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1、劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,有利于学生树立正确的劳动价值观.某学校为了解学生参加家务劳动的情况,随机抽取了m名学生在某个休息日做家务的劳动时间作为样本,并绘制了以下不完整的频数分布表、直方图和扇形统计图.根据题中已有信息,解答下列问题:
劳动时间t(单位:小时)
0≤t<1
1≤t<2
2≤t<3
3≤t≤4
频数
12
a
24
8
(1)、 m= ,a= ;C组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是 度;(2)、 请将频数分布直方图补充完整,并在图中标明相应数据;(3)、 若该校学生有1500人,试估计劳动时间在1≤t<3范围的学生有多少人. -
2、 计算和化简求值:(1)、()-2-6sin600- + +;(2)、先化简,再求值:() , 其中a=3+ .
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3、在矩形ABCD中,AB=5.将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转得到矩形EBFG , 点A的对应点为点E , 且在边CD上,如果tan∠EBC= , 联结CG , 那么CG的长为 .
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4、已知关于x的分式方程的解为非负数,则正整数m的值为 .
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5、小明将一副常规直角三角板在桌面上摆出了如图所示的图案,点C在DF上,且AC∥EF , 则∠BCF= 度.

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6、 因式分解:m2-2mn= .
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7、如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=5,点E在射线AD上运动,以BE为直角边向右作Rt△BEF , 使得∠BEF=90°,BE=2EF , 连接CF . 则CF的最小值为( )
A、3 B、4 C、 D、 -
8、如图,直径MN=4的半圆形纸片,其圆心为P , 从初始位置Ⅰ开始,在无滑动的情况下沿直线OA向右翻滚至位置Ⅱ.其中,位置Ⅰ中的MN平行于直线OA , 且半⊙P与直线OA相切于点O , 位置Ⅱ中的M1N1与直线OA垂直,则线段ON1的长为( )
A、π B、2π C、2 D、4 -
9、陀螺是由圆柱和圆锥两个几何体组合而成的,分界线即二者底面重合处.如图是一个陀螺的结构图,已知底面圆的直径AB=8cm,圆柱体的高BC=5cm,圆锥体的高CD=3cm,则这个陀螺的表面积是( )
A、40πcm2 B、52πcm2 C、60πcm2 D、76πcm2 -
10、如图,在菱形ABCD中,AC为对角线,AB=5,AC=8,则菱形ABCD的面积为( )
A、20 B、24 C、30 D、48 -
11、下列运算正确的是( )A、3a+3a=6a2 B、(2a+2b)2=4a2+4b2 C、a2•a3=a6 D、(-ab2)3=-a3b6
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12、若分式有意义,则x的值不可以是( )A、 B、π C、-2 D、2
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13、U盘由朗科公司1999年发明,取代软盘,成为便携式移动存储的划时代产品,已知1GB=210MB,则图中20GB的U盘容量是( )A、5×1020MB B、5×212MB C、220MB D、2×1012MB
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14、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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15、如图,在中,是的直径, , 过的中点作的垂线交于点和点 , 是上一动点.连接 , , , .
(1)、求的长度;(2)、延长到点 , 连接 , 使得 . 求证:是的切线;(3)、猜想 , , 间的数量关系,并证明你的猜想. -
16、如图,在平面直角坐标系中,抛物线的顶点为 , 交轴于点和点 . 点是抛物线上一点.
(1)、求抛物线的解析式及顶点的坐标;(2)、当时,求二次函数的最大值与最小值的差;(3)、若点是轴上方抛物线上的点(不与点 , , 重合),设点的横坐标为 , 过点作轴,交直线于点 . 当线段的长随的增大而增大时,请求出的取值范围. -
17、某公司需向甲地紧急运送的货物,决定使用、两种型号的无人机运送.已知每台型无人机的单次最高载货量比每台型无人机的单次最高载货量多;在满载情况下,用相同数量的无人机一次性运送货物,型无人机共载货 , 型无人机共载货 .(1)、每台型无人机和型无人机的单次最高载货量分别是多少?(2)、该公司决定使用台型无人机()和台型无人机载货,在每台无人机都满载的情况下,刚好一次性完成的货物运送:
①求满足条件的、的值;
②若型无人机运费为40元/次,型无人机运费为30元/次.为了节省成本,该公司应使用两种型号的无人机各多少台?
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18、如图,在中, , , 分别为 , 的中点,连接并延长至点 , 使 , 连接 , .
(1)、求证:四边形为矩形;(2)、过点作交于点 , 若 , , 求的长. -
19、如图,反比例函数的图象与直线交于 , 两点,点是线段上一个动点(与、两点不重合),过点分别作轴、轴的垂线,垂足分别为点、 , 、与反比例函数图象分别交于点、 .
(1)、求点的坐标;(2)、求的最小值. -
20、2025年10月31日晚,神舟二十一号载人飞船发射成功,某中学为了解本校学生对航天知识的了解情况,对全校学生进行了航天知识测试(百分制),并对、两班学生的成绩进行统计分析,过程如下:
【收集数据】
班学生的成绩:78,83,89,97,98,85,100,94,87,90,93,94,99,95,100,95,95,93,86,89.
班学生的成绩:81,82,83,85,87,96,87,92,94,95,87,93,95,92,97,88,82,90,85,89.
【分析数据】
班级
平均数
众数
中位数
方差
A
92
95
34.2
B
89
88.5
24.4
根据以上信息,解决下列问题.
(1)、填空: , ;(2)、已知本次测试成绩在班级排名前50%的学生有机会参与学校举办的航天知识竞赛,A班的小宁同学本次测试成绩为94分,请你判断她是否有机会参与航天知识竞赛;(3)、A班和B班都计划从甲、乙、丙、丁四个有关航天的科普视频中,随机选取一个给学生播放,请用画树状图或列表的方法,求甲、乙两个视频恰好同时被播放的概率.