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1、 2025年“宪法宣传周”期间，教育部举办了“全国学生学宪法讲宪法”活动。活动中强调要明确我国的根本制度，该制度是（ ）A、人民代表大会制度 B、社会主义制度 C、民族区域自治制度 D、基层群众自治制度
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2、下图漫画中“公章”表示的是（ ）
A、权力 B、制度 C、监督 D、法治 -
3、司法部发布的《宪法学习读本》指出，宪法的制定离不开人民的参与。我国宪法制定的主体是（ ）A、全国人大 B、人民 C、中国共产党 D、立法机关
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4、邯郸市在“宪法宣传周”活动中，结合防电诈、反校园欺凌等民生热点问题开展精准普法。这一举措契合了我国宪法的核心价值追求，即（ ）A、保障人民生存权和发展权 B、维护社会公平正义 C、规范国家权力运行以保障公民权利 D、实现国家长治久安
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5、闽江学院举办宪法日漫画设计比赛，同学们以漫画形式诠释宪法精神。活动的开展体现了我国宪法的本质属性是（ ）A、国家的根本法 B、党和人民意志的体现 C、公民权利的保障书 D、治国理政的总依据
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6、中央宣传部等部门部署2025年“宪法宣传周”活动，强调要推动宪法深入人心。这是因为我国宪法是治国安邦的（ ）A、基本准则 B、行为规范 C、总章程 D、根本制度
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7、 2025年12月4日是我国第12个国家宪法日，各地开展了宪法诵读、宪法知识竞答等丰富活动。开展这些活动的前提是明确全国各族人民、一切国家机关和武装力量等都必须以____为根本活动准则。（ ）A、民法典 B、宪法 C、刑法 D、行政法
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8、某校七年级（1）班以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中活动开始前，老师向大家提出了两个问题，大家纷纷发言：
问题一：大家平时是如何管理情绪的？
问题二：我们如何增加积极的情感体验呢？
接着，老师向同学们分享了以下故事：
寒假期间，小红在家里打扫卫生，跪在地上擦地板时，不断地喊着腰酸背痛。而她的父母告诉她：“爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。”小红理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了，从此主动分担家务，家庭更加和谐了。
(1)、假如你是该班学生，请你回答以上两个问题。(2)、结合材料，请运用“情感的作用”相关知识，分析小红打扫卫生后家庭关系变得更加和谐的原因。 -
9、【健康交往 坚守底线】某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。(1)、我该怎么办？
我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢？
请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。
(2)、我的爱情来了吗？我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？
假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你为该同学解答疑惑并给出一些建议，使他能与异性正常交往。
(3)、我要如何保护自己？我在网络上认识了一个男生，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得很粗俗，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？
请你运用所学知识，为该同学出谋划。
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10、【体验情感 快乐成长】以下是两个生活场景，请你阅读并回答下列问题。(1)、场景一：进入七年级下学期后，小志就开始变得沉默寡言。每当他在操场上看到同学们活力四射地打篮球时，内心便不由自主地泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，他只能唉声叹气，低头走开。久而久之，他成了班里的“透明人”。
请你运用所学知识，帮忙劝导小志，带他走出忧伤，快乐成长。
(2)、场景二：升入初中，学习难度加大，小博连续几次考试成绩都不理想，为此，他感到很挫败，与同学说话都低着头。他心里不由的想：“难道我真的比别人笨吗？”。几次的考试失败让小博体验了哪些消极情感？他应该怎么想，怎么做，才能振作起来，请你给他支招。
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11、下面是中学生琪琪的生活记录，你认为解读正确的是（ ）
①又降温了，天气冷得要命，明天还要早起上学，真烦！——负面情绪要杜绝
②看到电影里英雄儿女为保家卫国牺牲，我热泪盈眶。——产生崇敬感
③临近期中考试，晚上因焦虑经常失眠，向朋友倾诉后才好转！——缓解学习压力
④考试紧张时，我都会做一下深呼吸，让自己平静下来。——通过合理宣泄调节情绪
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、七年级一班在召开《做情绪的主人》主题班会，班主任展示了下列四张调节情绪方法的图片。其中，属于正确调节情绪的是（ ）
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④ -
13、以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，其中匹配正确的是（ ）
选项
日记节选
影响情绪的因素
①
植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，我游玩的心情立刻升了好几级。
外部环境
②
今天考试出成绩，希望自己所有科目都能有好成绩，很紧张，手心都出汗了。
个人的性格特点
③
3月学雷锋，学校组织爱心义卖，我不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受。
周围舆论
④
昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神。
对某件事情的预期
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
14、课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ）A、青春期的情绪体现了青春的活力 B、情绪影响人的观念和行动 C、消极情绪阻碍我们的健康成长 D、积极情绪让我们的生活更加精彩
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15、根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A、内在美比外在美更为重要 B、多数学生存在着审美偏差 C、文化修养高才是真正的美 D、同学们都追求外在仪表美 -
16、爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。
妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。
从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（ ）
①身体外形的变化 ②情感世界的丰富 ③体内机能的增强 ④认知能力的提高
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
17、七年级（2）班准备开展以“青春•成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。(1)、【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观
羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。”
小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。”
小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪
①
②
③
感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A．喜 B．怒 C．哀 D．惧
(2)、【卡片二】感受青春的力量她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
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18、某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这一活动的开展有利于学生（ ）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、某校组织“‘宪’在出发 与‘法’同行”主题宣传教育活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)、【活动预热】
主题宣传教育活动即将开始，学校通过广播号召同学们参与活动，学习宪法，践行宪法。小华却对此不屑一顾，认为宪法在日常生活中没什么存在感，不用刻意去学习。
请你结合所学知识，对小华的观点进行辨析。
(2)、【活动开展】以下是主讲人小晨设置的宣讲提纲：
序号
宣讲内容
内容简介
1
中国宪法史
介绍我国宪法的发展历程，让学生感悟宪法是党的主张和人民意志的统一。
2
宪法主要内容
①
3
维护宪法权威
②
请你将该宣讲提纲补充完整。
(3)、在提问环节，小田向主讲人提出了问题：
请你代替主讲人为小田答疑解惑。
(4)、【活动结束】本次主题宣传教育活动在热烈而充实的氛围中圆满落幕，同学们收获满满。
请你谈谈本次活动能够带来哪些积极影响。
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20、在道德与法治课上，老师带领同学们学习宪法的内容、地位和作用。(1)、【剖析宪法法律】
老师整理了如下法律知识：
宪法
监察法
立法主体
全国人民代表大会
修改该法通过的人数要求
全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过
由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过
条文
第一百二十三条
中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。
第一百二十七条（节选） 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
第一条 为了深入开展廉政建设和反腐败工作，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，持续深化国家监察体制改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法
根据上述法律的对比，你能得出哪些结论？
(2)、【探讨人权保障】我国宪法规定，国家尊重和保障人权。对此，小芸发表了自己的观点：
请你结合所学知识，分析国家机关应该如何协同发力实现尊重和保障人权。
(3)、【聚焦权力制约】老师分享了一则新闻数据：
2025年第一季度，全国纪检监察机关运用“四种形态”批评教育和处理37.5万人次。坚持受贿行贿一起查，立案行贿人员7027人，移送检察机关954人。这表明各级纪检监察机关态度不变、力度不减、重心不偏，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，治理腐败效能进一步提高。
请你谈谈纪检监察机关注重治理腐败是出于哪些考量。
(4)、请你结合上述新闻数据，为行使公权力的公职人员拟写一句警示语。（2分，20字左右，起到警示作用即可）