• 1、下列认识正确的是(   )
    A、进入初中后,嘉嘉身体迅速长高长壮,自我意识不断增强,对父母的意见有了抵触情绪

    ——这体现的是青春期的生理变化

    B、小力觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动,有时勇敢,有时又胆怯懦弱

    ——这是青春期出现的矛盾心理,顺其自然就好

    C、我虽然不是班干部,但我很关心集体,关心同学,大家都很认可我

    ——这是从个性心理特征来认识自己

    D、男生小刚总是关注班里一个女同学,喜欢找机会和她聊天                                                                              ——青春期的情感是美好的,但要学会慎重对待,理智处理
  • 2、阅读下边漫画《一吐为快》。漫画对我们的启示有(  )

    A、青春有格,行己有耻 B、物我两忘,旁若无人 C、我行我素,敢作敢为 D、善于突破,勇于超越
  • 3、对比以下法律条文,你得出的结论是(   )

    宪法第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家致力于培养青少年在品德、智力、体质等方面的全面发展。

    学前教育法第十四条  实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发,尊重学前儿童人格尊严,倾听、了解学前儿童的意见,平等对待每一个学前儿童,鼓励、引导学前儿童参与家庭、社会和文化生活,促进学前儿童获得全面发展。

    ①宪法是所有法律的总和,学前教育法是宪法的一部分

    ②宪法是国家的根本法,学前教育法需要根据宪法制定

    ③宪法只与国家大政方针相关,而学前教育法则与个人息息相关

    ④宪法的规定具有原则性的特点,学前教育法是对宪法规定的具体落实

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 4、2025年政府工作报告指出,强化大龄、残疾、较长时间失业等就业困难群体帮扶,居民医保和基本公共卫生服务经费人均财政补助标准分别再提高30元和5元,城乡居民基础养老金最低标准再提高20元。这些举措表明(   )
    A、弱势群体享有更多财产权 B、我国人权的主体非常广泛 C、我国政府尊重和保障人权 D、公民享有政治权利和自由
  • 5、某校七年级(5)班举行了团日活动,邀请你参与并完成下列任务。

    【活动一 常识比拼】

    情境一:发生地震时怎么办?——千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离。

    情境二:夏季游泳下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施救。

    【活动二 人物展播】“扭扭车”男孩张亮患有先天性成骨不全症,“脆骨症”带来的频繁的骨折,让他在饱受苦痛的同时,也失去了独立行走的能力。张亮生来是不幸的,但奶奶毅然将他留在身边并且陪读,在老师和同学们的关爱下,张亮忍着身体的疼痛直到学会并借助“扭扭车”完成了学业。面对命运的挫折,张亮说道:“苦难是让人坚强的阶梯,要成为‘在第一百零一次时站起来’的人,不仅要实现‘活着’‘活好’还要‘活出价值’。”最终他真的改写了他的命运,圆了梦寐以求的大学梦。

    【活动三 感悟分享】活动的最后,道德与法治老师说:“我们只有用心对待自己和他人,才能将自己的生命照亮,才能温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。”

    (1)、结合生活实际,请分别找出以上两个情境中不妥当的地方,并写出正确的做法。
    (2)、运用所学知识,谈谈张亮遭遇了什么。他是怎样成为“在第一百零一次时站起来”的人?
    (3)、结合自身实际,谈谈你打算如何以实际行动让生命之花绽放。
  • 6、阅读材料,回答问题。

    全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬出生于1995年,18岁时他跟随父亲在工地上打杂工。2015年,邹彬在第43届世界技能大赛砌筑项目中获得优胜奖,实现了中国在砌筑组奖牌零的突破。3年后,2018年,22岁的邹彬当选为全国人大代表,2023年他再次当选全国人大代表。

    对于当前青年就业创业,邹彬表示,青年就业创业是关乎每个人、每个家庭的大事。“我也迷茫过。”邹彬说,“2013年,我18岁,跟着父亲到工地上干杂工,当时我感觉人生没有目标和方向,我常常问自己‘我的一生就这样吗?’”后来,邹彬开始给自己定一些够得到的小目标,比如“一年内要从杂工变成大工”。“当时工地上没人教,为了学技术,和灰浆、搬砖头..什么脏活、累活我都抢着干,有空就跑到老师傅身边帮忙,学老师傅的手艺,趁大家吃饭的时候练习,渐渐地熟悉了砌墙这门活。”

    2014年,邹彬参加中建五局举办的技能比武,拿到砌筑项目的第一名,也因此进入了国家集训队。“这是我从小到大第一次拿奖状,也因此,我找到了自己的特长,在一次次比赛中坚定了走上世界技能大赛,为国争光的理想。”

    (1)、上述材料说明正确的人生目标具有怎样的作用?
    (2)、邹彬从给自己定一些够得到的小目标开始,最终进入了国家集训队。这说明近期目标和长远目标有着怎样的关系?
  • 7、有人说:中学时代是人生的十字路口,也有人说,中学时代是人生最美好的年华,我们在学习中成长和进步。阅读下列材料,运用所学知识回答问题。

    材料一 进入初中后,随着学习科目的增多、难度的加深,小明同学觉得学习太辛苦了,甚至有时候向父母抱怨学习太浪费时间了,认为学习没有父母讲的那么重要。

    材料二“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。对某校100名学生的学习状况进行调查后,选取结果中存在的问题总结如下表:

    项目

    花了很多时间在学习上,成绩却不理想

    感觉时间不够,经常熬夜完成作业

    没有主动与学习小组同学讨论问题,缺乏沟通

    人数

    47

    25

    28

    (1)、面对材料一中小明的状况,他的父母很着急,但又不知道如何劝说小明。你有什么劝说小明的好主意吗?(三点即可)
    (2)、对于材料二调查结果中存在的问题,你觉得相关同学应该怎么做。
  • 8、在道德与法治课上,同学们就“什么样的人生才是有意义和有价值的”进行探究学习。下列诗句体现人生价值的是(     )

    ①人生自古谁无死,留取丹心照汗青②今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 9、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:“劳动教育是新时代党对教育的新要求,要强化学生劳动观念,弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。”强化学生劳动观念是因为(    )

    ①劳动是人的第一需要②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的③我们要平等看待不同职业,尊重不同劳动者④劳动精神是鼓舞全国各族人民勇敢前进的强大精神动力

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 10、为落实中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑,我市某中学在将经典诵读纳入语文教学的基础上,充分利用课余时间,组织开展了经典诵读比赛、国学小名士比赛等活动。开展优秀传统文化进校园活动(    )

    ①有利于弘扬优秀传统文化,守护我们的精神家园②有利于我们精神生命的滋养,提升生命质量③有利于养护我们的精神,充盈我们的精神世界④有利于提升我们的人文素养,让生命更加精彩

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
  • 11、观察漫画《碰瓷》,下列说法正确的是(    )

    A、碰瓷是漠视生命的表现 B、碰瓷是尊重生命意义的表现 C、金钱比生命重要,要运用一切方法赚钱 D、生命是脆弱的,没撞到也可能造成伤害
  • 12、从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返,生命是不可逆的。下列名言能够说明这一道理的是(    )
    A、“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”——庄子 B、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”——司马迁 C、“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D、“生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚
  • 13、某中学一名七年级学生在日记本中写道:“今天的晨会课上,班主任让我们一起制订班级愿景,我们班级共同的愿景是‘天生我材散发风采,努力学习超越未来’,我的愿景是‘班级是树,大家是鸟,大树为我们永远遮风挡雨……”下列对这段话认识不正确的是(    )
    A、愿景是集体的精神动力之源 B、共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 C、拥有共同愿景就是美好集体 D、愿景是推动集体发展的内驱力
  • 14、日常生活中你会发现,几位同学组成的小篮球队,一开始会各自为战,毫无章法。随着时间的推移,他们配合会越来越默契,说话办事也会莫名的一致,生活习惯也越来越像。这说明(     )

    ①集体就是成员的简单相加,几个人聚到一起就是小集体

    ②个人力量是分散的,只要加入集体,马上就有无穷的力量

    ③集体力量是强大的,某种程度上可以影响和改变一个人

    ④集体有助于我们学习他人经验,扩大视野,健康的成长

    A、①② B、③④ C、②④ D、①③
  • 15、为了帮助小军改掉写作业拖拉的习惯,他的父母把他写作业的书桌搬到了客厅。小军对此非常反感。针对小军的苦恼,你的建议是(    )
    A、要学会感恩,不能质疑父母的做法 B、要坚持自主独立,逼迫父母改变 C、反感父母的严格管教,借机发脾气 D、积极有效沟通,寻求最佳方案
  • 16、有了朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。能够经得住时间考验和风雨洗礼的友谊应该是(    )
    A、信任忠诚、等级森严的 B、亲密无间、不讲原则的 C、志同道合、志趣相投的 D、坦诚相待、毫无保留的
  • 17、家规是指一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的家规对我们现在的生活依然具有重要意义。对此,我们应该(    )

    ①淘汰落后文化,坚持与时俱进②传承优秀文化,坚守文化基因③践行传统美德,提高自我修养④树立家国情怀,肩负历史使命

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 18、我们小时候听家长说在海上或者沙漠中会看到海市蜃楼,觉得很神奇。在中学课上,我们了解到这一自然现象是由于光的折射和全反射而形成的,不禁为大自然的神奇所折服。这说明(    )
    A、只有在学校才能获得知识 B、学习可以增强我们的能力,增长我们的智慧 C、学校里能解答宇宙中的所有奥秘 D、学习能解决我们生活中所有的疑问
  • 19、刚进入中学的小菲为了丰富校园生活,取得各方面进步,自己规划每科学习时间、学习要求、锻炼身体时间、休息时间等,并严格执行。这表明小菲同学(   )
    A、能够做好初中生活规划 B、注意摸索科学的学习方法 C、学习成绩优秀 D、善于与同学交往
  • 20、钱学森说:“六年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”这句话告诉我们(   )
    A、中学时代要有天真无邪、美丽可爱的愿望 B、中学时代是我们重塑最完美形象的新开始 C、中学时代是为人生奠定重要基础的新阶段 D、中学时代是孝亲敬长、尊敬老师的新阶段
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