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1、 坚守公平，需要我们（ ）
①站在公平立场，学会担当
②遇到不公平行为敢于说“不”
③一味忍让
④用合理合法的方式谋求公平
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、 制度保障正义，我国通过建立一系列制度来维护正义，例如（ ）A、司法救助制度 B、特事特办制度 C、任人唯亲制度 D、只保护富人的制度
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3、 “公平正义比太阳还要有光辉。”这是因为公平正义（ ）A、是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的基础 B、只是一种理想，无法实现 C、只对司法有意义 D、会降低效率
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4、 正义的要求包括（ ）
①依法保障人们的正当权利
②惩恶扬善、伸张正义
③对弱者给予必要扶助
④纵容违法行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、 面对非正义行为，我们的正确态度是（ ）A、事不关己、明哲保身 B、默许纵容 C、敢于斗争，见义智为 D、盲目冲动、以暴制暴
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6、 公平是社会稳定和进步的重要基础，因为（ ）A、公平能激发潜能，提高效率 B、公平会抑制竞争 C、公平只对强者有利 D、公平无关紧要
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7、 下列关于正义的认识，正确的是（ ）A、正义只在重大事件中体现 B、正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待 C、正义与每个人无关 D、非正义行为无需抵制
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8、 制度保障公平，体现在（ ）
①权利公平
②规则公平
③机会公平
④只保障少数人利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、 正义感是公民的（ ）A、可有可无的素养 B、基本德性 C、只对成年人要求 D、与中学生无关
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10、 下列属于公平现象的是（ ）A、考试徇私舞弊 B、按规则公开招考、择优录取 C、凭关系提拔 D、厚此薄彼
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11、 公平的首要意义在于（ ）A、每个人获得完全相同的利益 B、每个人都能得到自己应得的，各得其所 C、所有人都享有特权 D、结果绝对平均
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12、 材料：某中学发出“奉献社会，从我做起”倡议，号召同学参与社区服务、关爱他人。请结合教材，为该校设计两项具体的志愿服务活动，并说明其价值。
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13、 材料：每逢节假日，许多青年志愿者在火车站、景区开展引导、助老、环保等服务，赢得广泛赞誉。请运用“服务社会”的知识，谈谈参与志愿服务对青少年成长的意义。
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14、为弘扬志愿精神，八年级(3)班向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议。请你结合所学，补全倡议内容。
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15、 在十五运会举办期间，来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献。他们中既有扎根社区的本土青年，也有热情参与的港澳学子，通过“馆校对接”“穗港澳文艺志愿服务队”等，在协作中传递温暖，在服务中书写担当，用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为全运会最动人的“青春注脚”。结合上述材料和所学知识，谈谈青少年弘扬志愿精神的重要意义。
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16、 青少年增强服务社会的能力，应当（ ）A、等待别人来帮助自己 B、努力学习，掌握本领，从身边小事做起 C、认为能力弱就什么都不做 D、只关注个人兴趣
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17、 下列做法中，体现了服务社会、奉献社会的是（ ）A、对志愿服务敷衍了事 B、利用课余时间参加社区环保宣传 C、只顾自己学习不闻窗外事 D、为图方便乱扔垃圾
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18、 “我为人人，人人为我”说明（ ）A、人都是自私的 B、关爱他人也是关爱和善待自己，社会需要互相帮助 C、不需要帮助别人 D、帮助别人自己会吃亏
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19、 中学生参与志愿服务，应该（ ）A、只做形式、应付了事 B、从实际出发，讲求实效 C、好高骛远、不切实际 D、只参加有报酬的活动
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20、 服务社会能够促进我们（ ）
①视野拓展
②知识丰富
③能力提升
④道德境界提升
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④