• 1、 【主题教育·生命安全与健康教育】2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。我校中学部据此开展了系列活动,请你参与。 
    (1)、活动一 学校积极开展消防应急演练活动。随着火警警报响起,全校各个班级迅速组织行动,按照事先制定的紧急疏散程序有序地撤离教室。在疏散至安全区域后,由教导处老师对相关消防知识进行宣讲,并进行活动总结。 

    依据材料,运用所学知识回答开展上述活动的意义。

    (2)、活动二 为预防安全事故的发生,引导同学们掌握安全常识, 你所在班级准备编制《中学生安全手册》(下表)。 

    请你参与完善下列手册。安全领域 安全提示 防踩踏事故 防地震事故

  • 2、 为提高防护能力,下列行为习惯值得倡导的是(  )
    A、学习心肺复苏等急救技能 B、雷雨天在空旷处打伞奔跑 C、随意触碰不明电器 D、过马路低头看手机
  • 3、 遇到有人落水,科学施救的做法是(  )
    A、直接跳下水施救 B、立即大声呼救、拨打110/120,寻找救生工具递给落水者 C、转身离开 D、围观拍照
  • 4、 在公共场所,遇到人群拥挤并可能发生踩踏事件时,预防和自我保护显得尤为重要。以下是拥挤和踩踏事件的预防和自护方法,其中逻辑排序正确的是(   )

    ①人群蜂拥而来时,马上避让到一旁

    ②不凑热闹,不在人流量大的地方停留

    ③摔倒无法站起时,尽量使身体蜷缩成球状

    ④避让不及被人流裹挟时,尽量保持平衡,用手护在胸前形成一定空间,保持呼吸通畅

    A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、②→①→④→③ D、②→④→③→①
  • 5、 下列漫画反映的内容启示我们(   )

    ①要完全避免各种灾难

    ②要掌握有效的应对方法

    ③要拥有科学的自救能力

    ④要拥有科学的救他能力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 6、 下列做法能提升避险逃生能力的是(  )
    A、记住安全出口位置,参加疏散演练 B、火灾发生时乘电梯 C、地震时跳窗逃生 D、遇险时原地不动
  • 7、 提高防护能力,我们应当(  )
    A、主动学习急救与安全知识 B、遇到危险就慌乱逃跑 C、从不参加演练 D、认为危险离自己很远
  • 8、 遇到下列突如其来的事故,对应方法恰当的有(   )
     序号 场景 方法 
    ①  不小心被热水烫伤及时用冷水冲洗,不要直接用冰敷,可以强行撕扯粘连的衣物
    ② 逛商场时遭遇火灾 用湿毛巾捂住口鼻,低姿沿墙壁向安全出口撤离,不使用电梯
    ③  室内发生煤气泄漏 打开电灯来照明,打开排风扇等进行通风,现场拨打求救电话
     发现有人触电倒地 迅速关闭电源或用干燥木棍挑开电线,不用手直接拉拽触电者
    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 9、 2025年11月,香港大埔宏福苑发生重大火灾,造成重大人员伤亡,为全民消防安全敲响警钟。防火安全,人人有责。下列做法不符合消防安全防护要求的是(   )
    A、随意在阳台上堆放易燃杂物 B、熟悉居住场所消防逃生通道 C、学习火场逃生急救相关知识 D、积极参加社区消防演练活动
  • 10、 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,火灾、地震、洪涝、台风等灾害频发。为帮助广大师生掌握不同灾害场景下的自救与互救技能,学校面向全体师生讲解了紧急避险指南,小楠认真聆听并做了记录。请你帮小楠检查一下她的记录中正确的有几个。 记录一:发生洪涝灾害时,立即撤离到低洼地带 记录二:在雷电天气中,远离大树、高地和金属物品 记录三:在台风天气中,待在家中,紧闭门窗 记录四:在遇到滑坡时,顺着山体滑坡方向逃生(   )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 11、 下面漫画《路遇溺水盲目施救不可取》警示我们(   )

    A、敬畏生命,要不惜一切代价挽救他人生命 B、从容面对生命的不可预知,直接拒绝施救 C、珍爱自己的生命,自己的生命比他人的生命更重要 D、要提高危险预判能力,学习防护和急救知识
  • 12、 【综合】身体是生命存在的物质载体。请结合自身,写一份“爱护身体”行动清单(至少三点)。
  • 13、 【材料】小方因挑食导致营养不良、经常感冒。请写出一份改善饮食的建议单(至少三点)。
  • 14、 【材料】某校要求学生每天运动一小时。请运用“爱护身体”知识,说明学校这样做的原因。
  • 15、 【材料】小乐平时不爱运动,爱吃零食、经常熬夜,体质较差,体育课常请假。结合“爱护身体”知识,给小乐提建议。
  • 16、 《“健康中国2030”规划纲要》指出,实施青少年体育活动促进计划,培育青少年体育爱好,基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。该计划旨在(   )

    ①帮助学生增长文化知识,热爱学习

    ②帮助学生掌握自救方法,守护生命

    ③引导学生加强体育锻炼,磨炼意志

    ④引导学生关注身体状况,强健体魄

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 17、 道德与法治课上,同学们收集到以下材料,你认为材料所反映的主题最恰当的是 (   )
    小道:生命在于运动。 小德:合理健康饮食。 小法:提高环境适应能力。
    A、生命在于运动,任何情况下我们都应该坚持运动 B、爱护身体,养成健康的生活方式,关注身体健康 C、要坚持运动,吃和动绝对平衡,避免超重肥胖 D、健康饮食,年轻就应该放开胆子去尝试天下美食
  • 18、 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出,要落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,有效控制肥胖率。为此,小秦开出了“健康处方”。你认为科学合理的是(   )

    ①每天要运动,方式可多样 ②少食又多餐,零食当正餐

    ③作息有规律,睡眠应充足 ④常吃减肥药,多做健身操

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 19、 爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一负责人。下列学生的做法符合这一要求的是(   )

    ①小贾:定期随妈妈到医院进行身体检查

    ②小易:为了不生病,每天吃一片消炎药

    ③小兵:每天进行高强度锻炼,强健体魄

    ④小丁:管住自己的嘴,做到饮食有节有度

    A、①② B、③④ C、①④ D、②③
  • 20、 一项关于“影响市民健康的不良生活方式”的社会调查结果显示,一般人群的常见不良生活方式中,“久坐不动,缺乏体育锻炼”占82%;“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”占79%;“三餐不规律,经常不吃早餐或深夜进餐”占78%。这(   )
    A、说明我们应该定期体检,关注自身健康状况 B、警示人们要养成健康的生活方式 C、表明人类可以随意驾驭自己的生活 D、说明人们的生活方式趋于多元化
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