• 1、青春征程丰富多彩,成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量,体会青春成长”的主题活动,请你参与。
    (1)、【凝聚青春智慧】

    以古典诗词为代表的中华优秀传统文化,蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养,我们要让其成为我们青春路上的明灯。

    ★天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白《将进酒》

    ★竟将云梦吞如芥,求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首(其一)》

    ★海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰。——林则徐《登高》

    上述诗句共同体现了哪一品格?

    (2)、【开展青春行动】

    小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步,是自尊的一种证明。

    请根据自己的实际情况,制作“提升自尊计划”。(从学习和生活两个方面写)

  • 2、为引导同学们树立自尊意识,养成自尊自爱的行为习惯,做有尊严、有品格的中学生,你班开展“守护青春自尊,做有尊严的自己”系列活动,请你参与完成以下任务。
    (1)、【活动一:自尊活动设计】

    班级正在征集“自尊”主题活动形式。

    请你结合校园生活实际,设计两种贴合“自尊”主题的活动形式,并简要说明活动的主要目的。

    (2)、【活动二:自尊案例分析】

    活动中,同学们了解到一起案例:

    【基本案情】

    中学生小华因体型较胖,被同班同学小李在社交媒体上恶意P图丑化,并配上侮辱性绰号进行传播,引来大量同学的围观和嘲笑。小华感到极度痛苦,精神萎靡,不愿上学。

    【处理结果】

    在老师和家长介入下,小李删除了相关内容并公开道歉。法院认为,小李的行为侵犯了小华的名誉权和人格尊严权,对小华造成了严重的精神损害,小李的监护人应承担相应的民事赔偿责任。

    【法条链接】

    《中华人民共和国民法典》

    第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。

    第一千一百六十五条第一款行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。

    请你结合所学,分析本案例给我们的启示。

    (3)、【活动三:自尊成果展示】

    活动尾声,班级要求结合本次主题活动的探索与思考,完成一次成果展示。

    假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言,请你写出发言提纲。

  • 3、阅读材料,回答问题。

    义熙元年(405年),已过“不惑之年”(四十一岁)的陶渊明在朋友的劝说下,再次出任彭泽县令。到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务,浔阳郡的督邮刘云,以凶狠贪婪闻名远近,每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则就栽赃陷害。县吏说:“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”

    请你从自尊的角度,对陶渊明反驳县吏的话进行点评。

  • 4、自由式滑雪运动员徐梦桃,带着受伤并打着钢钉的腿,坚持参加北京冬奥会。凭借完美一跳,成就了个人职业生涯的大满贯,为祖国赢得了荣誉。这告诉我们(    )

    ①自强就是战胜他人,超越他人

    ②自强是一种坚强的意志和进取的精神

    ③自强是在苦干和实干中磨砺成长,砥砺前行

    ④只有获得荣誉的人生,才是自强的人生

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 5、国家主席习近平在2026年新年贺词中说:“锐始者必图其终,成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲,一起为梦想奋斗、为幸福打拼,把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人,要(    )

    ①树立远大理想,做新时代的筑梦人    ②艰苦奋斗,用汗水书写青春华章

    ③付诸实际行动,定能达到人生目标    ④在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 6、中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要(    )

    ①不负韶华,纵享青春时光    ②有面对困难的勇气和决心

    ③培养坚强意志、进取精神    ④克服缺点,让自己保持完美的形象

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 7、少年强,则国强。国家主席习近平说:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。”这说明(    )

    ①自强不仅关系着个人的成长,还关系着民族的命运和国家的未来

    ②少年强则国强,国家命运与个人息息相关

    ③青年人要追求完美,报效祖国

    ④自强,使人自主自立

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 8、自强是什么?自强是某位“新时代好少年”经历多次失败,却还能根据生活需要设计出来的实用物品;自强是某大学生意外失去右腿,却依然笑对人生的勇气。下列认识错误的有(    )
    A、自强的人能够主动发掘自身力量 B、青春的探索就是要搞发明创造,永不言败 C、自强要有锲而不舍的品格,不断超越自我 D、坚韧自强让青春奋进的步伐永不停息
  • 9、为缓解大家的考试压力,某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画,班长向同学们征集漫画主题,你认为最合适的是(    )

    A、忽略自身不足,做更好的自己 B、敢于挑战权威,培养创造思维 C、加强自我管理,克服自傲自负 D、塑造自信品质,焕发青春活力
  • 10、  1905年,我国杰出的铁路工程师詹天佑不惧列强嘲讽,自主设计修建中国第一条铁路京张铁路,以独创“人”字形铁轨解决陡坡难题,秉持“各出所学,各尽所知”的信念,证明中国人完全有能力掌握先进技术,成为近代科技自信的典范。由此可见(    )

    ①自信能助力我们直面困难,从容迎接并应对挑战

    ②自信的人大胆应对新问题,在解决问题中提升能力

    ③自信源于成长过程中积累的实力,并非凭空产生

    ④自信是尊重并顺应自然规律,与天地万物和谐共生

    A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
  • 11、作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升,让我们拥有了平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信。材料体现自信(    )

    ①可以凭空而来

    ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感

    ③只源于在与他人交往中获得的快乐

    ④源于长期积累的实力

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 12、下列生活案例与心理状态分析一致的有(    )

    序号

    生活案例

    心理状态

    李悦在班级组织的“法治小故事演讲比赛”中,精心准备,比赛时,她声音洪亮、逻辑清晰,她沉着应答,最终获得一等奖。

    自信

    张浩数学成绩常年年级第一,便认为自己在理科领域“无人能及”,在学校组织的“跨学科项目式学习”活动中,他拒绝听取其他同学的意见,最终,他的方案因成本问题未被采纳,未能完成任务。

    自负

    赵阳因身材矮小,在体育课上不敢参加篮球比赛。他认为自己“跑不快、跳不高,会拖团队后腿”,不敢尝试,他错失了诸多锻炼自己的机会,也影响了他的人际交往。

    自卑

    王敏的父母常年外出务工,他独自照顾年迈多病的奶奶。每天早起做早餐、提醒奶奶吃药,放学后洗衣买菜、辅导自己功课。他合理规划时间,从未因家庭琐事耽误学习,成绩始终稳居班级前列。

    自信

    A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
  • 13、“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去了成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信的重要性在于(    )

    ①自信能办成所有的事,有动力,便成功

    ②自信使人乐观坚定,朝着既定目标勇毅前行

    ③自信的人充满激情,乐于尝试与坚持,能够激发潜能

    ④只要够自信,想怎么做就怎么做

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 14、最近,“爱你老己”(意思是好好爱自己)成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字,提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为,只有真正爱自己,才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然,他觉得“爱你老己”就是自私自利,只关心自己,不管别人。对此,下列理解正确的是(    )

    ①“爱你老己”体现了积极的自我情感,有利于培养健全人格

    ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感

    ③“爱你老己”就是以自我为中心,不考虑他人感受

    ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 15、中纪委用大数据监督公职人员“八小时外”的行为:比如通过消费记录、社交轨迹,提醒干部在独处时不接受管理服务对象的宴请、不违规收礼。这一举措说明(    )
    A、人只有在公开场合才需要遵守规则 B、“慎独”是一个人自律的最高境界 C、独处时,也不要放松对自己的要求 D、自律要求我们只关注他人的评价
  • 16、小亮是新转来班里的一位同学,说话有点口吃,班里有人给他起绰号取笑他。对此,下列表述正确的有(    )

    ①真正的自尊,来自他人对自己的评价

    ②要学会尊重他人,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人

    ③给他人起绰号的行为有损他人尊严,极易制造矛盾,应找老师制止

    ④面对他人的侮辱和诋毁,小亮应当及时制止,必要时运用法律武器保护自己

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 17、暑假,明明和妈妈去旅游。在高铁上,他看见有人光着脚,还把脚放在座椅上,他很生气。下面对此事的评价正确的是(    )

    ①乘客光脚是缺乏自尊的表现,要提高个人修养

    ②明明生气是不善于管理情绪的表现

    ③乘客的行为无伤大雅,不必在意

    ④光脚乘客没有尊重他人,没有做到“行己有耻”

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 18、自尊是一种健康良好的精神状态。下列关于自尊的说法正确的是(    )

    ①自尊包括自我尊重和自我爱护

    ②注重自己的仪容仪表,注意在言行上约束自己

    ③对自己不当的行为感到惭愧

    ④维护自己的尊严,不允许别人指出自己的缺点

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 19、【弘扬宪法精神规范权力运行】

    学习完“坚持宪法至上”这一单元后,道德与法治老师为了让同学们更好地理解宪法的内容,认真学习宪法,坚决捍卫宪法,设计了如下项目探究活动。

    (1)、【项目一感悟宪法】

    小闽在宪法墙前与同学们分享了我国宪法的发展历程:

    中华人民共和国成立伊始,在中国共产党的领导下,我国开启了社会主义法治建设的征程。1954年9月20日,第一届全国人民代表大会第一次会议通过新中国第一部《中华人民共和国宪法》。1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国现行宪法,之后又根据国家发展需要,先后对宪法进行了5次修改。每一次宪法修改工作都在党中央领导下依法按程序推进,使我国宪法不断与时俱进、完善发展。

    根据材料,运用所学知识,说明党领导人民制定宪法的意义。

    (2)、【项目二与宪同行】

    同学们对学校三个年级的同学进行了专题调查,结果如表:

    调查对象

    调查内容

    调查结果

    七年级同学

    是否知道我国第一部社会主义类型的宪法是什么?

    20%

    80%

    八年级同学

    是否知道国家机构的组织原则是什么?

    40%

    60%

    九年级同学

    是否知道如何增强宪法意识?

    45%

    55%

    上述调查结果说明了什么?并请你为增强同学们的宪法意识提一条建议。

    (3)、【项目三案例判决】

    在学习“规范国家权力运行”这一内容时,小康同学跟大家分享了一个真实的案例:

    案例

    判决书

    赵某分管某县工程审批事宜,在不到一年的时间里,多次违规接受他人宴请,索要优惠折扣50余万元,非法收受他人财物97.9万元,导致国有资产流失近百万……

    本院依法组成合议庭,依法适用法律,现作如下判决:被告赵某犯玩忽职守罪,判处有期徒刑3年,并处罚金人民币20万元。

    根据所学并结合材料信息,请你为国家机关工作人员提出相关警示。

  • 20、【坚持宪法至上】

    材料一:(宪法节选)总纲……是国家的根本法,具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责……

    第一条    中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征……

    第二条    中华人民共和国的一切权力属于人民……

    第三十三条……国家尊重和保障人权……

    材料二:我国宪法共4章143条约17000字。它陪伴我们每个人从出生到老去,从入学、工作、结婚到退休,在人生的每一个重要时刻,宪法都默默地保护和陪伴我们。

    (1)、两则材料体现了宪法哪些信息?
    (2)、宪法的核心价值追求是什么?
    (3)、写出两条宪法的基本原则。
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