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1、小东利用热敏电阻制作高温报警器，要求环境温度T达到或超过某一温度T0时，报警器报警，其电路图如图所示，图中电源电压U=25V，定值电阻R0=1.4kΩ，热敏电阻R的阻值随环境温度T变化的情况如表所示。当报警器两端电压达到或超过14V时，报警器报警。
环境温度T/℃
5
10
20
30
40
50
60
热敏电阻R/kΩ
6.0
4.4
2.8
1.8
1.1
0.8
0.7
(1)、求T0的大小；(2)、保持R0=1.4kΩ，若将T0设置为60℃，需要将电源电压调节为多大？(3)、保持U=25V不变，若将T0设置为10℃，可以将R0变为多大阻值？ -
2、如图所示，一个电阻器的电阻R1为10Ω，开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为1.2A，再把S2闭合后，电流表的示数变为1.5A。
(1)、开关S1闭合、S2断开时，电阻为R1的电阻器两端的电压是多少？(2)、另一个电阻器的电阻R2是多少？ -
3、阅读短文，回答问题。
海洋温差能发电
海洋温差能是海洋可再生能源之一，是由于海洋表层海水和深层海水之间的温度差形成的，极具开发价值和潜力。2023年8月，“海洋地质二号”科考船搭载着我国首套海洋漂浮式温差 能发电装置，在我国南海海域开展了首次海上试验。试验发电总时长超过4h，最大发电功率16.4kW。此次海试不仅证明了我国自主研发的海洋温差能发电 系统原理可行，还实现了海洋温差能发电的实用性验证。海洋温差能发电是将浅层海水与深层海水作为温、冷不同热源，经过热交 换器及涡轮机来发电。现有海洋温差能发电系统中，热能的来源是海洋表面的 温海水，发电的方法基本上有两种：一种是利用温海水，将封闭的循环系统中 的低沸点工作流体蒸发；另一种则是温海水本身在真空室内沸腾。两种方法均 产生蒸汽，由蒸汽再去推动涡轮机，即可发电。发电后的蒸汽，可用温度低的冷海水冷却，将之变回流体，构成一个循环。冷海水一般要从海平面以下600~1000m的深部抽取。海洋温差能目前不能大规模商业化应用的主要原因是循环热效率低。提高海洋温差能发电系统循环热效率最有效的途径是提高温、冷海水的温度差，温海水与冷海水的温度差至少要在20℃以上才能实现海洋温差能发电。
(1)、若以我国首套海洋漂浮式温差能发电装置试验发电时的最大发电功率P持续发电2h。假设全部电能都转化为热量被水吸收，可使1t水温度升高。（水的比热容为4.2×10J/（kg·℃），电能计算式为W=Pt，结果保留一位小数）(2)、海洋温差能发电方法之一是利用温海水将封闭的循环系统中的低沸点工作流体蒸发，再由蒸汽去推动涡轮机，即可发电。请你将此发电过程中涉及到的能量转移或转化补充完整：温海水的内能→工作流体的内能→→电能。(3)、如图是某地海水的温度（t）随海洋深度（h）变化关系图像，请结合图像和文中的描述说明海洋温差能发电的过程中冷海水一般要从海平面以下600~1000m的深部抽取的理由。
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4、某同学利用滑动变阻器、电阻箱、电压表、电压恒定的电源、开关等器材设计了测量电阻的实验电路，如图所示。
(1)、请补充主要实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大端。
②闭合 ， ， 记录电压表的示数。
③闭合 ， ， 使电压表的示数仍为。
④记录电阻箱的阻值。
(2)、待测电阻的阻值。（用测量量表示） -
5、在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示．已知电源两端电压为6V，且保持不变．
（1）小亮正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值，当电阻箱的阻值为5Ω时，闭合开关S，电流表的示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为Ω．
（2）在实验过程中，当改变电阻箱接入电路的阻值时，移动滑动变阻器的滑片P可使电阻箱两端电压保持3V不变．当小亮将电阻箱的阻值由10Ω调为20Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片P适当向端移动．（选填“A”或“B”）
（3）当电阻箱接入电路的阻值为30Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于3V，此时小亮应采取的措施是 ．
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6、小明同学对“串联电路中，电路总电压与用电器两端电压之间的规律”进行了探究，设计了如图所示的实验电路图。
(1)、在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。采用这种方法电压表可能出现的现象是；(2)、小明进行多次实验的主要目的是；(3)、请根据实验目的设计实验数据记录表格。 -
7、小亮在探究“并联电路中，干路电流与支路电流规律”的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。
IA/A
IB/A
IC/A
0.16
0.16
0.32
(1)、在图乙所示的实验电路中，闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）点的电流；(2)、小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量B点的电流。请你画出改接的方法：在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置；(3)、表是小亮在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，IA、IB、IC分别表示通过A、B、C三点的电流。他根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需进行的操作是：①；②。 -
8、在“用电流表和电压表测量小灯泡L的电阻”的实验中，电路如图甲所示。
（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到端；
（2）闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电流表和电压表的指针有偏转，但不明显，则可能是电路中；
A．滑动变阻器接入电阻较大 B．小灯泡L断路
C．电流表断路 D．小灯泡L短路
（3）做适当调整后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则此次测得的结果：RL=Ω。
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9、如图所示，在甲、乙、丙三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题：
(1)、为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了图中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是；(2)、如图丁所示，是根据实验数据所绘制的图像，其中（选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像；(3)、利用甲、乙实验装置可以做“比较酒精和煤油热值的大小”，当两灯的燃料（选填“燃烧相同时间”或“完全燃烧完后”），比较甲、乙装置中温度计示数变化，由此判断酒精和煤油的热值大小。 -
10、太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用，如太阳能路灯，其核心部件是光电板。光电板吸收太阳能转化为电能并储存起来。某兴趣小组要研究光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关，他们有如下猜想：
猜想1：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关；
猜想2：光电板吸收太阳能的多少与光电板的面积有关；
猜想3：光电板吸收太阳能的多少与光电板的颜色有关。
为了验证以上猜想，他们让光电板对相同的LED灯供电，进行了实验，记录的实验数据如下表：
序号
光电板的面积S/m2
光照时间t/min
光电板颜色
LED灯的发光时间t/min
1
0.1
10
深蓝色
30
2
0.1
20
深蓝色
60
3
0.2
10
深蓝色
60
4
0.3
10
深蓝色
90
5
0.1
10
绿色
20
6
0.1
10
白色
5
(1)、该实验中，光电板吸收太阳能的多少是通过反映的。(2)、分析表中（填表中的序号）两组数据得出的结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。(3)、分析表中数据可知，制作太阳能光电板用色最好。(4)、除了控制变量法外，该实验主要用到的实验方法是 ， 我们学过的实验中用到此方法的是（举一例即可）。 -
11、某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关进行了探究，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a，b两金属片分别插为甲、乙溶液中所示的位置进行探究：
（1）根据图示过程请你写出他们探究的问题是：。
（2）食盐水溶液的导电性能可以由来判断。
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12、小阳和小丽同学做“探究电流与电压的关系”实验。(1)、请你帮助两位同学画出实验电路图。(2)、在实验中没有使用小灯泡做实验的原因是；(3)、实验中滑动变阻器除了可以保护电路的作用外，另外一个作用是；(4)、小阳分析下表中实验数据，发现 ， 由此得出实验结论：；
序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.3
0.4
0.5
1.5
1.8
2
I/A
0.03
0.04
0.05
0.15
0.18
0.2
(5)、如图是小丽通过定值电阻的电流I 随电阻两端电压U变化的图像，当定值电阻两端电压为4.5V时，通过电阻的电流为。
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13、请根据如图实验，回答下列问题：
(1)、如图甲所示，分别在质量相同的冷水和热水中同时滴入等量的墨水，可以看到的现象是 ， 该现象表明；(2)、图乙：加热试管使水沸腾，在水蒸气驱动下叶轮转动起来，这个实验体现了（选填“热机”或“干电池”）的原理。 -
14、如图所示电阻箱的示数为。
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15、在科学实践课上，同学们在土豆上分别插入铜片和锌片，制成了土豆电池，将土豆电池与LED连接成如图所示的电路，LED立即发光。当LED的长引脚与铜片相连时，LED发光；当LED的短引脚与铜片相连时，LED不发光。则下列说法中正确的是（ ）
A、LED具有单向导电性 B、铜片相当于电池的负极 C、LED的正极应与锌片相连 D、土豆电池可将化学能转化为电能 -
16、关于如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（ ）
A、图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B、图乙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙 C、图丙中迅速用力向下压活塞，活塞对筒内空气做功，空气的内能增加，温度升高 D、图丁中用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存在斥力 -
17、关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）A、铝块的内能增加，它一定吸收了热量 B、冰块熔化时温度不变，其内能一定不变 C、温度相同的两杯水，它们的内能可能不同 D、成语“炙手可热”中，手的内能是通过热传递的方式增加的
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18、质量相等初温相同的铜块和铅块，吸收相等的热量后，互相接触（已知c铜>c铅）后，则（ ）A、内能从铅转移到铜 B、温度从铅转移到铜 C、内能从铜转移到铅 D、它们之间不发生热传递
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19、如图所示为四冲程汽油机的某一个工作冲程。汽油的热值为4.6×107J/kg，下列说法中正确的是（ ）
A、此图所示为汽油机的排气冲程 B、汽油燃烧可以放出的热量为4.6×107J C、汽油机的效率越高，消耗的汽油就越少 D、质量2kg的汽油完全燃烧，放出9.2×107J的热量 -
20、在下列实例中，用做功的方式来改变加点物体内能的是（ ）A、太阳暴晒下自行车的车座变烫 B、把红薯放在烤炉中烤熟 C、远古时代，人类钻木取火 D、拿着暖水袋的手变暖