相关试卷

  • 1、拜占庭帝国在其统治的部分地区推行希腊语教育,确立东正教为国教,并将罗马法体系作为司法基础。至帝国中后期,这些地区普遍使用希腊语进行宗教仪式,罗马法原则渗透于地方习惯法中。这说明拜占庭文化 (    )
    A、促进了统治区域的文化交融 B、强化了帝国的军事控制能力 C、阻碍了区域文明的多元发展 D、加速了西欧封建制度的解体
  • 2、下面是《罗马民法大全》在欧洲发展历程的年代尺。由此可知,《罗马民法大全》 (    )

    A、奠定了欧洲民法的基础 B、限制了欧洲法律发展 C、是欧洲唯一的社会公约 D、推动法律学派的融合
  • 3、《查士丁尼法典》就其编辑方法而言,法律编纂委员会通过对先前法学家的援引来强调传统;《查士丁尼法典》的法律条文也日渐统一于君主的谕令之中;民众、元老院、官员以及法学家的立法活动逐渐寿终正寝。对此理解正确的是,《查士丁尼法典》 (    )
    A、旨在整理前代的法典 B、日益适应君主权力加强的需要 C、完善了法律编辑方法 D、法律渊源多元性特征更加明显
  • 4、下面是查士丁尼—世索利多金币(正面)及相关解读。由此可知 (    )

    公元527——565年生产,图案是查士丁尼一世头戴盔甲肖像,手持十字宝球和盾牌;之后的600多年里,它被广泛用于流通、储备、税收、官员的工资和国际贸易,是整个地中海周边地区最具信誉的国际货币。

    A、查士丁尼成为拜占庭的皇帝 B、拜占庭帝国经济活跃 C、十字军军事援助拜占庭帝国 D、拜占庭帝国文化繁荣
  • 5、拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中,保护了大量的希腊罗马古典著作并形成规范的译本体系。由此可知,拜占庭帝国 (    )
    A、为文艺复兴提供了文化素材 B、推动了西方法律体系的建设 C、直接促进西欧各地城市发展 D、成为联系东西方经济的桥梁
  • 6、俄罗斯的圣索菲亚教堂最初完全是希腊式结构,后来逐渐形成了兼具拜占庭风格与俄罗斯民族建筑特点的战盔式穹顶。这一建筑风格的形成说明拜占庭文化 (    )
    A、固守古希腊罗马的传统 B、受到了文艺复兴的影响 C、影响了东欧国家的文化 D、成为东西文化交流桥梁
  • 7、据下图可知,拜占庭文化 (    )

    A、单调乏味,尊崇神权 B、开放包容,兼收并蓄 C、源远流长,博大精深 D、独具匠心,贡献卓越
  • 8、《罗马民法大全》规定,一个人购买了他人的奴隶后,发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由,这名奴隶将获得自由人身份,同时还新增大量保障奴隶与被释奴权利的条文。这体现了《罗马民法大全》 (    )
    A、维护统治阶级利益 B、改善了奴隶地位 C、确保公民自由平等 D、奠定现代法律基础
  • 9、存在于4—15 世纪的拜占庭帝国为人类法律文明的进步作出卓越贡献。能为此提供直接证据的是 (    )
    A、《汉谟拉比法典》石柱 B、雅典公民大会陶片放逐投票器 C、《十二表法》青铜板 D、《查士丁尼法典》羊皮纸手稿
  • 10、查士丁尼在立法中明确了政府各级官员的职责,要求他们在司法审判和行政管理中秉持公正,并依法惩处罪犯。这一规定旨在 (    )
    A、建立民主制度 B、活跃社会经济 C、推崇分权制衡 D、维护社会秩序
  • 11、据史书记载,1453年,奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡时,拜占庭帝国“资源枯竭,盟友无几,城墙虽坚亦难回天”。这主要反映了其灭亡 (    )
    A、根本原因在于军事失利 B、关键原因在于技术落后 C、直接原因是外交的孤立 D、是长期内忧外患的结果
  • 12、 中国的丝绸、印度的香料、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮等各种商品,都经过君士坦丁堡和其他拜占庭大城市再转运到欧亚各地。这说明拜占庭帝国 (    )
    A、阻断了亚欧大陆贸易 B、成为东西方贸易的桥梁 C、加速了西欧城市兴起 D、主导了当时的国际关系
  • 13、 下面是某本书的目录(节选)。据此推断,这本书介绍的国家应该是 (    )
    第一章:危机与复苏古典世界的衰亡和“新罗马”的莫基
    第二章:形成与巩固查士丁尼时代和6世纪的亚欧世界
    第三章:内忧与外患查士丁尼的晚期统治和危机四伏的帝国
    第四章:碰撞与交融民族众多的洲际国家和东西文明纽带
    A、亚历山大帝国 B、查理曼帝国 C、拜占庭帝国 D、奥斯曼帝国
  • 14、拜占庭帝国在历史的长河中留下了深深的印记。某班同学围绕“拜占庭帝国”开展研究性学习,请你一起参与。(12分)
    (1)、【帝国何以辉煌?】

    材料一

    查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图

    拜占庭帝国鼎盛时期的领土包括今土耳其境内的大部分地区,以及希腊地区与巴尔干半岛,拥有黑海、地中海和爱琴海等重要水域。该地区有许多天然屏障,如山脉和沼泽等。它是丝绸之路的终点,吸引了众多来自东西方的商人和游客。

    根据材料一并结合所学知识,分析拜占庭帝国“辉煌”的原因。(4分)

    (2)、【帝国有多辉煌?】

    材料二  自中世纪初期起,拜占庭帝国一直是地中海地区的商业中心。帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方其他国家无法企及的水平,不仅推动了自身的经济文化发展和物质进步,也促进了中世纪西欧贸易活动的复兴和城市的兴起。拜占庭政府积极吸引各国商人进入帝国境内经商……拜占庭商业的不断进步,使帝国始终保持强大的国力,积累了雄厚财富,传下了由查士丁尼编纂的罗马法,由认真的学者们加以汇集、注释和保存的古典时期和希腊化时期的文学与艺术名著。

    ——摘编自徐家玲《拜占庭在中世纪地中海商业复兴中的地位》

    根据材料二并结合所学知识,归纳拜占庭帝国商业繁荣的影响。(6分)

    (3)、【帝国为何衰落?】

    材料三  拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点。拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。这种封闭保守的心态最终使其湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。

    根据材料三,谈谈拜占庭帝国的“衰落”对我们有什么警示。(2分)

  • 15、 大学是一种功能独特的组织,是人类文化发展到一定阶段的产物。阅读材料,完成下列要求。 (14 分 )

    材料一  古代晚期至中世纪早期,西欧虽遭受了几个世纪的政治动荡与社会混乱,但教会的教 育机构如大教堂学校和修道院学校及存续于南欧的世俗学校,依旧承载着西欧古代的教育积 淀……城市再现繁荣为大学提供了基本的生存环境与物质保障。当然,还有人们对知识的渴 望,呼唤更丰富的教育形式来满足求知需求。

    ——摘编自张弢《中世纪欧洲大学的兴衰》

    材料二

    中世纪欧洲的大学分布图

     

    中世纪的大学是一种学者们的行会,它致力于知  识的传播,包括不同种族和国籍的学生。中世纪大学  的师生来自欧洲各个国家,拉丁语是他们通用的语   言。中世纪大学作为师生的行会,也具有大量特殊的  权利,如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、 教学许可证颁发权等。

    ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》

    材料三  虽然中世纪大学课程内容有一定的蒙昧色彩,但宗教为了论证教义的合理性而主张广 涉博览各学科的知识,尤其是自然科学的知识,同时也陶冶了人们敬业钻研的情趣,锻炼了人们 思维的严密性,培养了科学理性精神。欧洲中世纪大学所孕育的勇于追求真理、对人类奥秘和 自然界的科学探索精神,影响了一大批勇于探索,甚至是勇于献身的学子。这为近代科学文化 技术的发展奠定了深厚的智力基础。

    ——刘河燕《欧洲中世纪大学课程内容探析》

    (1)、根据材料一,概括中世纪欧洲大学兴起的原因。(4分)
    (2)、根据材料二,指出中世纪欧洲大学的特点。(4分)
    (3)、根据材料三,归纳中世纪欧洲大学产生的影响。( 4 分 )
    (4)、综上所述,请你谈谈教育与社会发展之间的联系。( 2 分 )
  • 16、 中世纪西欧大学的考古遗址中,出土了大量关于亚里士多德哲学、欧几里得几何学的手抄本,手抄本边缘还有学生的批注。这一发现说明中世纪西欧大学 (   )
    A、得到国王和教会的支持 B、注重古典文化传承 C、以神学课程为重要内容 D、助推自然科学发展
  • 17、 博洛尼亚大学位于意大利北部,11世纪时,此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件

    不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”。材料反映了中世纪大学  (     )

    A、课程设置受基督教会影响 B、顺应社会发展需要 C、具有较大的自治和管理权 D、办学规模不断扩大
  • 18、 根据下面示意图可知,中世纪西欧城市的兴起(    )

    A、促进了商品经济的发展 B、为资本主义的兴起准备了条件 C、推动了文化教育的发展 D、削弱了教会和封建领主的统治
  • 19、 中世纪的马赛城里,有些面包商人采取投机取巧的方式获得非法利润。1283 年,在马赛当局的主持下,6名市民和1名计算专家一起对不同档次面包的价格及重量作出规定。 这表明中世纪的马赛城  (    )
    A、商人缺乏诚信经营的精神 B、摆脱了国王和领主的控制 C、政府具有干预娱乐的职能 D、具有较大的自治和管理权
  • 20、 12世纪,西欧大学兴起,课程包括文法、逻辑、算术、法学、医学等。后来又增加了物理学、化学、 生物解剖等课程。这些课程的设置 (    )
    A、有利于培养专业的人才 B、促进工人阶级素质提高 C、推翻了教会的统治地位 D、推动了大众教育的普及
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