相关试卷

  • 1、人口迁移是人类历史上一种常见的现象,对历史发展产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。

    材料  近代以来全球国际人口迁移表

    时间

    1500—1850 年

    1850—1945 年

    主要移出地

    欧洲、非洲

    欧洲、亚洲

    主要移入地

    美洲

    美洲

    人口迁移数量

    至1850年,黑奴约为1500 万,

    为白人移民的4—5倍

    1846—1924 年欧洲移出 4800 万,

    1834—1941 年亚洲移出 1200—3700 万

    ——摘编自邬沧萍《世界人口》

    (1)、依据材料,归纳分析“近代以来全球国际人口迁移 ”的特点。
    (2)、结合材料和所学知识,拟一个观点加以论述(要求:观点明确,史论结合,论证充分)。
  • 2、 法制建设随着时代进步不断完善,是人类文明的标志之一。阅读材料,回答下列问题。

    【法制建设的基石】

    (1)、材料一

    这部法典镌刻在12块青铜板上,安放在罗马元老院前面的广场上

      罗马起初实行的是习惯法,执政官或其他高级官员可以任意解释法律,平民备受司法不公正之苦。公元前450年左右,罗马制定了第一部成文法典,其中对于刑律、财产继承等事务,都有具体的规定。因此,成文法的制定,标志着文明史上的一大进步。

    ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》

    根据材料一,概括成文法制定的原因,并结合所学知识,分析成文法的出现产生的影响。

    (2)、【法制建设的进步】

    材料二 《权利法案》第1条关于国王无权废止任何法律的规定,保证了议会的立法权;第6条不得私自招募和维持军队的规定则是干净利落地剥夺了国王建立独裁统治所必须的武器;第9条不得终止议员发言权的规定意味着国王带领卫队搜查逮捕反对派议员的现象不会重演了。可见,《权利法案》是建立君主立宪制的最重要文件之一。

    ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

    根据材料二,分析说明“《权利法案》是建立君主立宪制的最重要文件之一”的理由。

    (3)、【法制建设的典范】

    材料三 在1787年宪法颁布之前,各个加盟州保留了相当大的自主权,可以规避或抵抗中央政府的政策。而根据1787年宪法设计出的联邦制共和国,中央政府不再是一个虚弱的、依赖各州支持的存在,而是一个拥有独立行政、司法和军事力量的强大机构。

    ——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》

    根据材料三并结合所学知识,概括与以往相比,1787年宪法设计出的美国联邦制度有何优点?在这一制度下,美国的各个中央政府机构如何运作? 

    (4)、【法制文明的发展】

    材料四 法律作为调整社会上人与人之间的经济关系、保障公民各项权利、规范政府权力的运作,以及维护社会正常秩序的规范体系,是人类文明的重要组成部分,同时又对制度文明和政治文明的发展与完善起着推动作用。

    ——摘编自何勤华、钱泳宏等《法律文明史》

    综合上述材料,谈谈你对人类法制文明发展历史的认识。

  • 3、 如图是某同学上课时绘制的思维导图,据该图可知他学习的内容是:(   )

     

    A、国际共产主义运动的兴起 B、殖民地人民的反抗斗争 C、拉美人民维护国家主权的斗争 D、二战后亚非拉民族解放运动的高涨
  • 4、 德国社会民主工人党通过运用马克思主义的理论和方法,推动了工人阶级的组织和斗争。中国共产党将马克思主义作为指导思想,领导中国的革命和建设事业。材料旨在强调马克思主义的:(   )
    A、产生条件 B、发展历程 C、主要内容 D、历史意义
  • 5、 工厂制度下,为保证机器的昼夜运行,工人往往实行倒班制,工厂主还制定了严格的规章制度,生产流水线被广泛应用到生产过程中,各生产环节协同劳作,原料由工厂统一供应和调配,保证了生产效率和产品质量。据此可知,工厂制度:(   )
    A、加剧了对工人的剥削 B、极大地提高了生产效率 C、使人类进入蒸汽时代 D、造成了严重的贫富分化
  • 6、 某同学在复习的过程中整理了英、法两国资产阶级革命的相关资料,对此理解正确的是:(   )

    国家

    英国

    法国

    方式

    资产阶级和新贵族结成联盟

    资产阶级和人民结成同盟

    结果

    以大土地所有者和资本家间妥协结束,没有彻底消灭封建制度与封建传统

    将斗争进行到底,直至使贵族完全被消灭而资产阶级获得完全胜利

    A、资本主义制度不断扩展 B、资产阶级革命具有规律性 C、革命在实践中向前发展 D、国情决定革命道路的选择
  • 7、 马克思在《资本论》中写道:“对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”下列能够用于研究这一观点的史实是:(  )
    A、“三角贸易” B、麦哲伦船队环球航行 C、“光荣革命” D、哥伦布“发现”美洲
  • 8、 课堂上老师呈现了如下历史信息,这说明文艺复兴运动:(  )

    ·新兴资产阶级渴望摆脱封建束缚,追求财富和地位

    ·黑死病的大流行导致了大量人口的死亡,但也促进了剩余人口的经济和社会流动性,从而有利于新思想的传播

    ·古希腊罗马文化的重新发现为人们提供了了解古典文化的窗口

    A、极大地促进人们的思想解放 B、兴起的历史条件多样化 C、促进西欧经济和社会的发展 D、推动欧洲文化思想繁荣
  • 9、 13—14世纪,商人不再仅仅是商品的买卖双方,而是开始直接参与到生产过程中,成为生产的组织者和指挥者。不仅改变了生产关系,也促进了技术和管理的革新。这一现象推动:(  )
    A、庄园制度发展 B、租地农场产生 C、市民阶层兴起 D、手工工场出现
  • 10、 下图是根据日本某次改革所绘的示意图,这次改革:(  )

    A、使日本发展成中央集权制的封建国家 B、使日本开始进入到幕府统治时期 C、完全仿效了唐朝时期的政治经济制度 D、使日本天皇成为一种礼仪性象征
  • 11、 作为欧洲历史上第一部系统完备的法律文献,它总结了古罗马时期的民事法律规范,内容涵盖了法律原理、法律解释、司法实践等多个方面。后世欧洲许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中,都或多或少地借鉴了这部法律文献中的法律原则和制度设计。它是:(  )
    A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《罗马民法大全》 D、《拿破仑法典》
  • 12、 某同学梳理了如下中世纪西欧大学的相关信息,这些信息说明当时的大学:(  )

    免赋税特权

    国王和教会赋予大学免缴各种赋税的特权,以确保大学能够专注于学术研究和教育活动,不受经济负担的干扰

    司法特权

    大学师生在涉及法律问题时,可以免受地方世俗法官的审判,由大学法庭独立审理

    教育自主权

    大学可以自主制定校规校纪、选择教学内容和方式,甚至有权决定自己的校长和教授人选

    A、享有内部自治权利 B、受基督教会的影响 C、保障了教育的发展 D、促进西欧社会进步
  • 13、 (全国中考新考法·提炼观点)同学们运用史论结合,论从史出的方法收集到如下论据。通过如下信息可知论述的观点是西欧中世纪城市:(  )

    ·从12世纪开始,每一座城市由于被承认为一个司法地区,拥有自己特有的法官。法官的权限由城市法规定,并且限于城市法行使的地区之内。

    ·13世纪,西欧部分城市中的管理者不再由领主指派,而是由市民选举产生,城市居民掌握着最终的决定权利。

    A、主教和贵族失去权力 B、取得了一定的自治权 C、封建领主经济被摧毁 D、市民掌控城市管理权
  • 14、 中世纪英格兰庄园法庭规定:佃农无故不服劳役,或服劳役时懒散怠惰的,要遭罚款;佃农间原则上禁止租佃和买卖土地,出让土地者要花钱购买领主的批准书,私自转让者要受罚款。这反映出庄园法庭:(  )
    A、审判程序规范透明 B、保证了土地交易公平 C、利用习惯法来裁决 D、保护了领主阶层权益
  • 15、 下面是两位思想家对于认识世界的看法,他们的相同之处是:(  )

    老子

    认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律

    德谟克利特

    认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的,它们互相结合起来,就产生了各种不同的复合物

    A、都对万物本源进行了探索 B、都认为事物是相互吸引的 C、都从物理概念探讨了世界 D、都对生命起源进行了研究
  • 16、 两河流域出现的楔形文字带有明显的象形特点,比如植物、动物的形象;中国商周时期的甲骨文40%是象形字。这表明人类文明:(  )
    A、呈现跨越式发展状况 B、最早诞生在非洲地区 C、具有多元类同的特征 D、互相交流并互学互鉴
  • 17、 近现代以来的世界舞台上,数个大国在不同的历史时期先后登场,对人类社会发展产生了重大影响。阅读材料,回答问题。

    【大国形象】

    材料一:1851年,英国利用第一届世界博览会向世界展示了其琳琅满目的工业制造品、技术领先的工业机械、种类繁多的工业原料等,更借其殖民地国家参展之机凸显帝国的强盛与中心地位并通过博览会之形式对其他国家输出自由贸易思想。博览会成为了英帝国工业实力与国际景响力的展演场,凸显世界工厂的地位。

    第一届世界博览会展地:伦敦水晶宫

    (1)、 根据材料,指出英国通过举办第一届世界博览会,意图树立的国家形象。
    (2)、参照材料,依据近现代史相关知识,结合某个国家的发展成就为其设计一届博览会,以展示其国家形象。(要求:国家形象积极正面,至少写出一个成就,史论结合。)

    展览主题:

    展览内容:

    展览意图:

    (3)、【大国外交】

    材料二:二战后,苏联与西欧贸易几乎断绝,到50年代末,苏联与西欧能源贸易才逐步发展起来。苏联向西欧国家提供他们紧缺的石油和天然气,以此换取外汇。但苏联对经互会成员国出口的石油价格一直是低于当时世界石油市场价格的,这使苏联掌握了支配弱小盟国的一种十分有效的力量。石油经济政治化使苏联经济发展严重依赖石油出口,这也酿成了苏联时期经济建设的致命弱点。          

    ——摘编自于春苓、杨超《冷战时期苏联对欧洲的能源外交》

    根据材料二,比较二战后苏联对西欧和东欧能源外交政策的不同之处,并结合所学知识简要评析苏联的能源外交政策。

    (4)、【大国崛起】

    材料三:三次能源革命简表

    ——整理自史丹《论三次能源革命的共性与特性》等

    结合所学知识,从材料三中提取信息,自拟一个论题并展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确。)

  • 18、 经济全球化是一个历史发展进程。阅读材料,回答问题。
    (1)、材料一:它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,大大扩展了人类活动的范围,开始了人类文明一体化的进程。它引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。    —摘编自马世力《世界史纲》(下册)

    材料一中的“它”指哪一事件?依据材料一,概括这一事件的影响。

    (2)、材料二:19世纪初,轮船和火车出现,世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借强大的经济和军事实力,在拉丁美洲、亚洲和非洲等地倾销工业产品,掠夺原材料。19世纪中后期,电报、电话、汽车、飞机等新式通讯和交通工具应运而生。为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所,主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初,亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系。        ——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》

    依据材料二,指出20世纪初亚非拉绝大多数国家和地区在资本主义世界经济体系中的角色。

    (3)、材料三:20世纪90年代,以信息革命的兴起为标志,一场空前强劲的全球化浪潮席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立,世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化的时代宠儿。在全球化过程中,出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题,这需要全世界共同努力,加以解决。  

    ——摘编自李春放《全球国际体系的演进》

    依据材料二、三,概括经济全球化的推动因素。

    (4)、材料四:习近平指出,历史证明,世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡,单边主义和霸权主义不得人心,没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战破坏多边贸易体制,也冲击世界经济秩序,各国要团结起来,把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中,坚持相互尊重、互利共赢、共同发展,携手构建人类命运共同体。

    ——《光明日报》(2025年4月18日01版)

    依据材料四并结合所学知识,指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”。

  • 19、漫画家常用犀利的画笔针硬时弊;观察下图漫画《不敢相信自己的眼睛》,对该漫画表述最准确的是(   )

    A、世界格局向多极化发展 B、社会主义力量不断壮大 C、马克思主义已失去活力 D、社会主义遭遇重大挫折
  • 20、有学者认为“被战火摧毁了的欧洲匍匐在华盛顿和莫斯科直接和间接的影响之下,正是苏联的优势搁置了德国问题,并使法德伙伴关系成了可能”。该学者意在说明(   )
    A、美苏冷战促使法德矛盾消除 B、西欧逐渐成为美苏冷战的工具 C、冷战为欧洲联合提供了机遇 D、冷战推动了美国支持欧洲联合