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1、在主题班会上，晓琳分享说自己和班上一位男生很谈得来。他知识丰富，在学习上给了她很大的帮助。在对方的帮助下，晓琳的英语和数学成绩进步很快。所以她很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。通过晓琳的分享，我们能认识到（ ）A、男女同学的交往会带来很多麻烦 B、没有男女同学的交往就不能很好地提高成绩 C、与异性间的正常交往是取得好成绩的关键 D、与异性间的正常交往有助于我们取长补短，不断进步
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2、与异性交往要把握好尺度。下列做法符合“把握好尺度”的是（ ）
①言谈得当，举止得体 ②相互理解，取长补短
③拉开距离，拒绝交往 ④热情大方，掌握分寸
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，拒绝与异性交往
③收到心仪男生的告白信，小爱欣然接受，开始早恋
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A、①② B、②④ C、①④ D、③④ -
4、一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ）A、使我们的情感世界更加丰富 B、要欣然接受青春花蕾的绽放 C、让我们感受到旺盛的生命力 D、让我们注重外表，提升外在美
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5、小强最近遇到不少烦恼，作为班级的文艺委员，他感觉自己唱歌的声音变得难听了，脸上还长了一些青春痘。对此，下列见解恰当的是（ ）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的矛盾心理
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③不因自己的生理变化而焦虑，注重提升内在美
④进入青春期，身体的发育情况因人而异，要正确对待
A、①② B、②③ C、①③ D、③④ -
6、
青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
【凝练青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》
★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
（1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格?【铸就青春品质】
（2）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量?示例：勾践卧薪尝胆
【开展青春行动】
活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书
亲爱的同学们：
青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议：
青春自尊，要做到：（1）。
青春自信，要做到：（2）。
青春自强，要做到：（3）。
（3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 -
7、周末的一天，小华骑着自行车回家，一不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，他感到后悔莫及。从此以后，他十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明（ ）
①中学生的交通安全意识大部分很差
②违反交通法规就不再是合格的中学生
③小华能够做到行己有耻，知错就改
④小华是一个自尊的人，知廉耻明是非
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
8、“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ）
①保持乐观情绪，理性做出选择
②自信面对挑战，珍爱生命价值
③放纵度过青春，激发自我潜能
④坚定理想信念，绽放生命之光
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、阅读材料，回答问题：
【弘扬中国优秀传统文化、做传统美德的践行者】
材料：中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。某校开展以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的探究性学习活动，同学们积极参与。
(1)、小文同学在学习中摘录了下面的古语名言，请你帮他分类，把古语名言的序号填写到对应的表格里。（提示：填写相应的序号即可）①天地与我共生，而万物与我为一；
②由义为荣，背义为辱；
③君子和而不同，小人同而不和。
中华优秀传统文化的核心思想理念
中华人文精神
中华传统美德
(2)、学校以“传承美德我践行”为主题，向全校学生发出倡议，请你把下列倡议书补充完整。倡议书
亲爱的同学们：
中华传统美德是我国的优良传统，它不是一种时尚潮流，而是刻在每一个中国人心里的深深的印记。为了弘扬中华传统美德，提高全校同学美德修养，现向全体同学发出以下倡议：
我们要①____。②____③____。④____。
倡议人：××中学团委
×年×月×日
-
10、阅读材料，回答问题：
【做自信的人】
材料一 小丹期中考试数学成绩不理想，她垂头丧气地说："我太笨了，根本不是学数学的料，再怎么努力也没用。"之后她不再认真听课，作业也草草应付。
材料二 小刚在科技小发明比赛中拿了一等奖，他得意地对同学说："我随便做做都比你们强，你们这种水平还是别报名了，浪费时间！"
材料三 学校组织英语演讲比赛，小红主动报名参加。她说："虽然我的口语不算最好，但只要多练习一定能进步！"她每天对着镜子练习发音，虚心向老师请教，最终获得了二等奖。
(1)、小丹、小刚、小红三人分别体现了什么心理？（不可调乱答案顺序）(2)、如果你是小丹的朋友，为帮助她走出困境，请你给她提出合理建议。 -
11、阅读材料，回答问题。
【青春时光、关注情绪】
情境一：课间，七年级5班的小语、小涵和小莉三位同学聚到一起，述说各自的烦恼：
小语
“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！”
小涵
“我满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……”
小莉
“每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘氢气球’”让我生气又难过！
情景二 期末模拟考试的成绩出来了，亮亮考了98分，他特别开心，挥舞着试卷哈哈大笑道：“还有比我更高的吗？还有谁！我的实力就是这么强大！”同桌明明这次只考了66分，听到亮亮的话后，他更加难受了。课间，明明拿出画纸，画起了自己最爱的卡通人物，明明的心情慢慢好起来……
(1)、阅读情景一，运用所学知识，说说青春期的生理变化有哪些？(2)、请你对情景二中亮亮和明明两人的言行进行评析。 -
12、图示法是一种比较直观形象的学习方法。下侧图示能正确反映两者关系的是（ ）
A、①讲仁爱②核心思想理念 B、①见义勇为②中华传统美德 C、①中华文化②中华传统美德 D、①社会主义核心价值观②中华文化 -
13、小秦在议题式学习活动中搜集了以下两则事例：
事例一：老人腿疾复发后摔倒在路旁，五名中学生发现后立即拨打急救电话，并守护在老人身旁，等到老人被送往医院后才悄然离去。
事例二：七旬夫妇以售卖冰棍为生，生活并不富裕，却在听闻某地遭遇泥石流后向当地居民捐助现金和衣物。
最适合该学习活动的议题是（ ）
A、遵守法律规定，不做违法之事 B、致敬身边榜样，崇德向善、见贤思齐 C、放弃个人利益，承担集体责任 D、倡导勤俭节约，反对奢侈浪费 -
14、在学习《影响深远的人文精神》时，桂桂展示了下面的诗词和画卷。对此，下面理解正确的是（ ）
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《长征》
(李文信绘)
①形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了世界各民族共同的审美气质
②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体
③诗歌、绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”
④中国诗歌、绘画体现中华优秀传统文化，是世界最优秀的文化
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
15、漫画启示我们要坚持（ ）
A、俭约自守、中和泰和的生活理念 B、文以载道、以文化人的教化思想 C、形神兼备、情景交融的美学追求 D、求同存异、和而不同的处世方法 -
16、某班在商议参演校园文化节的节目时，凡是舞狮、剑舞等传统文化节目均被一些同学批评为“土气”“不时尚”。针对上述批评，回应恰当的是（ ）A、意见中肯，具有敢于质疑的批判精神 B、实事求是，传统文化需要创新性发展 C、要坚定文化自信，弘扬优秀传统文化 D、具有革故鼎新思想，顺应时代的潮流
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17、2024年春节，广西宾阳炮龙节、潮汕英歌舞、福建游神等传承千百年的传统民俗活动走红，甚至一路漂洋过海刮起“又老又潮”的中华传统文化之风。这表明中华优秀传统文化（ ）
①源远流长，历久弥新
②引领世界文化潮流的发展
③兼收并蓄，唯我独尊
④传播力和影响力不断提升
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、人生自强少年始，下列情境中的想法或做法体现自强的有（ ）
序号
情境
想法或做法
①
英语测试
虽然我只考了68分，但小明还没及格呢
②
放暑假在家
我终于可以自由自在地通宵玩网游了
③
校园演讲比赛
我口才不错，坚持练习会比去年的我做得更好
④
体育成绩不及格
请父母和同学监督我每天坚持锻炼身体
A、①② B、③④ C、②④ D、②③ -
19、如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是（ ）
A、勤奋好学 B、自信自立 C、自强不息 D、独立思考 -
20、与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是 （ ）
①男生参加篮球比赛，女生拒绝到场助威
②男生经常搞一些恶作剧，吓唬班里的女生
③男生女生一起制作有个性化的班级名片
④班级组织登山活动， 男生主动帮女生背包
A、①② B、①④ C、②③ D、③④