相关试卷
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1、我国自古以来就是多民族国家。各族人民密切交往交融，形成了中华民族多元一体的格局，统治者通过实施恰当的民族政策和加强对边疆地区管辖治理，不断促进统一多民族国家的巩固和发展。阅读下面材料，回答问题。(1)、材料一 经过魏晋南北朝时期的民族融合，隋唐的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔，招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。上述举措产生了良好的政策效果，使统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
根据材料一概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。
(2)、材料二 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。
根据材料二指出该管辖地区是哪里？写出1662年这一地区“驱逐殖民者，失而复得”的事件。
(3)、材料三 18世纪，回部大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆皇帝在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置机构① ， 管辖整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。——《中国历史》七下
根据材料三和所学知识，写出清朝设置机构①的名称。并分析设置这一机构的重要意义。
(4)、民族交融、边疆治理是我国历史发展的主流。请你从“民族政策、边疆治理”中任意一个角度，围绕“统一多民族国家发展”，提炼一个观点，并运用上述材料和以下关键词中的两个史实加以论证。（提示：可以用上述材料史实，也可以任选以下关键词中的史实）（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰）“天可汗”、妥善安置土尔扈特部、回族、戚继光、雅克萨之战、设置驻藏大臣、册封制度、“金瓶掣签”制度、康熙平定准噶尔部噶尔丹叛乱。
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2、历代封建统治者都采取过加强中央集权的措施，明清时期君主专制得到进一步强化。阅读材料，回答问题。(1)、材料一：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——(明太祖实录)
材料一中“并不许立丞相”是哪一位皇帝的措施?他立下这条“祖训”的目的是什么?
(2)、材料二 在故宫博物院著名的勤政殿等两处景点有同样的一副对联：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人。”据材料二指出实现雍正帝“惟以一人治天下”理想的是哪一机构？这一机构的设置，产生了什么重要影响？
(3)、材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、邢、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。——授权侍卫亲军锦衣卫，监管对臣民的监视、侦查。简要概述材料三中反映的官制变化有哪些？
(4)、综合以上材料，指出我国古代中央和地方的关系呈现出怎样的发展趋势?(5)、材料四 清初实施严厉的海禁。1757年，清廷传谕外国商人，以广州为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。据材料四及所学回答，清朝实行闭关政策的原因是什么？这种闭关政策给中国社会带来什么严重的后果？
(6)、材料五
据材料五，指出图一所示航行最远到达了哪里。图二“广州十三行”的设置与清朝哪一对外政策有关。
(7)、综合上述材料，指出我国对外交往发生的变化。谈谈你的认识。(8)、材料六“文定八股，句出经书”推动了平民子弟读书应试，但这种造就、选拔官员的制度却剥夺了士人独立之精神、自由之思想，成为皇权的传声筒。
——摘编自《中国古代史(下)》
清风不识字，何故乱翻书。
明月有情还顾我，清风无意不留人。
大明天子重相见，且把壶儿搁半边。
蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。
——摘录自《清代文字狱档》
根据材料六并结合所学知识，概括八股取士和文字狱的共同之处。
(9)、材料七 乾隆命人编撰《四库全书》的初衷是搜集和保存古今之图书，但它反而直接导致许多本可以继续流传的图书遭受了灭顶之灾。并且，在短短几年中，对妄议满清王朝之书的打压行动愈演愈烈……有些人甚至认为乾隆的这种恐怖措施压制了思想的创新，并使得中国思想和文学史的自然进程发生了偏离。——摘编自(美)欧立德《乾隆帝》
根据材料七并结合所学知识，概括清朝在思想文化方面实行“恐怖措施”的表现。
(10)、综合上述材料并结合所学，说说中国古代政治制度发展演变的趋势。 -
3、政治制度·国家治理。阅读材料，回答问题。(1)、材料一 以下是中国古代三个王朝的中央机构示意图
写出以上三幅示意图分别反映的政权（王朝）名称，并说明理由。结合所学，指出中央机构的变化体现了我国古代政治的发展趋势。
(2)、材料二 元朝建立后……在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。——摘自统编版《中国历史》(七·下)
根据材料二，仿照材料一中示意图，绘制元朝中央机构示意图。
(3)、材料三 中国传统政治制度的成功经验之一，就是有发达的政治分工和悠久的权力制衡观念。……确保封建国家管理体系的长期稳定与发展。——摘编自白钢《中国政治制度史》
根据材料一示意图，用史实说明材料三中的观点。(至少写两个史实)
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4、图中变化反映出（ ）
A、监察力度不断强化 B、行政效率不断提高 C、地方机构逐步精简 D、专制皇权不断加强 -
5、“为了防止皇权的旁落，专制君主需要不断调整、分散中枢组织的权力，这是导致中枢组织不断变化，以致名实不副的重要原因之一。”“中枢组织”权力不断弱化，最“名实不副”的是设立（ ）A、军机处 B、行省 C、郡县 D、议会
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6、通过下列内容我们得出的结论是（ ）
A、我国地大物博 B、封建专制逐步在加强 C、行省制度推行 D、台湾是中国固有领土 -
7、对以下示意图理解正确的是（ ）
A、唐朝前期政治开明，民族关系和睦 B、清朝设置驻藏大臣监督西藏地方政务 C、郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾 D、中央政府不断加强对新疆的有效管辖 -
8、中国传统文化充满智慧，下列哪些历史事件能够体现出图片中 的智慧结论？（ ）
“民惟邦本，本固邦宁”——《尚书》
A、安史之乱、隋朝暴政而亡 B、诸侯争霸、大泽乡起义 C、清军入关、开元盛世 D、明朝的灭亡、贞观之治 -
9、风俗画秉持着的传统就是拥有强烈的写实性，其特征是社会历史情境的记载。根据明代周臣的风俗画《流民图》，我们可以得知（ ）
A、明朝后期民众生活艰难 B、荷兰入侵导致民族危机严重 C、明朝后期民族矛盾激化 D、明朝不断强化对地方的管理 -
10、下图展示了春秋战国以来中国社会生产力的发展状况。据此推论，最合理的是（ ）
A、生产力一直呈现上升趋势 B、南北经济格局逐渐改变 C、社会稳定有利于经济发展 D、技术革新推动社会发展 -
11、洪武九年（1376年），明太祖整顿中书省，裁汰平章政事、参知政事等官；洪武十年，又设通政使司，后诏令六部诸司“奏事毋关白中书”，夺丞相专掌章奏之权。以上措施的目的是（ ）A、加强君主专制 B、提高行政效率 C、完善官吏选拔 D、重视官制改革
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12、中国古代不同时期的对外交流呈现出不同的特点。某班以“中国历代对外关系”为主题，开展探究活动，请你参与完成。(1)、【开放兼容·唐】
C.为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。
在研究唐朝的对外关系时，该小组搜集了上述材料，请选出符合该研究主题的材料。（只写字母即可)为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，请你根据所学知识，再补充两个相关的历史事件。
(2)、【荣耀扬威·明】材料一 在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。
——摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史》
材料一中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件？请从特点、地位方面简要描述这一历史事件。
(3)、【闭关自守·清】材料二 凡官员、兵民私自出海贸易及迁海岛居住耕种者，均以通贼论处斩……凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪。
——摘编自《大清律例》
材料二中清朝这一闭关锁国政策，对中国产生了什么影响？综合上述材料分析，中国古代的对外政策发生了怎样的变化？
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13、某班以“中央王朝的边疆治理”为主题制作展板，请你参与完成相关要求。
中央王朝的边疆治理
板块一
治理措施
①签订《尼布楚条约》 ②设置驻藏大臣 ③设置澎湖巡检司 ④设置安西都护府
板块二
历史遗存
板块三
边疆危机
材料一 戚继光招募3000人组成“戚家军”。经过严格训练后，纪律严明，勇猛善战，成为抗倭劲旅。和俞大猷所率海上明军密切配合，多次给由浙江转向福建的倭寇以重创，从而使东南倭寇最终得以荡平。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二 郑成功逐荷兰夷据之，伪置承天府，名曰东都。设二县，曰天兴、万年。其子郑锦（经)改东都曰东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建布政使司。
——摘自《大清一统志·台湾府》
(1)、请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号)【示例】西北地区： ④ ；西南地区：；东北地区：；东南地区：
(2)、请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从意义或影响方面作答)(3)、根据材料一，概括戚继光抗倭胜利的原因。根据所学知识，指出材料二中台湾府的设置有何历史意义。 -
14、史实是对历史的客观描述，历史观点是对史实的主要看法。下列选项中属于历史观点的是（ )A、1684年清朝设置台湾府隶属福建省 B、闭关锁国使中国落后于历史发展进程 C、乾隆年间四大徽班曾进京献艺 D、明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关
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15、明朝时，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展；清代的小说和戏剧表演也发展到一个新的阶段，呈现出世俗化的趋势。上述材料介绍的是明清时期文学艺术发展的（ )A、条件 B、意义 C、特点 D、局限性
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16、 某同学在复习时制作了下面的历史笔记。据此判断，他学习的主题是（ )
A、争霸与争鸣 B、分裂与统一 C、繁荣与开放 D、盛世与危机 -
17、 “清代高度集权的政治体制在康雍乾时期尚可通过君主的精明强干维持高效运转，但这一制度的核心缺陷在于其过度依赖个人权威。一旦君主能力不足或决策失误，国家机器便会陷入瘫痪。”作者的观点旨在强调（ )A、康雍乾时期君主开明 B、清朝君主专制达顶峰 C、近代清朝君主的无能 D、清朝高度集权的弊端
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18、 下面是《清朝疆域图（1820年)》。据图可知（ )
A、清朝前期社会经济发展十分迅速 B、清朝人口密度大，人地矛盾突出 C、台湾、西藏、新疆等是中国领土 D、我国开始受到来自英、美的威胁 -
19、某班开展一系列线上研学活动，并搜集了如下资料。据此判断，该活动的学习内容是（ )
A、繁荣与开放的时代 B、君主专制的空前加强 C、中外文化交往密切 D、统一多民族国家巩固 -
20、学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究清朝对西藏的管辖，下列材料中可信度最高的是（ )A、某当代学者所著《清朝民族政策研究》 B、历史小说《驻藏大臣传奇》 C、清政府颁布的《钦定藏内善后章程》原文 D、民间关于金瓶掣签制度的传说