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1、刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。完成第下列小题。(1)、面对这群先天性听障儿童，刘老师自编教材，自创唇舌操，通过触摸法和情境教学等方法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。从刘老师的事迹中，我们能够体会到（ ）
①教师的重任是传播知识，其作用不可替代
②教师是指导我们学习和促进健康成长的决定者
③教师应该具有崇高的理想信念和仁爱之心
④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
A、①② B、②③ C、①④ D、③④(2)、33年来，刘老师教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。我们从刘老师身上学习到（ ）①要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会
②要在奉献中创造自身价值，在平凡中伟大
③为赢得他人的赞誉，就要服务和奉献社会
④要发掘自身力量，磨炼意志，增强生命韧性
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
2、在2024年“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。这要求广大劳动群众（ ）
①勇于创新，摒弃体力劳动
②弘扬劳模精神、劳动精神.
③成为科学家，创造更大价值
④在踏实奋进中绽放人生光彩
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、对下面漫画理解正确的是（ ）
①逆境是不可逾越的，应该接受命运的安排
②成功取决于运气，个人的努力并不重要
③面对逆境，需要鼓足勇气，迎难而上
④在顺境中，应保持谦逊，继续努力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、一位癌症晚期母亲，希望给家人留下美好和积极的形象，决定按照“遗愿清单”拍摄视频，记录爬山、看海等活动。11岁的儿子也决定帮助母亲实现愿望，希望她能快乐并延长陪伴时间。我们从中感悟到（ ）
①不管处于何种境遇，都要保持积极的人生态度
②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托
③让家更美好，使之为我们提供发展机会
④尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
5、教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定初中生应达到9小时的睡眠时间；要合理安排学生就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，初中生就寝时间一般不晚于22：00。加强中小学生睡眠管理（ ）
①是因为睡眠对于学生健康成长极其重要
②有利于引导学生养成良好睡眠卫生习惯
③旨在帮助和确保学生大幅提高睡眠质量
④是基于睡眠时间能决定学生的学业水平'
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法，而90%以上的心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习。下面的活动心得，与该主题活动相一致的是（ ）A、守护生命首先要关注自己的身体 B、要掌握一些基本的自救自护方法 C、仁者爱人，学会关爱他人的生命 D、要掌握应对自然灾害的有效方法
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7、在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面图标警示我们要（ ）
A、遵循生命发展规律 B、遵守规则，敬畏生命 C、注意公共交通安全 D、提高避险和逃生能力 -
8、下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录：
生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返。
地理老师：人类是自然地理环境的产物，但能有意识地适应和改造自然。
由此，小洋可归纳得出的结论是（ ）
①生命是独特的
②生命是不可逆的
③人的精神生命是不断传承的
④人的生命是地球上最为珍贵的财富
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（ ）
①拥有共同的愿景，向往美好的未来
②遵守集体规则，集体生活有序开展
③树立正确的竞争观，敢于良性竞争
④树立主人翁意识、积极参与集体事务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（ ）
①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉
②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突
③两人坚持原则，相互指责对方的错误
④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、学生： “老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗?”
教师： “当然可以，很高兴你能认真听讲，也欣赏你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到（ ）
①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养
②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点
③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见
④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ）
①滋养心灵，促进心理健康
②涵养品格，丰盈精神世界
③开启智慧，获取物质财富
④增长见识，拓展生活阅历
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、“家”对中国人有着特殊的意义，从家庭到家族、到国家、到家天下，中国人以“家”为纽带，安身立命、构建社会、管理国家、治理天下，世代传承。由此可见（ ）
①家庭是我们的修身之所
②家庭是社会的基本细胞
③我们要重视家庭文明建设
④家等同干一处房屋、一个住所
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的发言：
为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。
从数学课上的几何图形到生物课上的植物生长，从历史人物的优秀品格到英语对话中的文化差异，每一堂课都让我对世界有了新的认识。
生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分。
同学们的分享让我们懂得（ ）
①学以致用，运用所学知识帮助别人
②要保持学习的兴趣，自觉主动学习
③要带着学习的心态，生活处处是学习
④要到社会大课堂去读好“无字之书”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、七年级老师组织某班同学开展小组实践活动的评价，下面是小丽评价量表中的部分内容。
评价内容
自评
小组评价
积极参加小组活动，充分发挥自己的才能
★★★★★
★
对于量表中自评与小组评价的不一致，小丽应该（ ）
①与小组的其他成员解释，据理力争
②重视他人的态度与评价，理性面对
③自我反思，提高合作的意识和能力
④坚持我行我素，不在乎他人的评价
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
16、班级组织元旦节目排练，小萱因肢体协调性较差而着急落泪，同学们纷纷鼓励她，与她分享自己的练习技巧。从这件事可以看出集体生活（ ）A、有助于发展个性 B、能带来温暖和力量 C、对成员要求一致 D、阻碍个人成长进步
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17、三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（ ）
①确定个人的发展目标并制订科学的方案
②为实现目标，要做到合理规划和管理时间
③要以校内学业为主，不应该阅读课外书
④为争取学习时间，不参加班级各项活动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题；老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段（ ）
①是人生美好的年华，要做好未来的规划
②具有独特价值，对人生发展起决定作用
③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望
④重点放在学业发展上，课外活动不重要
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、语文课上老师布置大家完成一篇半命题作文“我不一般”，这次作文的主要立意点是（ ）A、学会发现他人的优点 B、学会尊重赞美他人 C、学会接纳欣赏自己 D、学会科学的学习方法
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20、正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ）A、小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B、同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C、默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展 D、磊磊觉得自己长得高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好