• 1、 阅读材料,回答问题。

    材料一    2025年8月,深圳市某校九年级学生小林在网络上看到一则信息:某网红主播在直播中售卖假冒名牌化妆品。小林立即向市场监管部门举报。经查实,该主播的行为涉嫌销售假冒注册商标商品,被依法查处。

    材料二    2025年9月,小林所在班级开展“模拟法庭”活动。同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色,模拟审理了一起未成年人盗窃案件。通过活动,同学们加深了对法律知识的理解

    (1)、请从“法律作用”的角度,分析该网红主播被查处的原因
    (2)、小林向市场监管部门举报的行为,体现了什么?
    (3)、请结合“预防犯罪”的相关知识,说说“模拟法庭”活动对青少年有何意义?
  • 2、 阅读材料,回答问题。

    2025年深圳某中学组织开展“劳动创造美好生活”主题实践活动。同学们走进社区、农场、企业,体验不同岗位的劳动。有的同学帮助环卫工人清扫街道,有的同学参与农业生产劳动,有的同学到企业参观生产线

    (1)、请你谈谈劳动的重要性
    (2)、作为中学生,我们应该如何践行劳动精神?
  • 3、 阅读材料,回答问题。

    2025年12月4日是第十一个国家宪法日。某校开展“宪法与我同行”主题教育活动。同学们通过宪法晨读、宪法知识竞赛等形式,深刻认识到宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程

    (1)、请简述宪法为什么是国家的根本法?
    (2)、作为青少年,我们应该如何增强宪法意识,维护宪法权威?
  • 4、 2025年11月,深圳市某社区开展“邻里守望•互助友爱”主题活动,组织居民开展旧物交换、志愿服务等活动。这些活动(  )

    ①有利于构建和谐邻里关系

    ②体现了友善的社会主义核心价值观

    ③能够促进社区居民的全面发展

    ④彻底解决了社区矛盾

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5、 社会主义核心价值观中属于个人层面的价值准则是(  )
    A、爱国敬业诚信友善 B、富强民主文明和谐 C、自由平等公正法治 D、爱国团结勤俭友善
  • 6、 人民法院在审判未成年人违法犯罪案件时,一般不公开审理。这体现了对未成年人的(  )
    A、社会保护 B、学校保护 C、家庭保护 D、司法保护
  • 7、 如图漫画《“圈”套》(见图)警示我们(  )

    A、网络信息纷繁复杂,要远离网络 B、要增强自我控制能力,合理使用网络 C、未成年人自制力差,不应接触网络 D、网络是虚拟世界,与现实生活无关
  • 8、阅读材料,完成下列要求。

    【探究・应用】

    某校七年级(2)班开展“青春正能量”主题实践活动,请你参与并完成以下任务。

    任务一:青春宣言

    青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。进入青春期,我们渴望拥有美好的未来。请你写一句关于“青春”的励志宣言。

    任务二:情绪调节

    在学习生活中,我们难免会遇到不如意的事情,产生负面情绪。请你分享一个自己调节负面情绪的成功案例,并说明具体的方法。

    任务三:美德传承

    中华传统美德是中华文化的精髓。请你列举两个你身边同学践行中华传统美德的具体事例,并谈谈这些美德对你的影响。

  • 9、阅读材料,回答问题。

    【探究•应用】

    材料一    习近平总书记在党的二十大报告中指出:“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。”中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

    材料二    温州市实验中学开展“传承中华优秀传统文化,争做新时代好少年”主题教育活动。活动中,同学们积极参与“中华经典诵读”“传统节日习俗体验”“书法进校园”等活动,感受到中华文化的独特魅力。

    材料三    在日常生活中,一些同学存在“崇洋媚外”的思想,认为外国的文化比中国的文化优秀,对中华优秀传统文化缺乏了解和认同。甚至有同学在课堂上排斥学习传统美德,认为这“过时了”

    (1)、 材料一强调了中华优秀传统文化的重要性。请结合所学知识,说说中华优秀传统文化有哪些时代价值?
    (2)、 材料二中同学们参与的活动体现了传承中华优秀传统文化的哪些途径?
    (3)、 针对材料三中部分同学的认识误区,请你运用所学知识,劝说他们正确对待中华优秀传统文化
  • 10、阅读材料,回答问题。

    【理解•应用】

    古人云:“廉耻,立人之大节。”自尊的人知廉耻,懂荣辱,有羞恶之心。自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事情,也不会做有损国家荣誉的事情

    (1)、 结合所学知识,谈谈自尊对我们成长的意义
    (2)、 我们应该如何做一个自尊的人?
  • 11、阅读材料,回答问题。

    【理解•应用】

    情境一    小明参加学校演讲比赛,由于紧张,在台上忘词了,最终没有取得名次。他非常沮丧,觉得自己太没用了。

    情境二    小红在一次数学考试中只考了70分,她很难过。但她冷静分析后,发现自己是因为没有掌握解题方法。她调整了学习计划,不懂就问,后来在期末考试中取得了优异成绩

    (1)、 小明和小红分别体现了什么情绪?
    (2)、 小红是如何调节情绪的?这对我们有什么启示?
  • 12、阅读材料,回答问题。

    【识记•理解】

    七年级(1)班召开“青春飞扬”主题班会。班主任说:“青春是人生中最美好的时光,但也会遇到各种各样的烦恼。我们要学会正确对待青春期的变化,让青春绽放光彩。”

    (1)、 请列举青春期我们可能出现的两个主要心理矛盾
    (2)、 结合所学知识,说说我们应该如何正确处理青春期心理矛盾?(写出两点即可)
  • 13、中华优秀传统文化源远流长、博大精深,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的  ,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的  。
  • 14、自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。   可以让我们充满激情,  可以让我们更自信。
  • 15、人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎  。在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,并学会以  的方式表达出来。
  • 16、批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判不仅要有质疑的勇气,还要有  和  的能力。
  • 17、青春期是人一生中身体发育和   发展的黄金时期。面对青春期出现的矛盾心理,我们可以通过   、求助他人、培养兴趣爱好等方式积极面对。
  • 18、新时代的青少年要传承和弘扬中华优秀传统文化。下列做法符合这一要求的是(  )

    ①小明积极参加学校组织的“中华经典诵读”活动

    ②小强盲目崇拜西方文化,认为中国的传统文化都是落后的

    ③小丽在端午节和家人一起包粽子、挂艾草

    ④小刚认真学习书法,感受汉字之美

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 19、近年来,全国各地开展“中国好人榜”“道德模范”评选活动。这些活动的开展有助于(  )

    ①弘扬中华传统美德

    ②提高人们的科学文化水平

    ③传递社会正能量

    ④培育和践行社会主义核心价值观

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、“己所不欲,勿施于人”是处理人际关系的重要准则。这体现了中华优秀传统文化中的(  )
    A、核心思想理念——崇正义 B、中华人文精神——和而不同 C、中华传统美德——诚实守信 D、核心思想理念——尚和合
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