箱牛奶对桌面的压强是多少？

查看解析

4、热爱物理的几名学生组成实验小组，对刚刚所学的“浮力”相关知识展开实验探究，如图所示，其中A和B是两个体积相等而密度不相等的圆柱体。

(1)、小冉同学首先探究“浮力和哪些因素有关”的实验，由图中的①和②可知，浮力的大小和圆柱体的密度关（选填“有”或“无”）；由两图可知，浮力的大小和液体的密度有关。图③中盐水的密度是

kg / m^{3}

；

(2)、小林同学想要验证“阿基米德原理”，于是把物体B浸没在装满水的溢水杯中，将溢出的水全部装入小空桶里。由图中的④和⑤可知，被物体B排开的水的重力是N；物体B受到的浮力大小（选填“大于”“等于”或“小于”）它排开水的重力。利用该实验，还计算出物体B的密度为

kg / m^{3}

；

(3)、小峰同学改进了实验器材，设计了如图⑥所示的装置，小峰将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小峰逐渐调高升降台，重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数变化量B的示数变化量（选填“大于”“等于”或“小于”）；在这个过程中，溢水杯对升降台C的压力（选填“增大”“减小”或“不变”）。

查看解析

5、通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

(1)、当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管（接金属盒）液面上方的气压大气压（填“大于”“小于”或“等于”）；调节的方法是：（选填字母序号）

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

(2)、小明再如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：。压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；

(3)、要鉴别两种液体，可以将金属盒浸在液体中的深度（选填“相同”“不同”），则U形管中液柱高度差的（选填“大”“小”）对应液体是盐水；还可以使U形管的高度差相等，则金属盒在液体中越一定是水。（选填“浅”“深”）

查看解析

6、研究性学习小组进行了以下力学实验：

(1)、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

①实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次到达水平面时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；

②若第二次实验中小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板表面上实验，最合理的操作方法是。

A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度

C．增加木板的宽度 D．增加木板的长度

③实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越（选填“快”或“慢”）；推理：本实验中，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。

(2)、另一组探究影响滑动摩擦力大小的因素，聪明的小明提出一个改进方案，如图所示，他将一轻质弹簧测力计（不计弹簧测力计的重力且弹簧测力计已在竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连，小明用大小为6N的力F水平向左匀速拉动滑块下方的木板，弹簧测力计示数4N，滑块受到的摩擦力为N，长木板受水平桌面摩擦力为N。