相关试卷

某校九年级（1班）开展以“文明的发展交流”为主题的探究活动，请你一起完成探究任务。

【文明成果】

第一组同学整理了阿拉伯文明相关资料：

阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

——晏绍祥、张顺洪主编《中外历史纲要（下）》

第二组同学整理了工业文明相关资料：

工业革命使工业化国家发生了重大变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。……汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。

——摘编自部编版教材《世界历史》（九年级下册）

全球治理环境问题情况2000年以来，法国巴黎一个高科技的垃圾焚烧站，焚烧已经分拣的垃圾，用其发电输往国家电网。2009年，在哥本哈根会议上，来自193个国家的代表更新了《京都议定书》的内容，规定了更严格的温室气体排放限制。2018年底，中国可再生能源发电装机容量达到7.3亿千瓦，占全部电力装机的38.3%。

——摘编自《人民网》

【文明互鉴】

第三组同学从习近平总书记讲话中摘录了如下学习内容：

2015年9月，习近平在第七十届联合国讲话时指出：“人类文明多样性赋予这个世界姹紫嫣红的色彩，多样带来交流，交流孕育融合，融合产生进步。”

阅读下列材料，回答问题。

【步入近代】

材料一   这场首先发轫于意大利，后来又遍布欧洲的运动，在“新生”和“知识就是力量”的旗帜下，文艺复兴运动直接推动了欧洲科学、文化、教育的现代转型。在艺术上出现了达·芬奇、米开朗琪罗，科学上出现了哥白尼、伽利略，政治上出现了以民意为其根基的市民共和国。它对于美的发现，对于艺术的追求，对于科学的重视，对于可靠知识的发掘，对国家的关怀，都使欧洲获得了全面复苏的新动力，成为欧洲由衰及兴的转折点。

——摘编自朱孝远《文艺复兴经典名著选读》

材料二   有的人用行动，劈风斩浪穿洋过海……有的人用笔，活跃在世界精神舞台上……认识人自身，认识自然界，成为时代的主旋律。

【开启近代】

材料三   我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【反思近代】

材料四   在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——摘自《人权宣言》

材料五   挤在工厂里的工人群众不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……他们每日每时都受奴役。

——摘自《共产党宣言》

古典文化是人类宝贵的精神财产。某班围绕“希腊、罗马古典文化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。

【研究报告示例】

研究角度：科学价值

研究思路：从组内搜集素材看，罗马人创造了独特的建筑结构，在建筑材料、建筑技术上也有发展和突破。结合相关知识并深入分析可发现，古罗马建筑者吸收了希腊建筑的特点，又结合实际有所创新，具有朴素的科学精神。

研究结论：希腊、罗马古典文化中的建筑从材料到技术、结构都遵循了一定的科学原理，具有一定的科学价值，展现了古代希腊、罗马的科学意识。