初中历史-试题列表-第28页

1、 639 年，吐蕃赞普松赞干布迎娶了唐朝的一位公主，这为汉藏两族的友好关系做出了巨大贡献。这位公主是（ )

A、金城公主 B、文成公主 C、王昭君 D、太平公主

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2、唐朝诗歌繁盛，被称为“诗仙”的诗人是（ )

A、杜甫 B、白居易 C、李白 D、王维

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3、唐朝陶瓷业发达，其中造型精美、色彩亮丽，被称为“唐三彩”的是（ )

A、青瓷 B、白瓷 C、陶器 D、青花瓷

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4、下图是唐朝的“曲辕犁” 。与直辕犁相比，它的主要优点是（ )

注：此图为 AI 生成，实际地图请替换为标准历史图片

A、便于深耕 B、节省畜力 C、轻便灵活，便于转弯 D、可以灌溉

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5、唐朝时，某位皇帝统治前期，政治清明，经济发展，国力强盛，被誉为“开元盛世” 。这位皇帝是（ )

A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

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6、唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ )

A、认识到隋朝灭亡的教训 B、重视发展农业生产 C、看到了分封制的弊端 D、善于任用贤能之人

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7、隋朝时，书生张三进京参加科举考试，他可能考取的最高功名是（ )

A、秀才 B、进士 C、举人 D、状元

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8、下图是隋朝大运河示意图。隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ) 隋朝大运河示意图

注：此图为 AI 生成，实际地图请替换为标准历史地图

A、促进南北经济交流 B、便于隋炀帝南巡游玩 C、巩固隋朝对全国的统治 D、沟通五大水系

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9、 581 年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。杨坚就是（ )

A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐高祖 D、唐太宗

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10、某校七年级历史小组开展“中国古代治理智慧（隋一元)”项目式学习，请你参与完成下列任务。

【任务一：提炼治理核心理念】

材料一：

“民惟邦本，本固邦宁”是中国古代治理的核心准则。隋朝创立新的选官制度，为寒门子弟开辟参政通道：唐朝统治者践行仁政，轻徭薄赋：宋朝崇文抑武，广开科举，重视生产，彰显了古代治理的民本智慧。

— — 摘编自《大国之治：中国古代的治理智慧》

【任务二：梳理治理体系变化】

材料二：

隋朝确立三省六部制，唐朝加以完善，中央机构分工明确、相互制衡；宋朝为强化中央集权，削弱地方权力，文官主政、财赋收归中央：元朝逐步确立中央集权制，地方实行行省制度，边疆地区采取因地制宜的方式加强统治。

——摘编自《大国之治：中国古代的治理智慧》

【任务三：探究治理措施影响】

材料三：

唐朝推行开明民族政策，通过和亲、册封、设置管理机构等方式处理民族关系；宋朝与辽、西夏、金等少数民族政权并立，以订立盟约、开设榷场互市为主要民族关系措施；元朝设宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖琉球，将边疆地区纳入中央直接治理。历代王朝的治理实践，既维护了国家统一，又促进了民族问的交流和交融。

— — 摘编自《大国之治：中国古代的治理智瑟》《中国历史》七年级下册

(1)、根据材料一，概括隋至元时期国家治理的核心理念（照抄材料不得分 ) ，并写出隋朝一唐朝一宋朝在国家治理上采取的相应措施。

(2)、根据材料二，指出隋至元时期中央、地方治理制度发生了怎样的变化。

(3)、根据以上材料并结合所学知识，选择以下话题之一，谈谈你对国家治理的认识。

话题1：国家治理需要 ▲

话题2：治理智慧有助于 ▲

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11、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

茗扬天下：文明互鉴的茶叶纽带

隋唐宋元时期，中国茶文化逐步成熟繁荣并广泛传播。隋朝统一南北，大运河推动经济交流，茶叶种植与饮用范围扩大。唐代国力强盛，饮茶之风盛行全国，陆羽著世界最早茶学专著《茶经》，被尊为“茶圣”：唐代以蒸青团茶、煮茶法为主，茶叶传入吐蕃、日本、朝鲜，开启外传之路。宋代制茶工艺精进，出现龙凤团茶，饮茶改为点茶，斗茶、分茶盛行，茶坊遍布城乡；政府开展茶马互市，促进中原与边疆交流。元代疆域辽阔、陆海交通发达，茶叶经陆路、海路传至中亚、西亚，中外茶文化交流持续深化。茶文化成为连接中国与世界、中原与边疆的重要文明纽带。

——摘编自《中华茶史》等

(1)、根据材料，概括隋唐至宋元茶文化发展的主要表现。

(2)、根据材料并结合所学知识，分析唐宋时期茶文化得以广泛传播的原因。

(3)、结合材料及所学知识，谈谈你对“茶文化是文明互鉴的纽带”这一观点的理解。

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12、阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是（ )