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1、20世纪90年代，英国曾实行“青年新政”，规定年龄在18~24岁，处于失业状态并申领求职者津贴连续6个月者，必须在政府提供的四个项目(即为期6个月的国家补贴就业或创业；全日制教育或培训；环卫工作；公益部门工作)中选择一个。这项政策主要针对 ( )A、社会保障制度的弊端 B、经济危机的恶化 C、国民文化素质的下降 D、生态环境的破坏
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2、1948年底，慕尼黑《南德日报》声称：英美对柏林的空运不但是历史上最大的航空运输行动，更是最人道主义的表现，它使很多德国人避免成为东西方冲突的牺牲品。这反映出 ( )A、马歇尔计划的成功实施 B、战后德国经济恢复加速 C、北约得到了德国的认同 D、地缘政治上的美苏博弈
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3、柏林墙是1961年民主德国修建的环绕西柏林边境的边防系统。民主德国称其为“反法西斯防卫墙”，联邦德国称其为“耻辱之墙”。这主要反映了 ( )A、西欧经济衰退 B、欧洲冷战对峙 C、美苏军事冲突加剧 D、美国独霸欧洲
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4、“曼哈顿工程”一开始圈定的31名科学家名单中，爱因斯坦的名字赫然在列，但是联邦调查局却以“爱因斯坦有共产主义倾向”为由，划掉了他的名字。……在1948年7月1日的一次晚宴中，爱因斯坦对波兰驻美国大使说：“我想你现在应该意识到，美国再也不是一个自由国家了。”爱因斯坦被排挤的国际背景是 ( )A、两极格局形成 B、苏联疯狂扩军备战 C、美国推进冷战政策 D、社会主义运动兴起
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5、阅读下列材料，回答问题。
联结与趋势：全球化进程中的世界格局变迁
材料一 1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族的分布，而1500年以前存在着世界范围内的种族隔离。今天这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲以外的地区的地步。
材料二 我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代。科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。
材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，仍然是美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——摘编自王逸舟《关于多极化的若干思考》
(1)、根据材料一并结合所学知识，说明导致“一半的非洲人生活在非洲以外的地区”的历史原因。结合材料二，分析经济全球化的根本原因。(2)、材料三中“国际关系”呈现出怎样的局面？据材料三并结合所学知识，指出“决定世界格局的态势”的因素有哪些。在构建人类命运共同体过程中，你认为应如何正确处理国际关系?(3)、结合所学知识，从以上材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确) -
6、1973年，第四次不结盟国家和政府首脑会议通过的《经济宣言》指出：“各国都有权采纳最适合于其发展的经济和社会制度，每一国家都享有对它的自然资源和所有国内经济活动充分行使国家主权的不可剥夺的权利。”这一宣言旨在 ( )A、反对美国的霸权主义 B、推动建立国际新秩序 C、控诉殖民主义的侵略 D、促进世界贸易新发展
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7、近年来，全球经济发展过程中出现了诸如英国脱欧和美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象。这些现象主要反映了当今世界的哪一趋势 ( )A、经济区域化 B、政治集团化 C、文明趋同化 D、逆全球化
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8、据法新社报道，美国政府于2018年8月起，对西班牙橄榄加征关税，税率为30%至44%，理由是西班牙橄榄获得补贴，并以低于实际价值的价格在美国市场倾销。2021年11月，世贸组织裁决美方对西班牙进口熟橄榄征收反补贴关税违反世贸组织规则。这说明该组织的基本职能是 ( )A、完善资本主义世界运行规则 B、提高全人类的生活水平 C、解决成员之间的贸易争端 D、强化世界贸易保护主义
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9、阅读材料，回答问题。
从单极霸权到多极共治：当代世界秩序的转型与走向
材料 美国霸权作为一种秩序已经结束，世界进入了一个真正意义上的多元时代，多极的力量格局、多层的制度运作、多维的思想理念是当今世界的基本特征。一种世界秩序的终结可能会带来两种截然不同的结果：一种是无序混乱、制度失灵，另外一种是承前启后、推动进步，朝着更加合理的秩序发展。当今世界正站在这样一个十字路口。如果国际社会成员不能妥善协调全球与国家的关系，不能超越意识形态分歧，就有可能重回强权政治、民粹主义和单边主义，世界只能是一个更加不安全的场所、更加不适宜人类栖居共处的地域。
——摘编自秦亚青《世界秩序的变革：从霸权到包容性多边主义》
(1)、根据材料并结合所学知识，概括当今世界秩序演变的主要趋势。(2)、根据材料并结合所学知识，简述当今世界秩序演变的原因。(3)、根据材料并结合所学知识，对当今世界秩序演变的影响予以评述。 -
10、上图为某班学生开展探究性学习后构建的示意图。据图可知，本次学习聚焦的核心问题是 ( )
A、文艺复兴传播时的世界 B、经济大危机席卷的世界 C、两极格局形成的世界 D、和平与发展的世界 -
11、在当前的时代背景下，许多全球性问题，例如恐怖主义、资源短缺、环境污染等，都直接影响人类的福祉。这些问题超出了单一国家的应对能力，迫切需要全世界层面的合作和协调。为此，世界各国应 ( )A、建立并完善社会保障制度 B、共同参与联合国维和行动 C、推动世界贸易组织的发展 D、携手共建人类命运共同体
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12、 明治维新的影响有哪些?
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13、 明治维新的性质是什么？内容有哪些?
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14、 日本明治维新的背景是什么?
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15、 评价(1)、意义：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本走上了发展的道路，实现了富国强兵，逐渐跻身资本主义强国之列。(2)、局限性：明治维新后的日本保留了大量旧制度的残余，色彩浓厚，加紧对外。
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16、 明治维新(1)、开始：年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样改造日本，史称“”。(2)、主要内容
①政治上： ， 加强中央集权。
②军事上：实行征兵制，建立新式军队。
③经济上：推行地税改革，以“”为口号，大力发展资本主义经济。
④社会生活上：提倡“”，改造日本的教育、文化和生活方式。
(3)、性质：。 -
17、改革背景
（1）内忧：（根本原因)。
（2）外患：西方列强入侵，民族危机严重。
倒幕运动领导力量：中下级武士
（1）1868年1月倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治。
（2）天皇改年号为“明治”，1869年天皇及政府机构迁到东京。 -
18、 第二次世界大战结束的标志是什么？中国战场发挥了怎样的重要作用？二战胜利的根本原因是什么？
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19、 第二次世界大战爆发的原因有哪些？
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20、 世界反法西斯同盟正式形成的标志是什么？第二次世界大战的转折点是什么？开辟欧洲第二战场的标志是什么？