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1、 《育儿补贴制度实施方案》明确从2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿，按每孩每年3600元标准发放补贴，降低家庭育儿成本，提高生育意愿，让更多家庭“敢生、愿生”。这一举措表明（ ）A、公民履行生育义务，促进社会发展 B、公民享有生育权利，不受任何限制 C、国家践行宪法原则，尊重和保障人权 D、国家权力机关扩大人民有序政治参与
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2、 行使是公民参与管理国家和社会事务的基础。
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3、 制度是中华人民共和国的根本制度。
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4、【榜样引领，自强不息】
材料一：在巴黎奥运会上，樊振东凭借卓越表现为中国乒乓球队赢得金牌，为国争光，成为该项目的闪亮明星。面对来自世界各地的顶尖选手，樊振东从小组赛一路晋级决赛，始终展现出自信从容的竞技状态和坚持不懈的斗志。樊振东的故事不仅是个人成就的象征，更是一首关于勇气与坚持的赞歌，也是青春自强不息的榜样，激励着年轻人不断追求自己的梦想，书写属于自己的辉煌篇章。
材料二：习近平总书记强调：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。”
(1)、根据材料一，运用“焕发青春活力”的相关知识，分析樊振东能够成功追梦、斩获金牌的原因。(2)、结合所学，材料中“少年强则国强，少年进步则国进步”，这说明了什么道理？(3)、说说你将如何在生活中努力成为一个自尊、自信、自强的人？ -
5、 【调控情绪，品味情感】阅读下面漫画，请对漫画中人物言行进行辨析。
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6、 【青春成长，以爱护航】运用所学知识，解读下列情境。(1)、情境一 进入初中，小娟的内心变得非常矛盾：她既想摆脱对父母的依赖，拒绝妈妈的管教，觉得自己已经长大了；但一旦遇到困难和挫折，她又会感到无助，特别想念妈妈的陪伴和照顾。同时，她既渴望在同学面前表现自己，又害怕出丑被大家嘲笑，经常因此感到紧张焦虑。
作为小娟的好朋友，你会告诉她：。
(2)、情境二 小芳和小刚作为异性经常一起玩耍，很少参加集体活动。班级春游时，他们也会悄悄远离大家，单独呆在一起。作为他们的同学，你会告诉他们：。
(3)、情境三 2026年，宜宾市多个学校开展法治副校长进校园活动。针对青春期学生隐私保护、防性侵等核心议题，法治副校长直面青春“隐秘角落”，不回避、不绕弯，以“保命题”式讲解，传授“视觉、言语、触碰”三大预警信号，引导学生加强自我保护意识。参与法治副校长进校园活动后，你的收获是：。
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7、 2026年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前：
☆吕玉霞（《沂蒙二姐》）：山东果农，在田间地头创作“土味诗歌”，用质朴文字记录生活，受邀为春晚节目诗意报幕。
☆张桂容：网约车司机，八年来零事故、零差评，以优质服务赢得乘客赞誉，获评全国劳动模范，作为新就业群体代表到现场观看春晚。
☆胡萍与黄波林：世界技能大赛冠军，分别攻克时装技术与精细木工领域的顶尖技艺，从普通职校生成长为行业标杆，为中国制造争光。
☆李震宏及红宝村农民合唱团：宁夏移民村村民，在团长带领下用歌声唱出乡村新貌，展现了新时代农民的精神风貌。
从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（ ）
①换位思考、宽容他人的容忍之量 ②诚信待人、遇事不避的责任担当
③奋发进取、自强不息的人生态度 ④乐观向上、努力拼搏的生命追求
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、 道德与法治课上老师说：“没有躺平的青春，只有奔跑的岁月”。下列名言警句与老师的讲课主题最贴近的是（ ）A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C、天生我材必有用，千金散尽还复来 D、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
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9、 A公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，在900余名员工中，就有341名是残疾人，其中48对残疾夫妻以“翅膀断了 心也要飞翔”的信念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通过奋斗创造幸福生活。这说明（ ）
①企业履行责任，促进社会和谐
②自信激发潜能，自强增强韧性
③劳动创造财富，奋斗实现价值
④只要坚定信念，人生就会成功
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、 2026年央视总台春节联欢晚会上，机器人节目《武BOT》惊艳亮相。国产人形机器人完成后空翻、耍双节棍等高难度动作，与武术演员同台献艺。这些机器人源自中国企业长期的技术积累与自主研发，展现了“中国智造”的硬核实力。这对我们成长的启示是（ ）
①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短
③专注积累，铸就实力 ④勤学好问，检视不足
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、 “世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（ ）
①人应该有一定的虚荣心 ②知耻是自尊的重要表现
③外在装扮能赢得尊重 ④自尊与知耻紧密相连
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、以下是某校同学交往情况调查统计表（节选）：
调查问题
所占比重
喜欢拿别人开玩笑
11%
在公众场合随便喊同学的绰号
14%
时常作出一些言而无信的事
10%
针对调查报告中反映的题，下列建议正确的是（ ）
①在日常交往中需要尊重同学的人格尊严 ②要换位思考，不把自己的意志强加于人
③尊重同学隐私是尊重同学最重要的表现 ④要积极关注他人，可以忽视自己的感受
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、 青春的成长离不开历史的滋养，下列青春品质与历史精神对应一致的是（ ）
①止于至善、向上向善—学习范仲淹“先天下之忧而忧”的济世情怀
②行己有耻、坚守底线—铭记岳飞“精忠报国”严守军纪的准则精神
③自信自强、迎难而上—传承司马迁逆境著书的坚韧不拔精神
④尊重他人、友善包容—秉持封闭保守、排斥交流的处世态度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、 在四川，“张妈妈”张蓉扎根大巴山，创办留守儿童之家。20多年来，她既当老师又当“妈妈”，用爱守护 1200 余名山区儿童，搭建亲情港湾、守护童心成长。在张蓉身上，我们看到了（ ）
①体验美好情感，在奉献中提升情感境界
②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求
③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验
④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
15、 下边关于情绪与情感关系的示意图，告诉我们（ ）
①情绪短暂不稳定，会随情境发生改变
②情感的表达比情绪更强烈、更明显
③情绪和情感都不受外界环境的影响
④情感长期较稳定，是情绪的积累与发展
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推理合理的是（ ）
①数学太难，看到成绩打算放弃—试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关—转移注意
②学业任务重，写作业经常烦躁—用AI找寻答案，无需思考提高作业效率—认知调节
③和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我—吵架时回想妈妈的付出和关爱—认知调节
④每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白—可以用深呼吸让自己平静下来—放松训练
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
17、 春假是对“美好生活需要”的回应，给我们一个“走出课堂”的机会。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ）A、人的情绪是会相互感染传递的 B、我们能用热情和行动影响环境 C、美好事物能激发积极情感体验 D、情感会影响人们的判断和选择
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18、 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。Y市各学校严格落实“利剑护蕾”“同心护蕾”等专项行动要求，开设青春期教育与防性侵专题课程。这些措施（ ）
①是因为随着身体的发育，学生会对性产生好奇
②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办
③可以预防和杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、 进入七年级后，你发现大家在许多事情面前的选择发生了变化。以下片段共同反映（ ）
☆购物时，小哲坚决不买妈妈推荐的书包，而是要买那款酷炫的“潮牌”书包，但付款时，依然请妈妈来付款。
☆小文因为演讲失利非常难过，回家对爸妈的询问只回答“没事”，却在朋友圈发了一篇长长的文字倾诉心声。
☆数学课上，小天想出了一个独特的解题思路，他兴奋得刚要举手，环顾四周后又悄悄把手缩了回来，生怕自己讲错。
A、青春期思维的独立性 B、青春期心理的闭锁性 C、青春期情绪的波动性 D、青春期心理的矛盾性 -
20、 七年级某班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ）A、男女生之间没有生理心理差异 B、男女生差异主要体现在生理方面 C、男女生虽有不同，但各有优势 D、男女生在性格方面有各自的特点