• 1、2024年5月1日,修订后《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。从改进规则的角度,我国修改法律的原因是(     )
    A、规则不是一成不变的 B、人大行使立法权 C、遵守社会规则需要自律 D、规则靠人们自觉遵守
  • 2、下侧漫画最能体现出(     )

    A、参与制定规则 B、自觉遵守规则 C、坚定维护规则 D、积极改进规则
  • 3、网瘾又称为网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对网络之外的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间,关注网上的情况超过自己的现实生活。针对这种现象,我们的做法是(     )

    ①学会信息节食

    ②严格遵守上网时间,请家人和老师监督

    ③多参加无关网络的健康娱乐方式

    ④不再接触、使用网络

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、互联网发展日新月异,我们要做负责任的网络参与者。完成下面小题。
    (1)、为了印证“网络为经济发展注入新的活力”,小明所举事例恰当的是(     )
    A、十四五规划广泛征求网络意见 B、互联网+交通=滴滴打车、摩拜单车 C、开放的网络世界,个人信息被贩卖 D、用微信与异地亲朋好友聊天
    (2)、天文、物理、文学、美学,没有墙壁的教室,不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里,欢脱幽默地传授硬核知识。“银发知播”感动中国是因为他们(     )
    A、网络冲浪,老当益壮勇争先 B、共同努力,实现收入倍增 C、诚实守信,不制造传播谣言 D、普及知识,传递网络正能量
  • 5、2024年巴黎奥运会,马龙再次出征奥运,担任中国体育代表团旗手,并与队友一起剑指男团金牌。16年过去,从陪练小将成长为“奥运五金王”,从“青涩小马”变成了站在中国体育代表团队伍前面的旗手。不变的是那颗热爱乒乓、为国争光的心。马龙的行为表明(     )

    ①要在社会实践中养成亲社会行为

    ②要在奉献社会中实现人生价值

    ③自觉承担社会责任可以获得回报

    ④为国争光就是为了获得赞誉

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 6、十一期间,安徽的小明和父母一起到迁安来旅游,到了迁安,小明一家就被迁安的城市建设和迁安人的热情感动了,感慨迁安人为自己的城市发展所做出的努力。小明在这次旅游中能收获到(     )
    A、积极的生活态度 B、性格发生大变化 C、学习成绩的提升 D、良好的生活习惯
  • 7、中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”于2024年1月6日上线运行,成为全球领先的可编程、可交付的量子计算机,已为全球133个国家超过1500万人次提供量子云服务。这可能让我们产生的感受有(     )

    ①社会充满关爱温暖②我国量子科技前景美好

    ③社会生活丰富多彩④身为中国人的自豪

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 8、

    某班开展“学习榜样人物,追求美好人生”主题交流会。

    活动一   同学们推荐了两组榜样人物。

    第一组

    ◇他立下“愿将一生献宏谋”的志向,为中国核武器研发奉献了终生。

    ◇他为“愿天下再无肝癌”的人生愿望奋斗一生,拯救无数生命。

    ◇他一生躬耕于田野,追寻“杂交水稻覆盖全球梦”,造福世界人民。

    第二组

    ◇他投身到贫困山区,希望“照亮山区孩子的路”,为当地教育事业奉献了自己的光和热。

    ◇他凭借一双妙手修复古桥,“传承廊桥营造技艺”是他一生守护的匠心。

    ◇他在沙漠中植树造林,“建设郁郁葱葱的防护林”是他内心的坚守,一草一木,皆是心血。

    (1)结合材料,运用所学,说说这些榜样人物的相同之处。

    活动二   同学们填写“所悟所行”卡。

    进入中学的第一学期

    我值得肯定的变化

    我的遗憾

    我的打算

    近期

    远期

    (2)请完成上述卡片内容。
  • 9、

    本学期起,北京市义务教育学校全面落实课间15分钟时长调整。

    以下是某校同学记录的课间活动场景。

    场景1   操场上,师生一起跳绳、打羽毛球,在运动中挥洒汗水,增进情感;活动教室内,同学们阅读、弹钢琴、做手工,放松心情,陶冶情操。

    场景2   师生一起在学校菜园观察植物生长,给农作物翻土、浇水,在真实体验中学习农业技巧。

    场景3   学生利用课间时间开展“微公益”,帮助保洁员清理垃圾,将车棚内的自行车码放整齐。

    (1)结合材料,运用所学,说明落实课间15分钟时长调整的意义。

    同学们还注意到校园内张贴的安全提示。

    ☆遵守规则:遵守学校制定的课间活动规则,不进行危险或禁止的活动。

    ☆有序活动:在活动区域有序活动,避免拥挤和推搡,防止踩踏事故。

    ☆注意场地:检查活动场地是否平整、干净,避免有尖锐物品或湿滑地面。

    ☆避免打闹:不要在课间进行追逐打闹,以免发生意外伤害。

    ☆紧急情况应对:了解紧急情况下的应对措施,如跌倒、扭伤等,知道如何寻求帮助。

    ☆健康意识:如果有特殊健康状况,如心脏病、哮喘等,应提前告知老师,并在活动中特别注意。

    ……

    (2)有的同学认为:课间时长增加让课间活动更丰富了,怎么还有这么多限制呢?结合材料,运用所学,为该同学答疑解惑。
  • 10、

    某校举办“敬畏生命·追求生命价值”演讲比赛。

    每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时,我们会珍视它,在行动前思考后果,保持良好的判断力,从而避免鲁莽行事和不负责任的决策;也会有超凡的勇气面对挑战,以无畏的态度追求更高的生命价值。

    主题一

    心存敬畏,行有所止

    主题二

    因为敬畏,所以无畏

    (1)结合材料,运用所学,任选其中一个主题,完成演讲稿。

    要求:观点明确,逻辑清晰,不少于80字。不要出现校名和姓名,不得复制上述材料中的内容。

    主题:____

    老师们、同学们:

    大家好!

    ________

    七年级(×)班×××

    ×××年×月×日

    我获得了二等奖,真开心,接下来我要总结经验教训,继续努力。

    我认真备赛,但只获得了二等奖,真沮丧,下次我不参加了。

    (2)结合材料,运用所学,对于两位同学不同的态度,说说你的看法。
  • 11、在我们成长的历程中,父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。

    放学回家后,闻到诱人的饭香,我跑进厨房,看着忙碌的父母,真挚地说:“老爸老妈,辛苦了。”

    复习期间,老师指导我制定学习计划,我注意到老师因久坐而腰酸背痛,便亲手制作了靠垫,真诚地说“老师,您辛苦了。”

    秋游爬山的时候,体力不支的我,一路得到同学们的关心和帮助。看着汗流浃背的他们,我由衷地说“谢谢你们,辛苦了。”

    结合材料,运用所学,从与人交往的角度谈谈你的认识。

  • 12、解决困惑,助力成长。

    内容

    解决办法

    任务

    困惑1

    我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长,还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。

    接纳自己的不足和不满意的部分,努力向更好的方向发展。

    是否认同该方法:____

    理由:____

    困惑2

    初中生活有丰富多彩的社会实践活动,但这些活动占用了我的学习时间,我该怎么办?

    不参与活动,集中精力努力学习,争取考个好成绩。

    是否认同该方法:____

    理由:____

    从困惑1或困惑2中任选其一,运用所学,完成表格中的任务。

  • 13、“青年啊!你们临开始活动以前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无到达的日子。”这段话启示我们(     )

    ①人生目标决定着人生道路的发展方向

    ②只要积极主动地确立人生目标,就能成功

    ③要主动规划人生,确立自己的人生目标

    ④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、从普通农民经过不懈奋斗成长为知识型企业职工,在工作岗位潜心钻研,编写的专业书籍成为该领域工作者的工具书。这位奋斗者的经历表明(     )
    A、要想实现人生价值,必须从普通职工做起 B、实现人生价值的过程充满艰辛,可以随时放弃 C、不同岗位的人,创造出了相同的物质财富和精神财富 D、积极的人生态度体现为勤奋进取
  • 15、随着生活水平的提高,人们越来越关注自己的身体,倡导健康的生活方式。以下做法值得提倡的是(     )
    A、带病还坚持上课 B、为节省时间常订外卖 C、认真做眼保健操 D、喜欢喝各种碳酸饮料
  • 16、“我性格内向、不善表达,班级同学的热情让我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中,我和同学之间互相帮助、共同进步。”“晨读时,同学们琅琅的读书声有感染力,我也情不自禁地大声朗读起来。”这表明(     )
    A、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B、对集体中存在的问题,要提出改进建议 C、集体生活可以发展个性、完善自我 D、集体生活必然能促进个人取得成功
  • 17、两位同学是乒乓球队的主力,在团体赛中互相配合、全力拼搏,为班级拿到了团体比赛的冠军。

    同学甲:团体赛里咱们互相鼓励、配合默契,合作愉快。

    同学乙:个人赛就要开始了,期待与你相遇,共同进步。

    这启示我们(     )

    A、集体的发展只需要成员的相互合作 B、成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C、要化解矛盾,让集体生活更美好 D、要相互促进,敢于竞争,善于合作
  • 18、某校开展“守好‘传家宝’,传承好家风”故事征集活动。

    家风故事一

    我的父母受其父辈影响,保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风,父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步,但老祖宗的优良传统永远都不过时。

    家风故事二

    我的曾祖父是八路军战士,为抗击外敌,为建立新中国浴血奋战,献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志,爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。

    对以上两则家风故事的理解正确的是(     )

    ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体

    ②现代家庭情况不一,这些家庭故事没必要宣传

    ③优良家风促进我们向上向善,促进家庭幸福和谐

    ④家庭氛围健康积极,每个家庭成员都会具有良好的道德品质

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 19、某校开展“梦想信箱”活动,同学们书写梦想,寄语未来。

    我一定要好好学习,将来回到家乡,用双手让家乡变得更美。

    我要成为一名人民警察,用勇气和智慧守护一方平安。

    我要成为一名科技工作者,为建设科技强国而努力。

    从以上梦想中,我们可以感受到(     )

    A、梦想是对未来美好生活的愿望 B、梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C、梦想的确立,只需要考虑个人的兴趣爱好 D、只有为了国家发展而树立的梦想才有意义
  • 20、课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。

    为了改善身体素质,我制定了每天坚持跳绳的计划,还邀请了好朋友来监督我。

    我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己。

    初中的课程和学习任务是富有挑战的,我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。

    这启示我们要(     )

    ①结合自身条件,确定学期目标

    ②理性辨别,慎重交友

    ③持之以恒,向着既定目标前进

    ④学思并进,团队合作

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
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