相关试卷
-
1、咖啡小饮料，生活大变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 咖啡原产于非洲埃塞俄比亚，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲。19世纪末，在西半球、东南亚、非洲等适宜种植的地区，形成了大规模的种植园体系和供应链。20世纪咖啡生产和消费的全球化进一步加速。
——摘编自潘宏胜《咖啡的传播与贸易》
材料二 17世纪，咖啡馆在欧洲流行开来。18世纪，巴黎的普蔻（法国第一家咖啡馆)是文艺界人士的交流中心。19世纪，在美国，咖啡成为普及化的致瘾性饮品，用以帮助大群劳工朋友撑起垂下的眼皮，唤起逐渐涣散的眼神。
——摘编自[美]彭慕兰《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化与世界经济》
材料三 作为第四届中非经贸博览会的专题活动，非洲好物网购季系列活动近日在湖南长沙举行。在“美味非洲”体验区，现场推出的挂耳咖啡套装精选非洲7个产地的咖啡豆，让消费者“一口尝遍非洲风味”。举办非洲好物网购季，让更多非洲的优质农食产品走进中国市场，满足中国老百姓多样化的需求，推动中非经贸合作走深走实。
——摘编自杨迅《“非洲优质商品的展示舞台”》（《人民日报》2025年6月3日)
(1)、根据材料一，指出咖啡在世界各大洲传播的过程。(2)、根据材料一、二并结合所学知识，概括世界近代史上咖啡传播的特点。(3)、根据材料三并结合所学知识，简述当今中非咖啡贸易的意义。 -
2、城市具有政治、经济和文化等多种功能，城市化体现了人们对美好生活的追求。某历史社团开展“探寻城市化进程”主题学习活动，请你参与完成。(1)、活动一【城市功能】
同学们查阅李培、习亚哲的《中国和西欧封建社会城市比较研究》，整理了如下信息：
对比角度
中国
西欧
起源
以政治需要为条件而营建
在集市贸易上自然形成
人口
以官僚、贵族、地主、士兵为主，工商户力量软弱
以工商业者为主，形成市民阶层
经济
市坊分离（后期打破)
形成无处不在的市场体系
根据上述信息并结合所学知识，概括中国与西欧封建社会城市功能的不同。
(2)、活动二【城市发展】同学们在学习中找到了如下图表：
世界城镇化趋势
注：根据联合国《世界城镇化展望（2018年版)》等资料编制，反映了1800年到2015年，城镇人口占世界总人口比例的变化情况。
根据上述信息并结合所学知识，指出1950——2015年世界城镇人口占世界总人口比例的变化趋势，并分析其原因。
(3)、活动三【城市生活】同学们参观长沙档案馆举办的“民国长沙城市档案展”时，看到了如下图片：
根据上述信息并结合所学知识，概括长沙近代社会生活出现的新风尚。
(4)、活动四【城市智慧】在当前中国城市化进程中，部分城市出现“过度商业化”“传统街巷消失”“交通堵塞”等问题。根据活动一、二、三并结合所学知识，请你为城市化建设提出合理建议。
-
3、阅读下列材料，回答问题。
材料 在中国共产党百余年的奋斗历程中，统一战线、武装斗争和党的建设作为克敌制胜的“三大法宝”，在革命实践中应运而生。进入新时代，这一理论实现了历史性升华。统一战线完成了从“重要法宝”到“强大法宝”的范式跃升；武装斗争的精神内核创造性转化为改革开放的实践伟力；党的建设则在方法论、制度体系和理论创新上全面深化。
——摘编自魏淑琰《中国共产党标识性概念“三大法宝”的新时代诠释》
根据材料，请以“是中国共产党不断成功的重要法宝”作为观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：从“统一战线”“武装斗争”“党的建设”三个主题词中任选一词填入横线；观点明确，史论结合，条理清晰。)
-
4、2026年是农历马年。在我国统一多民族国家的巩固和发展过程中，马发挥了一定的作用。阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一
《职贡图》：传为唐朝画家阎立本所作，反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣骑马携带贡品来唐朝进贡的生动情景。
根据材料一并结合所学知识，指出马在古代社会的用途。
(2)、材料二图一
统一文字示意图秦朝以小篆作为通用文字颁行全国。
图二
汉朝的鎏金铜马现藏于茂陵（汉武帝陵墓)博物馆。据考证，它的艺术造型源自汉朝御厩中饲养的大宛（在今中亚)“汗血马”。（注：当时，西域的良种马经丝绸之路传入中原。)
图三
《契丹人引马图》（辽墓壁画)图中契丹人已经有汉人的衣着特色，铁马鞍制作精巧，表明冶铁业发达。
——摘编自人教版中学历史教材
从材料二的图二、图三中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。
示例：选择图一“统一文字示意图”
信息：秦始皇统一文字。
说明：战国时，七国文字书写各异。秦始皇统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一，有利于文化的交流与发展。
(3)、材料三 习近平总书记指出：“南亚地处‘一带一路’海陆交汇之处，是推进‘一带一路’建设的重要方向和合作伙伴。”历史上，正是西南茶马古道的开通为古代中国对外交流开拓了新路径，它还在“一带”与“一路”之间架起海陆交汇的桥梁。——摘编自刘礼堂、陈韬《西南茶马古道：中外交流的桥梁与纽带》
注：茶马古道是中国古代西南地区以马帮为主要运输工具的民间国际商贸通道，是中国川、滇、藏地区民族经济文化交流的走廊。它连接西南，延伸入不丹、锡金、尼泊尔、印度境内，直到抵达西亚、西非红海海岸。
根据材料三并结合所学知识，简述茶马古道的现实意义。
-
5、对“‘北约’与‘华约’对峙示意图”理解准确的是（ ）
A、冷战政策开始 B、柏林危机爆发 C、两极格局形成 D、西欧走向联合 -
6、20世纪30年代，西方世界深陷经济大危机，而苏联的工业总产值却跃居欧洲第一位、世界第二位。这是因为苏联（ ）A、新经济政策取得成效 B、在指令性计划下实现工业化 C、赫鲁晓夫改革的推动 D、勃列日涅夫推行了“新政策”
-
7、火车的发明推动了铁路建设，铁路运输以其速度快而受人青睐。欧美国家形成了水路运输网，促进了人口交流。材料表明（ ）A、工业革命大大缩小贫富差距 B、工业革命促使人口流向农村 C、火车成为最廉价的交通工具 D、交通运输加速了人口的流动
-
8、如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年)统计情况。拉丁美洲土著人口的变化反映了（ ）
A、西欧庄园农奴缺少自由 B、资本原始积累的野蛮性 C、近代工业化的迅速发展 D、世界殖民体系最终确立 -
9、“7—8世纪时，中国的政治、经济、文化体制深刻影响着日本社会的发展。”最能支持这一说法的是（ ）A、玄奘西行 B、大化改新 C、幕府统治 D、明治维新
-
10、从1978年到2012年，我国城镇居民人均可支配收入从343.4元增加到24126.7元，农村居民人均可支配收入从133.6元增加到8389.3元，就业人员从40152万人增加到76254万人。这说明（ ）A、土地改革取得成就 B、一五计划提前完成 C、三大改造全面完成 D、改革开放取得成效
-
11、下列图片相关的历史事件所产生的共同影响是（ ）
朝鲜停战协定在板门店签订
我国第一颗原子弹爆炸
恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝A、打破了美军不可战胜的神话 B、促进了我国经济的发展 C、打破了当时有核大国的核垄断 D、提高了我国的国际地位 -
12、1930年，红军来到湖南武冈木瓜桥村，吃了地里的萝卜，每吃一个就在坑里放一枚铜钱，留下了“萝卜坑里长出铜钱”的佳话。这反映了红军（ ）A、纪律严明作风优良 B、长征途中不畏艰难 C、团结群众一致抗日 D、开展土地改革运动
-
13、樊锥于1898年在邵阳创立南学会分会，推行新学，传播新思想。该“新思想”是（ ）A、维新变法 B、三民主义 C、民主科学 D、马列主义
-
14、孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想，文天祥有“留取丹心照汗青”的情操他们的思想和情操都体现了（ ）A、修身养性 B、法治精神 C、和而不同 D、家国情怀
-
15、下表反映了清朝前期（ ）
时期
耕地面积
全国人口总数
康熙时期
6078430顷（1685年)
达到1.5亿（到康熙时)
乾隆时期
7414495顷（1766年)
达到3亿（乾隆末年)
A、商品经济占主导 B、对外贸易非常活跃 C、经济得到了发展 D、实行闭关锁国政策 -
16、东晋琅琊王氏、陈郡谢氏等士族子弟，凭门第便可至“上品”；寒门子弟即便才华出众，也只能评为“下品”。打破这一局面的制度是（ ）A、察举制 B、科举制 C、三省六部制 D、行省制度
-
17、下图为某历史时期的时间轴示意图。该时期的阶段特征是（ ）
A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家的建立与巩固 C、政权分立与民族交融 D、统一多民族国家的巩固与发展 -
18、距今约50万年的常德虎爪山遗址，出土了石核、石片、石球、砾石砍砸器等打制石器。这表明当时生活在这里的远古人类已经（ ）A、制作和使用工具 B、过上定居生活 C、人工栽培农作物 D、出现阶级分化
-
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一 14世纪中叶，意大利掀起以人文主义为核心的文艺复兴运动，反对教会“神权至上”，提倡追求现实生活幸福，涌现出但丁、达•芬奇等文化巨人，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
材料二 1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬十月革命，热情宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
请从上述材料出发，结合所学知识，围绕“思想变革”自行提炼一个观点，并加以论述。要求：观点明确，史论结合，至少运用两个史实进行论证，论述逻辑清晰，表述成文，字数150-200字。
-
20、商路联通与航海探索：文明交流互鉴的历史启示。阅读图文材料，回答问题。
材料一
材料二
航海家
时间
资助国家
主要成就
迪亚士
1487年
葡萄牙
到达好望角
达•伽马
1497年
葡萄牙
到达印度
哥伦布
1492年
西班牙
发现美洲新大陆
麦哲伦船队
1519—1522年
西班牙
完成环球航行
材料三 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年至19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
——摘编自塞缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
(1)、 根据材料一，指出反映的古代东西方商路名称是什么？写出图中F（最远地区）的名称(2)、 根据材料二，从探索方向与成就看，新航路开辟体现了航海家们哪些精神品质？结合所学知识，谈谈新航路开辟对世界历史发展产生的多重影响(3)、 综合上述材料与所学知识，分析19世纪末至20世纪这个阶段文明交流加强的原因。结合历史与现实，谈谈你对当今世界推动文明交流互鉴的认识