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相关试卷

  • 1、对外交往是国家发展的重要课题。阅读下列材料，回答问题。

    材料一    唐朝政府实行开放的对外政策。……唐朝与天竺（古印度）、大食（阿拉伯帝国）等国的交往也十分频繁。……唐朝的对外开放，不仅促进了中外经济文化的交流，也提升了唐朝在世界上的影响力。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    材料二    郑和七下西洋，堪称世界航海史上的壮举。郑和的船队满载着中国的优质丝绸、精美瓷器等物品，一方面用于赠送，展现大国风度，发展友好关系；另一方面也进行贸易。郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    材料三    清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是严格限制对外贸易。……导致中国在世界上逐渐落伍了。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    (1)、 根据材料一并结合所学知识，列举一例唐朝时期中外友好交流的史实，并分析其意义
    (2)、 根据材料二，概括郑和下西洋的特点。并指出其重要历史意义
    (3)、 对比材料一、二与材料三，指出清朝的对外政策发生了怎样的变化？并结合所学知识，分析这种变化对中国社会产生的消极影响
    (4)、 综合上述所有材料，从“历史解释”的角度，谈谈你认为一个国家在制定对外政策时应该考虑哪些因素？（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

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  • 2、创新是一个民族发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。

    材料一    隋朝创立的科举制度，是中国古代选官制度的一大变革。它打破了门阀世族垄断政权的局面，促进了社会阶层的流动。唐朝时期，科举制度得到进一步完善。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    材料二    北宋初年，宋太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”解除了禁军将领的兵权，随后又采取“分化事权”的办法，削弱相权。同时，宋太祖还派文官担任地方长官，设通判以分其权；设转运使，将地方财赋收归中央。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    (1)、 根据材料一并结合所学知识，指出科举制度在隋朝和唐朝分别有怎样的创新表现？
    (2)、 根据材料二，概括宋太祖在政治和财政两方面加强中央集权的措施。
    (3)、材料三“火药的发明，在西欧，它敲响了封建领主的丧钟；印刷术的出现，大大促进了欧洲文艺复兴运动的兴起；指南针的使用，为欧洲新航路的开辟提供了重要的技术条件。”

    ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》

    请结合材料一、二、三和所学知识，从“制度创新”或“科技创新”中任选一个角度，用具体史实论证其“对社会进步”的推动作用。（要求：史实准确，论述清晰）

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  • 3、历代王朝对边疆地区的管理，是国家治理的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

    材料一    公元前60年，西汉朝廷在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。

    ——摘编自统编版七年级上册《中国历史》

    材料二    元朝建立后，忽必烈设置了管辖西藏地区的中央和地方机构……与此同时，忽必烈还在乌思藏和其他藏族地区统计户口，确定贡赋，建立驿站，推行乌拉制度（主要提供驿站的供应和服役），并屯驻蒙古军队。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》教师教学用书

    材料三    清朝前期，康熙帝三次率军亲征，平定噶尔丹叛乱，稳定了西北边疆。乾隆帝平定大、小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。清廷还在西藏设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。

    ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》

    (1)、 根据材料一，指出西汉政府在西域地区设置的机构名称
    (2)、 根据材料二，概括元朝为有效管辖西藏采取了哪些措施？（写出两点即可）
    (3)、 综合上述三则材料，结合所学知识，分析中国古代中央政府管理边疆地区的方式呈现出怎样的发展趋势？并从历史核心素养的“历史解释”角度，谈谈你对这种趋势的认识

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  • 4、明太祖朱元璋为加强君主专制，设置了  ，专门侦缉官民言行，成为皇帝的耳目和爪牙。清朝时期，  的设立，使君主专制进一步强化，标志着我国封建专制统治发展到顶峰。

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  • 5、中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝是  。李自成领导的农民起义军提出的口号是“  ”。

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  • 6、唐朝时期，  的发明提高了耕作效率，标志着我国耕作农具的成熟。宋朝时期，  在当时的粮食作物中产量跃居首位。

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  • 7、中华文明源远流长，具有很强的包容性和凝聚力。下列最能体现中华文明“多元一体”格局的历史现象是（　　）
    A、秦朝实行书同文、车同轨 B、汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术” C、隋朝开凿贯通南北的大运河 D、宋元时期契丹、女真、蒙古等族与汉族的交融

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  • 8、历史叙述有史实与史论之分。下列选项中，属于史论的是（　　）
    A、元朝在中央设中书省，在地方设行省 B、明朝废除丞相制度，权分六部 C、清朝康熙帝平定准噶尔部叛乱 D、清朝君主集权的强化，巩固了统一，也导致了社会的停滞与封闭

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  • 9、清朝统治者实行“闭关锁国”政策，其根本目的是（　　）
    A、防止西方殖民者入侵 B、维护国家主权独立 C、维护封建专制统治 D、促进国内商业发展

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  • 10、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”此话中“贵国”指的是（　　）
    A、西班牙 B、英国 C、葡萄牙 D、荷兰

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  • 11、清朝时期，我国疆域辽阔。为了巩固西北边疆，清朝在新疆地区设置了（　　）
    A、驻藏大臣 B、伊犁将军 C、西域都护 D、宣政院

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  • 12、清朝初期，为加强对西藏地区的管辖，顺治帝和康熙帝分别册封了（　　）
    A、达赖喇嘛和班禅额尔德尼 B、驻藏大臣和伊犁将军 C、噶举派和格鲁派 D、金瓶掣签和册封制度

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  • 13、如图所示是明朝的中央统治结构示意图。该图反映了明朝政治体制的核心特点是（　　）

    A、权力的分散与制衡 B、皇权的高度集中 C、内阁宰相权力很大 D、地方拥有较大自主权

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  • 14、“郑和下西洋”是世界航海史上的壮举。下列关于这一壮举的说法，不正确的是（　　）
    A、最远到达非洲东海岸和红海沿岸 B、主要目的是为了发展海外贸易 C、促进了中国与亚非国家的友好交往 D、比欧洲航海家的远航早半个多世纪

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  • 15、明朝时期，戚继光率领“戚家军”在浙江台州九战九捷，基本扫除了东南沿海的倭患。这一史实发生在（　　）
    A、16世纪中期 B、17世纪中期 C、18世纪中期 D、15世纪中期

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  • 16、比较法是学习历史的重要方法。下列关于宋元时期与明清时期政治特征的比较，说法正确的是（　　）
    A、宋元时期加强相权，明清时期削弱相权 B、宋元时期重文轻武，明清时期君主专制强化 C、宋元时期地方分权，明清时期中央集权削弱 D、宋元时期武将掌权，明清时期文官掌权

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  • 17、某同学在学习“宋词”时，摘抄了以下名句。其中，最能体现豪放派词风的是（　　）
    A、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”——李清照 B、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”——苏轼 C、“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”——柳永 D、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——李煜

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  • 18、宋朝是我国古代科技发展的黄金时期，对人类文明作出了重大贡献。下列发明中，不属于宋元时期的是（　　）
    A、活字印刷术的发明 B、指南针运用于航海 C、火药开始应用于军事 D、造纸术的改良与推广

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  • 19、他在位期间，确立了行省制度，加强对边疆的管辖，并完成了全国的统一，为今天中国的版图奠定了基础。他是（　　）
    A、成吉思汗 B、忽必烈 C、蒙哥 D、阿骨打

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  • 20、南宋时期，有谚语称“苏湖熟，天下足”。这句谚语说明了（　　）
    A、南方手工业的兴盛 B、南方商业的繁荣 C、全国经济重心转移到南方 D、南方成为政治中心

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