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1、道德与法治课上，老师展示了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ）
A、追寻美好梦想 B、克服自卑心理 C、树立青春自信 D、培养自尊精神 -
2、在班级召开的“做自信中国人”的主题班会上，几位同学展示了他们搜集到的案例。
我国科创企业研制的DeepSeek人工智能模型，于2025年发布，在全球范围内引发了强烈的震撼。它的影响力迅速蔓延，成为世界瞩目的焦点。
我国在人形机器人领域取得突破性进展，已应用于医疗陪护、工业巡检等场景，标志着我国在智能装备赛道已具备全球竞争力。
交流分享环节，同学们纷纷发表看法。其中观点正确的有（ ）
①中华民族伟大复兴让我们有底气可以俯视世界
②国家繁荣富强的自豪感有利于形成民族自信心
③我们要怀着对未来的憧憬，为民族振兴而奋斗
④以上成就取得源于我们与生俱来的民族自信心
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
3、小明一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小明需要（ ）
①享受父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能
③参与力所能及的家务劳动④增强人际交往能力
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
4、学生小亮最近在班里人缘变差：他经常熬夜打游戏导致第二天上课迟到，被老师批评时却振振有词地说“青少年自控力差很正常”；他还在考试中偷偷携带小抄，被同学发现后不仅不认错，反而炫耀“这叫聪明”……小亮想要挽回同学们对自己的印象，重新获得大家的信任和接纳，最需要做到（ ）A、自信自强 B、批判质疑 C、止于至善 D、行己有耻
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5、河北承德集中开展2025年学雷锋志愿服务月系列活动。该活动以“学雷锋，做志愿，服务改革建新功”为主题，在全市范围内掀起学雷锋志愿服务热潮。积极参加这些活动（ ）
①有利于提高实践能力，增强社会责任感
②能够帮助我们学会转化和承受消极情感
③有助于获得美好的情感，提升内在修养
④能消除学习压力，提升想象力和创造力
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
6、七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她听音乐、散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信自己只要努力，就会有更大的进步。小敏调节情绪的方法有（ ）
①注意转移法 ②合理宣泄法
③放松训练法 ④认知调节法
A、②③ B、①② C、①④ D、②④ -
7、下表是学校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ）
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容
情绪状态
遗忘比重
20个关键信息
情绪良好
5%
情绪低落
25%
A、人处于不同的情境会产生不同的情绪 B、情绪的影响很大，要避免产生情绪 C、一个人的情绪决定着他的智力水平 D、不同的情绪会对学习产生不同的影响 -
8、在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的有（ ）
①小强与小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
9、针对以下同学的苦恼，青春期的我们应该（ ）
①正视变化，欣然接受 ②摆脱烦恼，追求外在美
③视而不见，只关注心理变化 ④理性对待，不嘲弄他人
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、春华秋实，感动依然。2024年4月8日，“感动中国”2023年度评选结果揭晓。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，有为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。(1)、请运用“榜样”的有关知识，谈谈为什么要开展“感动中国人物”评选活动？(2)、从这些感动中国人物的身上，我们可以体味到哪些美好情感？我们怎样才能获得这些美好的情感？(3)、生活中，不可避免的会产生一些负面的情感，请谈谈你对负面情感的理解。(4)、逐光而行，是青年人最美的模样。步入青春的你打算以怎样的热情和态度去追寻心中的光，助力青春的成长？
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11、青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。(1)、【凝练青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
上述诗句共同体现了哪一品格？请与同学们分享收获它的好方法。
(2)、【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。
历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。
示例：勾践卧薪尝胆
(3)、【开展青春行动】活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书
亲爱的同学们：
青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议：
青春自尊，要做到：①。
青春自信，要做到：②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。
青春自强，要做到：③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
七年级（1）班
××年××月××日
请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。
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12、【自立自强，展望未来】
自信是清晨的露珠，折射希望的光芒；自信是破晓的曙光，驱散长夜的迷茫；自信是燃烧的火焰，点燃激情的岁月。拥有自信，我们仿佛被赋予了一双隐形的翅膀，能够跨越重重障碍，向着辽阔苍穹展翅 翱翔，去探索无限可能的世界，书写属于自己的辉煌篇章。
(1)、结合材料及相关知识，请你谈谈青春的探索为什么需要自信。奋斗有担当，人生贵自强。自强如同夜空中最亮的星。指引迷航者穿越黑暗的海洋，用不懈的光芒书写着“我能”的誓言，让每个仰望的心灵不再孤独。
(2)、生活中有哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并结合相关知识说说自强给你带来了怎样的力量。示例：勾践卧薪尝胆
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13、【学做情绪的主人，情铸担当映家国】(1)、【情绪管理】
“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。
(2)、【情铸担当】《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。
结合相关知识，哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义？
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14、【邀约青春岁月】
材料一：青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。
某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。”
材料二：下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。
生活镜头
调节情绪的方法
周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。
①____
期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。
②____
道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。
③____
小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。
④____
(1)、根据材料一，小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？(2)、如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？(3)、根据所学知识完成材料二表格中的问题。 -
15、随着神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志，抗挫能力非常强。我们从中得到的启示是（ ）
①编织梦想，付诸行动，学思并进，激发生命的热情和勇气，努力实现人生价值
②自信自强，激发自己的潜能，增强生命韧性，活出生命的精彩
③抗挫能力强的人，具有坚强的意志，就不会遇到挫折
④心有繁星，航天报国，这样的人生最值得
A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①② -
16、下列属于积极情感体验的是（ ）
①中华文化源远流长、博大精深，我有深深的认同感
②在旅游的过程中遇到突发险情，我被恐惧感笼罩着
③看到中国航天事业取得的伟大成就，我的民族自豪感油然而生
④在校运动会上，班级获得团体总分第一名，我的班级荣誉感爆棚
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、“人不能像火柴一样，一擦就冒火。”下面漫画启示我们（ ）
A、有负面情绪，不能表达出来 B、接受负面情绪，助力个人成长 C、学会调控情绪，做情绪的主人 D、激发正面情绪，掩饰负面情绪 -
18、对于下列生活情境反映的基本情绪，判断正确的是（ ）
生活情境
反映的基本情绪
看到我的期中考试成绩，我笑容满面
①喜
电梯门打不开被困其中，我胆战心惊
②哀
看到有人肆意欺凌弱小，我火冒三丈
③怒
最心爱的玩具找不到了，我泪如雨下
④惧
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、以下是某校“成长档案袋”中的四则记录，“微点评”恰当的是（ ）
序号
日常表现
微点评
①
小治坚持每天晨跑1500米，本学期担任校“红色经典
诵读”社团团长，带领社员编排党史情景剧。
守护生命健康，传承红色文化，养护精神
②
小浩在英语演讲决赛中输给好友小强，当天主动给小强发微信：“你的发音太赞了！周末一起去英语角练习吧？”
正确对待竞争，呵护友谊
③
小刚向邻座女生小薇请教电路问题，两人用草稿纸画
图讨论，结束时轻声说“谢谢”。
异性交往有礼有节，遵循自然适度原则
④
小颖在“认识自己”主题班会上说：“我虽然个子不高，但擅长朗诵；虽然不擅长数学，但热心帮助同学。”
只看到自身优点，缺乏全面自我认知
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、观察下图提到的青春期烦恼，下面能有效面对的正确举措有（ ）
①尝试自我调节，试着把自己的想法写下来
②青春期反抗与依赖的矛盾心理，容易引发亲子冲突
③求助身边的朋友和老师，与他们倾诉交流
④悦纳青春期的身体变化，不因自己的变化而自卑
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④