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1、
【认识自己，健康成长】
希望中学七年级1班组织开展了“认识自己，更好成长”主题班会活动，请你参与。
活动一：认识自己
同学对明明的评价
明明对自己的评价
李乐
热情、但爱表现、出风头
性格外向
组织能力强
但学习马虎，考试常因此
丢分，做事不细心
张强
热情、大度、但对某些学科学习不用心，
徐佳
善良、但脾气急，容易得罪人
（1）据活动一，说一说明明是通过哪些途径认识自己的?
（2）面对他人对自己的不同认知，我们应该怎样正确对待?
活动二：为了更好地适应初中生活，七年级1班学生向全校发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。
（3）运用所学知识，完善倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望能飞得更高，做更好的自己。为此我们向全体同学发出倡议。
做更好的自己，让我们
做更好的自己，让我们
做更好的自己，让我们
做更好的自己，让我们……
让我们积极行动起来，在与他人共同学习过程中，不断成长，完善自我。
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2、家是一盏明灯，照亮夜行人晚归的路；家是温馨的港湾，为我遮挡人生中的风风雨雨……某班正在进行“爱在家人间”网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。下列观点中，你认同的是（ ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件
③当我们感受不到自己渴望的亲情时，说明亲情已经消失
④家人之间共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
3、“硬核科学家奶爸”为了让女儿看懂影视作品中的科学原理，手绘科学知识讲解图；某学生为了让爷爷奶奶学会网络聊天，专门自制一本网络聊天使用说明书绘本。这些暖心时刻启示我们建设美好家庭（ ）A、父爱是我们永远的依靠 B、只要多才多艺就能建成 C、要学会换位思考，主动化解矛盾 D、是家庭成员共同的责任
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4、一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体联结度和以下因素无密切关系的是（ ）A、成员间相互关联的程度 B、集体对成员的重要性 C、成员间的默契程度 D、成员数量的多少
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5、“投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（ ）
①友谊是双向的②友谊是平等的
③友谊是长久的④友谊是快乐的
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
6、和谐的师生关系究竟是怎样的?明明在学习之后绘制了下面这幅图，请你帮他用语言归纳（ ）
A、彼此孤立，各行其是，各尽其责 B、彼此尊重，教学相长，携手共进 C、彼此依赖，不分你我，完全信任 D、彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 -
7、个人心中都有自己的好老师形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但要有一些共同的必不可少的特质。这些特质表现在（ ）
①要有理想信念和道德情操
②要有扎实学识和仁爱之心
③要思想超前和风趣幽默
④要美丽大方和脾气温和
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
8、下列名言能体现教师职业特点的是（ ）
①千教万教，教人求真②师者，所以传道受业解惑也
③三人行，必有我师焉④安其学而亲其师
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
9、以下方法有助于我们结交朋友的是（ ）
①经常梳理朋友关系，做到慎交友，结好伴
②主动打听对方隐私，了解关心对方
③找到双方共同的兴趣爱好，互相切磋
④发生矛盾和冲突时，一味妥协退让
A、①② B、②③ C、①③ D、①④ -
10、“一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ）A、相信自己，不要考虑别人的意见 B、学会接纳自己，欣赏自己的独特 C、完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D、学会认识自己，专注特长忽略缺点
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11、集体是人们联合起来的有组织的整体，下列关于集体的认识正确的是（ ）
①个人可以通过恰当方式向集体提出改进意见
②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③在集体中，个人利益与集体利益总是一致的
④集体成员之间只有合作，没有竞争
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
12、莎士比亚说：“教育的根茎必须在年轻时种下。”特别是对于年轻人来说，多学习不仅是为了积累知识，更是为了塑造自我，追求璀璨的人生。这是因为（ ）
①学习可以提升我们的思想品德和精神境界
②学习可以增强能力，增长智慧
③学习让我们拥有实现梦想的持续力量
④只有学习才能出人头地
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
13、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这说明（ ）A、人不应只有一个奋斗目标 B、要挑战自己能力的最短处 C、要善于发挥自己的优点和长处，主动弥补不足 D、要不断努力，实现梦想
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14、人贵自知。做到“自知”可以（ ）
①促进自我发展②促进与他人的交往
③掩饰自己的不足④得到他人的认可
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
15、初中阶段为我们的发展提供了多种机会，各种课程、社团和社会实践活动能够（ ）
①带领我们探索新的知识领域
②为我们提供更多培养兴趣的平台
③为我们打开认识社会的大门
④帮助我们涵养品格提升自我
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ -
16、钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”我们从中获得的启示是初中阶段（ ）A、是人生最美好的年华 B、对我们的人生具有独特价值 C、对我们的成长提出了新要求 D、对我们一生的发展起着决定性作用
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17、进入中学，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（ ）A、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B、人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
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18、习近平主席曾告诫青年：“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，心怀国之大者，才能成为担当民族复兴大任的时代新人。这说明（ ）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②青少年的梦想要紧扣时代脉搏
③青少年要树立远大志向
④梦想是立身做人的永恒主题
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
19、有一首歌中这样唱道：朋友一生一起走……有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列诗句反映友谊的是（ ）
①朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④举头望明月，低头思故乡
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、以下关于做好初中生活规划，确定个人发展目标的做法正确的是（ ）
①可以征求家长的意见
②可以结合社会需要
③只考虑个人兴趣、性格、能力等因素
④可以寻求老师的帮助
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④