• 1、 步入近代,世界发生了巨大变化,尤其是经济领域,全球联系加强。某校九年级(2)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
    (1)、【开辟航路】

    材料一

    欧洲人与其动物的到来,大幅度增加了在美洲可取的动物蛋白。到了1600年,美洲殖民地最便宜的食物之一就是肉类。制作各种工具、器物的材料—动物纤维、毛皮等——对移居西半球的人类也是一个莫大福利。马、驴、牛登岸进口,为新世界人类可用的动力力量带来革命……牲畜不但为人类提供了开发美洲所需的绝大部分力气,它们本身,也成为这项开发中一项重要的目标产品。

    ——摘编自(美)艾尔弗雷德·W.克罗斯比《哥伦布大交换:1492年以后的生物影响和文化冲击》

    材料一图A中的“罗盘”属于研究新航路开辟的哪一类型的史料(实物史料、口述史料、文献史料、图像史料)?根据材料一文字,概括欧洲“动物的到来”给美洲带来的积极影响。结合所学知识,指出为欧洲动物到达美洲作出贡献的航海家。

    (2)、【全球掠夺】

    材料二

    结合所学知识,指出材料二图B 中英国海军在英吉利海峡与哪一国家的“无敌舰队”进行了一场大海战?将材料二图C中①处的内容补充完整。分析15—17 世纪早期殖民扩张的特点。(2分)

    (3)、【工业发展】

    材料三

    18世纪中期英国成为世界最大殖民国家。其殖民地遍布全球,如印度,为英国供应大量棉花,也是英国棉布的重要销售市场。在国内,自15世纪末兴起的圈地运动,到18世纪进入高潮。1760——1801年间,约200 万英亩土地被圈占,大量农民失去土地,涌入城市,为工业发展提供了充足劳动力。而且,历经数百年发展,英国手工工场在纺织、采矿等行业已相当成熟,像伯明翰的金属加工手工工场,分工精细,积累了丰富的生产技术知识。

    ——摘编自(英)M. M.波斯坦、(意)卡洛·M.奇波拉《剑桥欧洲经济史》

    根据材料三文字并结合所学知识,分析英国爆发工业革命的有利条件。材料三图D 瓦特改进的蒸汽机广泛应用有何重大意义? 

    (4)、综合上述材料并结合所学知识,请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练)
  • 2、 阅读下列材料,回答问题。
    (1)、材料一

    在中世纪城市形成之初,城市所在领地的领主往往在城市中享有一系列经济特权,但是,随着城市商品经济的发展,城市市民也开始对封建领主进行斗争⋯⋯在西欧的国家中,城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军,为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用⋯⋯城市的自治力量一般来自于行会。在很多城市,当行会力量强大起来之后,就进入政府,由行会成员担任政府要职,参与城市决策和管理。

    ——摘编自王斯德主编《世界通史》

    根据材料一文字,概括推动中世纪城市自治的因素。结合所学知识,简述材料一图中“中世纪大学”课程设置的特点。

    (2)、材料二

    大事年表

    约公元前3500年

    两河流域南部出现小国

    公元前1世纪

    佛教经中亚传到中国新疆

    646年

    日本大化改新开始

    1688年

    英国爆发“光荣革命”

    1775年

    来克星顿的枪声

    1789年

    巴黎民众攻占巴士底狱

    1848年

    马克思主义诞生

    1871年

    巴黎公社建立

    ——据《义务教育教科书 世界历史 九年级上册》整理

    结合所学知识,指出材料二大事年表中马克思主义诞生的标志。简述巴黎公社的历史地位。

    (3)、请从材料二大事年表中选择相互关联的史事,对“人民群众是历史的创造者”这一观点加以阐述或说明。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)

    观点:人民群众是历史的创造者

    选择史事:

    阐述或说明:

  • 3、阅读下列材料,回答问题。
    (1)、材料一

    结合所学知识,列举两项材料一图A人物的成就。图B是哪一国家对世界文化的独特贡献?

    (2)、材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。

    ——摘编自(德)鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》

    文艺复兴运动的先驱是谁?根据材料二,简述文艺复兴运动的影响。结合所学知识,从审美的角度赏析文艺复兴运动时期的名画《蒙娜丽莎》。

    (3)、综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对世界文化发展的认识。
  • 4、资本家攫取了大部分社会财富,日益富裕;广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。由此可见,工业化进程(   )
    A、创造了巨大的物质财富 B、改变了全球的贫困面貌 C、促使社会矛盾日趋尖锐 D、带来了环境污染的问题
  • 5、下面是某同学整理的学习笔记,与此相符的历史人物是(   )

    发动政变——制定民法典—建立帝国-    横扫欧洲-    远征俄国·    帝国覆灭

    A、詹姆士一世 B、路易十六 C、恩格斯 D、拿破仑
  • 6、 1787年美国宪法生效前,邦联政府无强制征税权,各州自行发行货币,州际贸易壁垒重重,经济发展受阻。宪法生效后,联邦政府获得征税、调控州际贸易等权力,统一货币发行,各州贸易纠纷大幅减少。这说明1787年美国宪法(   )
    A、强化了中央政府的权威 B、消除了各州的自主权力 C、奠定了独立战争的胜利 D、维护了美国的永久稳定
  • 7、提取关键词是学习历史的有效方法之一。与“海上马车夫”“侵入中国的台湾”“控制波罗的海贸易”这三个关键词相关的国家是(   )
    A、英国 B、荷兰 C、法国 D、葡萄牙
  • 8、历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是(   )
    A、1779年,克隆普顿发明了骡机 B、1870年,法国在普法战争中战败 C、新航路的开辟是多种因素共同作用的结果 D、1689年,英国议会通过了《权利法案》
  • 9、十六世纪,英国农场虽然时常仍有家庭劳动力的全程参与,但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展,农业经济突破了自给自足。这一时期的农场(   )
    A、与市场紧密结合 B、劳动力流失严重 C、与庄园大同小异 D、人身依附关系加强
  • 10、中世纪时期,加纳帝国一度成为黄金的重要产地。这些黄金不仅满足了其国内的需求,更大量输往北非、阿拉伯半岛乃至欧洲各地。加纳首都逐渐演变为一个繁忙的贸易中心,市场兴旺,商人络绎不绝。这表明加纳帝国(   )
    A、因盛产黄金成为世界强国 B、依赖单一经济结构生存 C、统治者长期鼓励商业发展 D、商品贸易占据重要地位
  • 11、人类历史上出现过许多庞大的帝国,这些帝国创造了辉煌的成就。下表中两个帝国的共同点是(   )

    公元前4世纪由亚历山大建立,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

    公元6世纪,帝国进入了一个黄金时代。1204年首都曾一度失陷于十字军骑士之手。1453年,被奥斯曼帝国灭亡。

    A、把伊斯兰教作为它们的国教 B、前身都是查理曼大帝国 C、为东西方文化交流作出贡献 D、奠定了欧洲民法的基础
  • 12、中世纪欧洲封臣在效忠誓词中表示:若封君不善待自己,不在必要时候对其提供保护,可选择离开。据此推断,封君与封臣(   )
    A、以土地关系为纽带 B、是完全平等的关系 C、以封君为绝对核心 D、具有一定的契约性
  • 13、根据雅典民主政治制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是(   )

    人物

    性别

    年龄

    身份

    30岁

    公民

    25岁

    公民

    55岁

    奴隶

    12岁

    外邦人

    A、 B、 C、 D、
  • 14、下列文明成果出现于(   )

    A、黄河流域 B、尼罗河流域 C、两河流域 D、印度河流域
  • 15、殖民暴力·觉醒之光。九年级(1)班的同学开展以“殖民扩张与殖民地人民的抗争”为主题的项目化学习,请你参与完成。

    【项目名称】殖民与反殖民的历史镜像

    【项目目标】通过策划一场“殖民压迫与反抗”的线上展览,理解“残酷的殖民统治激发民族意识的觉醒,推动争取民族独立的斗争”这一重要历史规律。

    【项目任务】

    项目学习任务单

    任务一:第一组同学负责“绘制殖民轨迹”的展厅布展工作,他们收集了以下资料,请按照要求补全展板。

    我找到了

    新航路开辟后,欧洲开始了大规模的海外扩张和殖民活动,给亚非拉地区带来深重的灾难。

    根据所学知识,简述欧洲殖民者对图中序号所指地区犯下的殖民掠夺罪行。

    任务二:第二组同学为“世界近代反抗殖民侵略与压迫”的英雄设计历史名片,根据提示完成以下任务。(8分)

    我学到了

    人物

    ①林则徐

    ②玻利瓦尔

    ③章西女王

    简介

    身份:清代民族英雄,鸦片战争时期禁烟派代表。

    主要事迹:他力主严禁鸦片,1839年

    在广东虎门主持销烟,彰显了中国人民反抗外来侵略的坚定决心

    身份:

    身份:

    主要事迹:

    主要事迹:

    任务三:根据以上专栏资料的整理学习,写出你的感悟。

    我悟到了

  • 16、杰出人物推动社会进步。下列材料反映的两位人物的共同品质是(    )

    “我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场。”

    ——章西女王

    “坚定坚定再坚定,耐心耐心再耐心。”“我,拉美大陆的解放者!”

    ——玻利瓦尔

    A、敢于追求真理的科学精神 B、反对封建专制的民主精神 C、勇于开拓进取的改革精神 D、反抗殖民压迫的斗争精神
  • 17、19世纪末20世纪初,印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人……我们不想成为书记员”,反对温和派“祈祷”(Pray)、“请求”(Please)和“抗议”(Protest)的“三P政策”主张,在全国赢得众多追随者。据此可知(    )
    A、英国对印度的控制有所放松 B、印度的民族民主意识已经觉醒 C、印度民族大起义取得彻底胜利 D、争取独立已成为印度各派共识
  • 18、1808年西属拉美独立运动爆发,有观点认为其“深受法国大革命影响”。以下最能支撑该观点的是 (    )
    A、拉美独立运动的领导者热烈推崇法国革命 B、拉美独立运动最终建立了多个民族国家 C、拿破仑入侵西班牙的举动引发殖民地动荡 D、运动延续了十余年且面临民主革命任务
  • 19、九年级的小明同学开展以“俄国农奴解放”为主题的项目化学习,请你协助他完成。

    挣脱与束缚:俄国农奴制改革的历史审视

    ①农奴获得了自由公民的全部权利,包括拥有财产和选择职业的权利……获得自由的农奴也可以赎买土地

    ②农民赎买土地的市场价为5.44亿卢布,但到1906年为偿还国家为赎买土地提供的贷款,农民向国家支付的金额达到了20亿卢布

    节选自[俄]《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》(1861年)

    摘编自唐艳凤《俄国农奴制法令解读》

    列宾《伏尔加河上的纤夫》(1873年)创作背景:废除农奴制后,人民生活恶化,很多农民做纤夫糊口

    (1)、根据材料及所学知识,指出导致出现上述史料所反映现象的时代背景。
    (2)、请写出材料中研究俄国农奴解放价值最高的史料序号,并说明理由。
    (3)、小明同学通过研究上述材料,得出一个观点:1861年俄国农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运,对俄国历史发展的推动作用有限。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
  • 20、19世纪80年代的俄国享有贵族权利的人由过去的不足一万人增长至两万多人,新进入贵族行列的大多为实业家,如商人、工厂主、大农场主。材料揭示了俄国(    )
    A、制度变革引发社会结构变动 B、工业革命赢得社会各界的支持 C、封建专制制度受到严重冲击 D、资本主义发展缺乏必要的动力