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1、下面是西欧某庄园法庭的庭审报告(节选)，据此可知庄园法庭( )
主持者：庄园领主 案件当事人：领主、佃户甲、佃户乙
案件
案情描述
庭审结果
案件一
佃户甲不认真耕种领主的田地
惩罚佃户甲6便士罚金归领主所有
案件二
佃户乙的家畜误入领主的园子
惩罚佃户乙 6 便士罚金归领主所有
A、依据村法进行审判 B、惩罚手段多种多样 C、维护了领主的利益 D、审理案件较为单一 -
2、在活动课上同学们为深入了解中世纪欧洲乡村生活，整理了如下信息：农奴的住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成；农奴一顿好饭经常只包括两道饭菜，非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥。水果几乎没听说过，肉食一年难得碰上几遭，它们共同说明了中世纪时期农奴( )
佃农在监工执杖下耕作
A、社会地位极其低下 B、日常生活较为自由B. C、饮食结构较为合理 D、娱乐活动较为丰富 -
3、下文为庄园法庭的部分庭审记录“不按规定价格卖酒的人，判罚缴纳罚款；无权享用公共牧场但仍在公共牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令从此不得占用牧场”。说明庄园法庭( )A、维护了庄园内公共秩序 B、一定程度上保护了农奴权利 C、审判依据习惯法或村法 D、完全由庄园领主掌握或控制
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4、庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。这表明( )A、庄园法庭规范了审判手段 B、庄园法庭具有较强灵活性 C、领主操纵庄园法庭的审判 D、庄园法庭审判具有及时性
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5、在谈论庄园法庭的历史作用时，老师引用某学者的论述：“中世纪时期，领主往往对农奴进行‘超经济剥削’。因此不乏农奴利用法律手段与领主抗争的现象，英国农奴就是在几个世纪的抗争之下获得自由身份的，这极大地推动了英国迈入近代化道路。”这反映了( )A、中世纪农奴无法保障自己权益 B、农奴与领主斗争推动历史进程 C、庄园制度孕育了资产阶级萌芽 D、英国近代化道路曲折反复漫长
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6、在11世纪的西欧庄园，你有可能见到的庄园生活场景是( )A、管家在庄园大树下主持庄园法庭，处理纠纷 B、佃户每天有偿耕种领主的自营地 C、佃户不必缴纳“什一税” D、佃户使用领主的酿酒机不必缴纳使用费
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7、汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足庄园基本生活要求”。中世纪的西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。由此可见，汉朝的庄园与中世纪西欧庄园的共同点是( )A、大规模使用奴隶生产 B、商品主要用来交换 C、生产基本能自给自足 D、具有资本主义性质
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8、庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。这表明( )A、庄园法庭规范了审判手段 B、庄园法庭具有较强灵活性 C、领主操纵庄园法庭的审判 D、庄园法庭审判具有及时性
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9、以下庄园内财富流向简略示意图体现了( )
A、佃户遭受了多重的剥削 B、领主的权力受到制约 C、佃户缺乏基本政治权利 D、庄园内教会地位优越 -
10、西欧庄园中领主的住所和教堂往往占据最好的位置，面积也较大，这体现了庄园( )A、以庄园法庭为核心 B、基础服务设施完备 C、内部存在阶级差异 D、商业贸易发展较慢
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11、判断以下西欧庄园内成员可能的台词，其中正确的是( )A、我是农奴，林地和庄园的收入归我所有 B、我是佃户，我需要为领主无偿耕种土地 C、我是领主，可以随意没收自由民的土地 D、我是农民，缺乏生产工具，依赖领主生活
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12、下侧图解中的庄园最有可能出现在( )
A、西欧中世纪乡村 B、古代希腊城邦 C、古代印度河流域 D、罗马帝国首都 -
13、西欧庄园里面有教堂、房屋、耕地、林地、草场、牧场、村舍、磨坊、河流、道路、桥梁、作坊等设施，生活着快乐的人们，他们很少出现付钱购置物品的情况，这里可生产他们所需要的一切产品。这说明西欧庄园( )A、自由平等 B、等级森严 C、自给自足 D、完全封闭
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14、西欧庄园法庭中的审判者和审判依据分别是什么?其特点和设置的作用分别是什么?
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15、西欧庄园的地位是什么?请你说明“西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位的理由。
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16、西欧庄园的居民构成和土地状况分别是什么?西欧庄园具有怎样的特点?
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17、资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。(1)、任务一 【绘制思维导图·梳理历史脉络】
第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起根据导图内呈现的推动因素(任选两个)来进行相关的解读。(4分)
(2)、任务二 【观察战争图片·分析历史影响】17、18世纪是资产阶级革命的时代，第二组同学收集了两幅图片。观察两幅图片，结合所学指出美国独立战争和法国大革命两者间的联系。(4分)
图一 美国独立战争形势图 图二 攻占巴士底狱
——选自部编版《世界历史》九年级上册
(3)、任务三【阅读名人传记·制作人物名片】第三组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一的拿破仑制作了一张人物名片。请你
仿照示例，为乔治·华盛顿也制作一张。（6分）
人物名片
姓名：拿破仑·波拿巴
身份：法兰西第一帝国的缔造者对本国的
主要贡献：颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命的成果；建立法兰西第一帝国，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展。
姓名： ▲
身份： ▲
对本国的主要贡献： ▲
(4)、任务四【研读历史文献·感受社会进步】《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
结合所学知识，归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。(4分)
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18、英法美资产阶级革命的共同点有哪些?得出哪些结论。
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19、 阅读材料，回答问题。
材料一 垦殖运动不仅增加了物质财富，也大大地增加了人身资本。而且，在土地财产的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化。
——摘编自 P. 布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》
材料二 在950年到1348年之间，西欧的总人口大概增长了1倍还多，从约2000万人增长到5400万人。英格兰各郡的人口在1086年为120万，到1340年时为235万。
材料三 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，雇用少量工人来耕种土地，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。
在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人在专门的手工业作坊工作。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。
——摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)、根据材料一与材料二，你可以得出什么有效信息?（4分)(2)、根据材料三，概括租地农场和手工工场在生产经营上的共同之处。结合所学知识，分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。（4分)(3)、综合上述材料并结合所学知识，分析生产组织形式和社会发展之间的关系。（2分) -
20、 历史活动中，某主题的内容包括了“租地农场”“手工工场”“《神曲》”“麦哲伦船队环球航行”“荷、法、英殖民争霸”，下列选项与这一主题相符的是（ )A、商品经济的发展 B、思想的解放 C、早期殖民争霸 D、走向近代的表现