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1、灵活运用维权方式，按照法定程序维权是现代公民必备的法治素养。与下面推导图中①②③④对应正确的是 （ )
A、调解、和解、仲裁、诉讼 B、诉讼、和解、调解、仲裁 C、和解、调解、仲裁、诉讼 D、和解、调解、诉讼、仲裁 -
2、在某公共执法现场，围观群众正在拍摄执法过程。
民警
我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章取义、掐头去尾，否则要为造成的不良社会影响负责。
小林
拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由，我想怎么拍就怎么拍，民警无权干涉。
对上述对话评析不正确的是 （ )
①小林说法正确，公民享有绝对的自由，民警要依法行使权力
②民警说法正确，行使权利时，不得损害国家的和社会的利益
③小林说法错误，群众拍摄执法过程体现公民履行监督义务
④民警说法错误，公民可以通过各种途径和形式行使监督权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、小云一家生活中的日常行为所体现的知识与图示中阴影部分不相符的有（ )
①妈妈外出时遵守交规，文明出行；
②弟弟参加了为灾区人民“送温暖献爱心”捐赠活动；
③爸爸通过努力工作获得相应的报酬；
④小云在校认真学习，回家后认真完成作业
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、习近平总书记在2026年新年贺词中指出，民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充分说明 （ )A、党领导人民制定宪法 B、国家一切权力属于公民 C、我国尊重和保障人权 D、我国扩大人民政治参
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5、2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日，达川区各校开展“学宪法·讲宪法”手抄报评比活动，下列作品中可以入选的是 （ )
①小明：粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是国家的根本法”
②小红：列举“根据宪法，制定本法”条文，配文“宪法是其他法律的总和”
③小军：绘制“宪法权利和义务”宣传画，配文“宪法规定公民的所有权利和义务”
④小丽：制作“法律体系金字塔”，配文“宪法是国家一切法律法规的总依据总源头”
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、全面依法治国要求科学立法、严格执法、公正司法、人民守法。 （ )
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7、中国共产党是执政党，在国家机构体系中处于最高地位。 （ )
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8、民营经济不都是非公有制经济。 （ )
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9、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基本政治制度安排，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。（ )
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10、 阅读材料，完成下列要求。
【探究·应用】
某校七年级(2)班开展“青春正能量”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)、任务一：青春宣言青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。进入青春期，我们渴望拥有美好的未来。请你写一句关于“青春”的励志宣言。
(2)、任务二：情绪调节在学习生活中，我们难免会遇到不如意的事情，产生负面情绪。请你分享一个自己调节负面情绪的成功案例，并说明具体的方法。
(3)、任务三：美德传承中华传统美德是中华文化的精髓。请你列举两个你身边同学践行中华传统美德的具体事例，并谈谈这些美德对你的影响。
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11、 阅读材料，回答问题。
【探究·应用】
材料一：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。”中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
材料二：温州市实验中学开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”主题教育活动。活动中，同学们积极参与“中华经典诵读”“传统节日习俗体验”“书法进校园”等活动，感受到中华文化的独特魅力。
材料三：在日常生活中，一些同学存在“崇洋媚外”的思想，认为外国的文化比中国的文化优秀，对中华优秀传统文化缺乏了解和认同。甚至有同学在课堂上排斥学习传统美德，认为这“过时了”。
(1)、材料一强调了中华优秀传统文化的重要性。请结合所学知识，说说中华优秀传统文化有哪些时代价值?(2)、材料二中同学们参与的活动体现了传承中华优秀传统文化的哪些途径?(3)、针对材料三中部分同学的认识误区，请你运用所学知识，劝说他们正确对待中华优秀传统文化。 -
12、 阅读材料，回答问题。(8分)
【理解·应用】
古人云：“廉耻，立人之大节。”自尊的人知廉耻，懂荣辱，有羞恶之心。自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事情，也不会做有损国家荣誉的事情。
(1)、结合所学知识，谈谈自尊对我们成长的意义。(2)、我们应该如何做一个自尊的人?(写出两点即可) -
13、 阅读材料，回答问题。
【理解·应用】
情境一：小明参加学校演讲比赛，由于紧张，在台上忘词了，最终没有取得名次。他非常沮丧，觉得自己太没用了。
情境二：小红在一次数学考试中只考了70分，她很难过。但她冷静分析后，发现自己是因为没有掌握解题方法。她调整了学习计划，不懂就问，后来在期末考试中取得了优异成绩。
(1)、小明和小红分别体现了什么情绪?(2)、小红是如何调节情绪的?这对我们有什么启示? -
14、 阅读材料，回答问题。
【识记·理解】
七年级(1)班召开“青春飞扬”主题班会。班主任说：“青春是人生中最美好的时光，但也会遇到各种各样的烦恼。我们要学会正确对待青春期的变化，让青春绽放光彩。”
(1)、请列举青春期我们可能出现的两个主要心理矛盾。(2)、结合所学知识，说说我们应该如何正确处理青春期心理矛盾?(写出两点即可) -
15、 自信是成功的基石。下列名言警句中，体现“自信”的是( )A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B、天生我材必有用，千金散尽还复来 C、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
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16、阅读材料，完成下列任务。
在首个“全民阅读活动周”到来之际，某校开展了“为强国而读书”主题系列活动。
【开展主题板报评选活动】
下面是获奖板报的部分内容。
历史回眸·读书成为奢望
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。严峻的形势下，北平的学生悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。12月 9 日，在中国共产党领导下，北平学生举行了“一二·九运动”。这场爱国救亡运动，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
强国时代·法促全民阅读
党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”，党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”。自2014年起，全民阅读连续13年写入政府工作报告。全民阅读理念不断深入人心，全民阅读活动持续深入开展，神州大地书香浓郁。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读迈入法治保障新阶段。
(1)、从“已经安放不得一张平静的书桌了”到“全民阅读迈入法治保障新阶段”的历史变迁中，你能感受到国家兴衰对个人权益的保障有什么影响?(2)、结合板报内容，简要说明中国共产党是怎样为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的。(3)、【举办读书交流活动】在“读红色经典，做强国少年”读书交流会上，同学们饱含深情地分享自己的读书感悟。
请你为这次读书交流会写一篇总结发言稿。(要求：紧扣主题，条理清晰，70字左右)
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17、阅读材料，完成下列任务。
在“聚力同行，加强未成年人网络保护”主题学习中，同学们围绕两则材料展开讨论。
(1)、材料一针对未成年人沉迷网络游戏、大额充值打赏等社会各界普遍关注的问题，全国人大代表李道峰在大量调研的基础上，提出《关于强化未成年人网络游戏消费司法保护及综合治理的建议》。最高人民法院对该建议高度重视，就未成年人网络充值、直播打赏行为在人民法院工作指引中设专门条款，并落实到司法工作中，强化未成年人网络保护。有关未成年人网络保护的建议由提出到落实，让你对全过程人民民主有了怎样的认识?
(2)、材料二 我国高度重视未成年人网络保护，修订后的未成年人保护法专门增设“网络保护”专章，出台了《未成年人网络保护条例》等一系列法规；公安机关持续推进“净网”“护苗”等专项行动，严厉打击各类网上侵害未成年人合法权益行为；人民法院公正审理涉未成年人网络消费权益、人格权益等各类权益保护案件，依法保障未成年人网络权益。结合材料二，从厉行法治的角度，简要说明国家是怎样加强未成年人网络保护的。
(3)、在讨论中，同学们就如何防范个人信息泄露、网络沉迷、网络诈骗风险，交流了自我保护方法。请你就其中某一风险，分享具体的自我保护方法。 -
18、阅读材料，完成下列任务。
全国政协打造的“冠军思政课”走进中学校园，用中华体育精神浸润青少年心笑，请你跟随镜头，感受“冠军思政课”的魅力。
(1)、镜头一篮球场上，篮球名将苗立杰带领同学们开展趣味篮球活动。同学们热情高涨，积极参与。苗立杰寄语同学们：“爱上体育运动、多出汗，身心健康，才能更好地投入学习。”这堂课点燃了同学们的运动热情。这堂课让我们明白了什么道理?
(2)、镜头二乒乓球馆，乒乓球世界冠军刘国正与同学们进行对练，面对因接连输球而情绪低落的同学，他笑着鼓励：“体育教我们的，从来不只是怎么赢，更是输了之后怎么爬起来。就像我当年在7个赛点落后时，脑子里只有一个念头——每一分都要拼到最后。“同学们深受鼓舞。据这堂课的内容，说说我们应该如何正确对待挫折。
(3)、镜头三报告会上，乒乓球世界冠军武杨跟同学们分享了自己在国家队担任练的经历。当集体需要时，她认真模仿国外优秀削球选手，全力托举队友，帮助团队备战大赛；当陪练任务结束，她才回归自己的训练计划。最终，武杨既作为幕后英雄助力队友夺冠，自己也站上了世界冠军的领奖台。武杨的事迹让同学们肃然起敬。武杨的事迹对我们在集体中成长有什么启示?
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19、2026年央视春节晚会上，歌曲节目《吉量》以其真挚的情感、厚重的文化，赢得全年龄段观众的共鸣。回答11~12题(1)、舞台上，在充满童真的歌曲声中，来自祖国四面八方的56个民族的少年儿童，身着绚丽的民族服饰款款走来，他们稚嫩的脸庞上洋溢着自信，独具风情的民族服饰流光溢彩。这感人的一幕（ ）
①诉说着各民族文化的独特魅力 ②传递着中华民族一家亲的深厚情谊
③体现着各民族一样的风俗习惯 ④表达着各民族实现共同富裕的喜悦
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、排练中，不同民族的孩子们互帮互学，彝族女孩教瑶族伙伴唱山歌，侗族男孩帮藏族同伴整理腰带，大家一起庆祝生日、分享趣事，成了知心朋友。这些温暖的场景启示各族青少年要（ ）①穿戴传统民族服饰
②手足相亲、守望相助
③加强交往交流交融
④精通各民族语言文字
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、世界经济论坛发布的《2026年全球风险报告》显示，极端天气、生物多样性丧失与生态系统崩溃等依然被认为是未来10年人类面临的主要挑战。面对挑战，世界各国应（ ）
①共谋全球生态文明建设之路 ②无差别地承担全球生态环境治理责任
③坚持共商共建共享的全球治理观 ④积极谋求自身发展以提高国际竞争力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④