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1、 下列诗句体现生命独特的是( )A、世界上没有两片完全相同的树叶 B、逝者如斯夫 C、少壮不努力 D、床前明月光
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2、 人类生命的接续,意味着( )A、我们每个人的生命也是“我们”的生命 B、生命与他人无关 C、个人可以永生 D、生命无需传承
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3、 生命是不可逆的,启示我们( )A、要珍惜当下,活出精彩 B、时光可以倒流 C、可以重来一次 D、不必在意生命
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4、 “每个人的生命是在无数的偶然性中产生的”,这说明生命( )A、来之不易 B、永恒不变 C、可以复制 D、没有意义
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5、 生命来之不易,这启示我们( )A、要珍视和敬畏生命 B、生命可以随意对待 C、生命没有价值 D、生命由自己创造
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6、 小宇在整理旧照片时,看到自己小时候的模样,不禁感慨“花有重开日,人无再少年”。这句诗体现了生命的特质中的( )A、生命是独特的 B、生命是代代接续的 C、生命是有限的 D、生命是不可逆的
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7、 青少年在日常生活中如何践行敬畏生命?
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8、 怎样理解“敬畏生命,要与周围的生命休戚与共”?
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9、 洪灾中党员干部逐户动员群众撤离,消防员用棉被护住孩子。这些行为体现了怎样的生命观?
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10、 为什么要坚持“人民至上、生命至上”?
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11、 2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。下面是七年级(1)班同学搜集到的相关报道。 生命至上 地震发生后,习近平总书记作出重要指示,要求全力开展搜救,妥善安置受灾群众,尽最大努力保障人民群众生命财产安全。多支救援力量赶赴现场展开救援,救援人员分秒必争、全力以赴。 生命温度 灾害无情,但人间有爱。地震灾情牵动全国人民的心,地震发生后,各地区救灾物资紧急驰援。大家守望相助,共渡难关,展现中国力量。 生命力量 12月21日,在民和县一处民宅,消防员在搜救失联人员时发现一个令人震惊的场景。三个成人围成一个圈,用棉被紧紧地护着两个孩子,在生命的最后时刻诠释爱的真谛。 运用所学知识,以“敬畏生命”为题,谈谈你的认识。
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12、 2025年8月7日,甘肃省兰州市榆中县发生山洪灾害。灾害发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示,要千方百计搜救失联人员,转移安置受威胁群众,最大限度减少人员伤亡,尽快恢复通讯和交通,加强风险预报预警和隐患排查整治,确保群众安全度汛。习近平的重要指示表明( )
①生命是宝贵的,必须重视人的生命
②党和国家坚持人民至上、生命至上
③关注自己身体健康,是自私的表现
④人的生命是脆弱的,也是可逆的
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、 结合所学知识解读漫画。下列选项中解读正确的是( )




①生命是脆弱的、艰难的 ②对生命要有一种敬畏情怀
③我们要关爱他人的生命 ④每个人的生命都是宝贵的
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
14、 榕江洪水来袭,国家启动应急响应, 派工作组指导防汛抢险,累计安排2亿元支持灾区基础设施和 公共服务设施应急修复;榕江县党员干部手持喇叭逐户动员群 众撤离;武警、消防等救援力量采用各种方式全力救人……这 表明
①武警、消防是唯一能承担灾区救援任务的力量
②安排资金支持基础设施恢复,是敬畏生命的最直接体现
③各方力量万众一心救灾,体现了关爱生命的温暖
④党和政府坚持生命至上,践行了“生命最宝贵”的理念
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、 海军战士赵磊休假归队途中发现一辆轿车侧翻在排水沟内,车上 三名人员已经受伤昏迷。他迅速用身体撞击塌陷的车架,将伤 者解救出来,又立即用在部队学习的战伤救护技能对三名伤者 进行紧急止血救治。从中我们能感受到生命是
①充满挑战性的 ②脆弱与艰难的
③具有独特性的 ④坚强与崇高的
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④ -
16、 当看到有人落水时,未成年人应该( )A、大声呼救并拨打急救电话,在确保自身安全下施救 B、独自下水营救 C、假装没看见 D、围观拍照
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17、 敬畏生命,就要( )A、尊重、关怀和善待身边的每一个人 B、漠视弱者 C、只顾自己 D、随意对待生命
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18、 “生命价值高于一切”说明( )A、生命至上 B、金钱至上 C、名誉至上 D、权力至上
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19、 2025年1月7日,西藏日喀则定日县发生6.8级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 作出重要指示,全力开展人员搜救,最大限度减少人员伤亡,妥 善安置受灾群众,确保安全温暖过冬。这一指示表明( )A、生命是独特的,每个人的生命都不可替代 B、生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C、我们要发掘自己的生命力量,自立自强 D、人民至上、生命至上,我们要敬畏生命
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20、 老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”荀子说:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”对此理解正确的是( )A、我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 B、生命是有限的,我们应该感恩生命的获得 C、人类是大自然的主人,能凌驾于自然之上 D、敬畏生命,体现为人类开发利用自然资源