北师大版（郭玉英）物理八（下）第七章《运动和力》单元测试基础卷
试卷更新日期：2026-01-07 类型：单元试卷
一、选择题（每题2分，共30分）
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1. 小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是
A、红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B、白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C、小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D、白球撞击红球后白球运动方向改变，说明力的作用是相互的2. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是A、瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B、松手后，弓的弹力把箭射出 C、飞行中，重力让箭划出一道弧线 D、中靶时，靶的阻力让箭停止运动3. 如图所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船越向后移动，该现象说明了
A、力使物体发生形变 B、物体问力的作用是相互的 C、力的作用效果与力的大小有关 D、力的作用效果与力的作用点有关4. 下列选项中，不是力的三要素的是（ ）A、力的单位 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的大小5. 静止在河中的船，人用船桨划水时，船获得动力向前运动，船的动力的施力物体是（ ）A、人 B、船 C、水 D、桨6. 如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（ ）A、
B、
C、
D、
7. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（ ）
A、木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B、足球发生形变是由于足球受到了重力 C、足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变 D、木板产生的弹力就是足球对木板的压力8. 如图是小明在玩过山车时的情景，下列对此过程中小明的状况叙述，错误的是（ ）
A、质量不变 B、运动方向改变 C、受到重力的方向始终竖直向下 D、受到的重力大小不断改变9. 重力为3N的贡柑从树上加速落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用。对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（ ）A、大于3N，方向向上 B、小于3N，方向向上 C、小于3N，方向向下 D、大于3N，方向向下10. 如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体，在水平推力F的作用下与桌面相对静止，B物体受力个数为（ ）
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个11. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A、地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B、马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C、马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D、地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和12. 天宫一号绕地球运动的情景如图所示。根据图中信息可判断出（ ）
A、天宫一号的速度大小是不变的 B、天宫一号所受的力是平衡的 C、天宫一号不受任何力的作用 D、天宫一号的运动方向不断在改变13. 如图是用频闪相机每隔0.1s拍摄的小球运动轨迹照片，小球受平衡力的是（ ）A、
B、
C、
D、
14. 如下图所示自行车各个部分中减小了有害摩擦的是（ ）A、
车胎表面凸凹不平
B、
车把表面凸凹不平
C、
车轴用滚珠
D、
脚踏板面凸凹不平
15. 如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计任何风力），如果运动到B点时，受到的力全部消失，下列猜想正确的是（ ）
A、继续往复运动 B、做圆周运动 C、静止不动 D、做匀速直线运动二、填空题（每空1分，共29分）
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16. 中国姑娘郑钦文在2024年澳大利亚网球公开赛中获得亚军，如题图是她用球拍击球的精彩瞬间，击球时网面和球同时发生了形变，说明物体间力的作用是的，力可以改变物体的；击球可以使球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的。
17. 如图所示，这是我国航天员正在舱外作业的场景。航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是的，该现象说明力可以改变物体的。
18. 如图所示，小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动，该弹簧测力计的量程是 ， 此时弹簧测力计的示数为N。
19. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙是否竖直，铅垂线是利用重力的方向总是的原理制成的；重力的施力物体是。重力的作用点叫。20. 小明用大小为15N的拉力竖直向上提着一个静止在水平桌面上重为18N的物体，则该物体受到的合力大小为N，水平桌面对该物体的支持力大小为N。21. 小海同学用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶，水桶没有动，则水桶受到的合力为N；若他将重4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力为1N，则足球受到的合力为N，竖直下落时的合力为N。22. 小恒用饮料瓶制作了一个“水火箭”，发射时水会向下喷出，同时火箭冲向天空。这个现象说明力可以 ， 火箭在加速上升过程中处于（选填“平衡”或“非平衡”)状态。23. 用15N的力握住重为6N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止状态，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小为N，方向。矿泉水瓶受到的重力与摩擦力是一对。（选填“相互作用力”或“平衡力”）24. 如图甲所示，他用50N的力向右推箱子，没推动，则箱子与地面的摩擦力大小50N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。如图乙所示，手用40N的力握住手中重20N的酒瓶，酒瓶不滑动，则手和酒瓶间的摩擦力大小等于N。
25. 在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
26. 如图，小枫杨同学参加学校运动会正在扔铅球（不计空气阻力），铅球被扔出去后还能向前飞行，是因为铅球具有 ， 当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于（选填“平衡”、“非平衡”）状态。假如在最高点，所有力突然消失，接下来小球会 （选填“保持静止”、“匀速直线运动”）。
27. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，这可以用知识解释。
三、实验探究题（共3题，共12分）
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28. 小莉同学在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时，得到如图甲所示的图象。则：
(1)、这根弹簧的原长是 cm；当这根弹簧的长度为 4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N。(2)、小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试，绘制了如图乙所示的图象，若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为 N：若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。29. 如图所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动；
（2）比较甲、乙两次实验，可初步得出结论：当压力一定时越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较两次实验，可初步得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，这里用到的研究方法是；
（4）小红又设计了如图丁所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向（选填“左”或“右”），此实验方案与原方案相比，优点是：。
30. (1)如图1所示，弹簧测力计此时的读数为 ， 在生活中，该弹簧测力计(选填“可以”或“不可以”)直接用来测量质量为4kg的物块所受到的重力；(2)轻质弹簧一端固定在墙上，另一端固定在一物块上，如图2甲所示，此时弹簧处于正常状态，弹簧与物块之间没有弹力；用力F把物块向左推至A点，弹簧被压缩，如图2乙所示；撤去推力F，物块向右运动。物块运动到图2丙中B点的位置时，速度为v，弹簧被拉伸，请在方框内以点代替物块，画出物块在B点时的受力示意图。
四、计算题（共4题，共24分）
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31. 如图所示，某同学用80N的水平推力使质量为20kg的木箱在水平地面上向右做匀速直线运动。求：
(1)、木箱的重力。(2)、木箱受到的摩擦力。(3)、当水平向右的推力F大小变为90N时，木箱受到合力F合的大小和方向。32. 一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如图所示。现有一自重50000N的大卡车，装了的石子，石子的密度是。
(1)、求大卡车质量；(2)、请通过计算说明这辆卡车能否从该桥通过？33. 现有一辆总质量为5t的卡车，在水平公路上匀速行驶时，已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍。求：
(1)、求该卡车的重力是多少？(2)、此时汽车发动机的牵引力多大？(3)、若车以80km/h的速度匀速直线运动时，受到的空气阻力是200N，则此时汽车发动机的牵引力多大？34. 人工智能 逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min 内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：
(1)、该送餐机器人自身的重力(未携带物体时)。(2)、此次送餐过程中，送餐机器人的速度。(3)、此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。五、科普阅读题（共5分）
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35. 阅读短文，回答问题。
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。
回答下列问题：
（1）如果宇航员在地球上的质量为 ， 每只脚的触月面积为 ， 则在月球上的质量为 ， 对水平月面的压力为N，地球上g取 ， 月球对物体的引力约为地球的）；
（2）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力（选填“大于”、“等于”或“小于”）钉子对锤子的力；
（3）宇航员用锤子敲击物体，物体会运动，人和锤子也会反向运动，这表明物体间力的作用是。敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹飞得越远，是因为力的（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果。