• 1、李老师为七年级历史兴趣小组设计了下面的小组学习任务单,请你一起参与完成。

    任务一 【制作名片——见证经济发展】


    图1

    【示例】

    秧马是宋代稻作农具的杰出创新,在长江中下游地区广泛使用。拔秧的人跨坐秧马,前后滑行自如,能降低劳动强度,提高劳动效率。这充分反映了广大劳动人民的聪明才智,至今仍是研究传统精耕细作的关键样本。


       图2



    图3


    任务二 【诗词证史——阐释社会现象】

    材料一   唐诗

    材料二   宋词

    材料三   元曲

    春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

    ——孟郊《登科后》

    东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……参差十万人家。

    ——柳永《望海潮》

    至治华夷,正堂堂大元朝世⋯⋯小国土尽来朝。

    ——马致远《粉蝶儿·至治华夷》

    任务三 【解读图片——探究繁华密码】

    (1)、第一组同学收集了唐宋农业工具的相关资料,准备为其制作名片,请你仿照示例,任选一项和他们一起完成名片的制作。
    (2)、第二组同学收集了上面的诗词,请你从中任选一则,结合史实说明其反映的历史现象。
    (3)、第三组同学搜集了上面五幅图片,请你将它们分成两组。并根据任务三将“________推动社会发展”这一观点补充完整,并结合所学知识加以论述。要求:价值观正确。史论结合,论证充分。
  • 2、繁荣的唐宋体育运动具有鲜明的时代特征。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   文物中的体育活动

    左图为唐彩绘陶打马球女俑,此套彩绘陶俑为5件,均为女性,着紧身服,骑马、策马打球的身姿栩栩如生。

    材料二   文史作品中的体育活动

    壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。欲练英雄志,须明胜负多。

    噪齐山岌嶪,气作水腾波。预期年岁稔,先此乐时和。

    ——〔唐〕李隆基《观拔河俗戏》

    (“预期年岁稔,先此乐时和”意思是希望今年是一个丰收年,如同这欢乐的时刻一样)

    伊蹴鞠之戏者,盖用兵之技也,武由是存,义不可舍,顷徒习于禁中,今将示于天下。

    ——〔唐〕阎宽《温汤御球赋》

    日本国王子入朝贡方物,王子善棋,帝令待诏顾师言与之对手。

    ——《旧唐书·宣宗本纪》

    材料三   宋初,各级官吏多用文臣,社会文弱风气已露端倪。在正统文人的观念里,打马球已不再是一种值得肯定的社会风尚,而变成了一般市井之徒的恶习。一些在他们看来能够修心养性、陶冶情操,且比较文雅、高尚的活动,如围棋、象棋、投壶等项目深受他们喜爱。不少体育项目逐渐步出宫廷、府第而走向社会,为一般市民所享有,有的人将蹴鞠等活动引入商业机制,以吸引游客。唐代对抗性极强的蹴鞠活动,至宋代已演变为以不用球门、一人或多人对踢的表演性踢法为主了。

    ——摘编自黄伟《宋代体育与宋代社会》

    请回答:

    (1)、根据材料一并结合所学知识,提炼图片所反映的历史信息,并归纳时代特征。
    (2)、根据材料二,除示例外任选一项,说明材料中该体育活动所承载的社会功能。

    【示例】①:拔河祈求农业丰收,娱乐社会,锻炼志气。

    (3)、根据材料三,归纳宋代体育活动出现的变化,并结合所学知识,分析出现这些变化的原因。
  • 3、小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣,在图书馆收集了以下的书籍,其中可靠性最强的是(     )
    A、《大唐创业起居注》,作者是唐朝温大雅(曾任李渊的记室参军) B、笔记小说集《大唐新语》,作者是唐朝刘肃(曾任江州浔阳主簿) C、《新唐书》,作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 D、《大唐开国》,作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨
  • 4、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”,此诗中的河指的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 5、根据世界历史大事年表(部分),解答下列问题。

    世界历史大事年表(部分)

    时间

    事件

    14~17世纪

    文艺复兴

    15~16世纪

    新航路开辟

    1640年

    英国资产阶级革命爆发

    18世纪六十年代~19世纪中期

    英国工业革命

    1775~1783年

    美国独立战争

    1789年

    法国大革命爆发

    18世纪末19世纪初

    拉丁美洲掀起民族独立运动

    1848年

    ①发表

    1857年

    印度民族大起义爆发

    1861年

    俄国农奴制改革

    1868年

    日本明治维新开始

    1871年3月

    巴黎公社建立

    19世纪六七十年代~20世纪初

    1917年

    俄国十月革命

    1920年

    甘地发动第一次非暴力不合作运动

    1960年

    非洲17个国家获得独立

    ——据统编版《世界历史》(九年级上、下册)

    (1)、将上表中①②处的历史信息补充完整。并指出①事件与巴黎公社之间的逻辑关联。
    (2)、依据上表并结合所学,归纳出世界历史发展的三条线索。
    (3)、聚焦题(2)中的一条线索,从上表中找出与之关联的至少两个历史事件,结合所学知识,自拟观点,进行论述。
  • 6、阿图尔·鲁宾斯坦是波兰犹太裔钢琴家。阅读材料,回答问题。

    材料   “我生在波兰罗兹(时属俄罗斯控制),却要顶着俄国臣民的身份出行……1918年后,我发现自己成了‘无国籍’的人,旧的俄国护照已失效,而新的波兰护照办理得异常缓慢……在整个20年代和30年代,我拿着这本贴满了各式签证的新护照,奔波于欧洲和美洲的各大音乐厅。每一个海关官员审视我护照的眼神,都让我感受到世界正在变得充满壁垒。…纳粹踏平波兰的那一刻,我的波兰护照就彻底作废了。我成了没有祖国的人,再也无法证明自己的身份归属……1945年,我在旧金山会议为盟国表演,我改变曲目演奏了波兰国歌,赢得了全场掌声。1946年,成为美国公民,终结了我数十年来对身份和旅行的焦虑。但当我多次尝试在波兰以及其他东欧国家安排音乐会,每一次,演出计划都在最后一刻被搁置。”

    ——摘编自阿图尔·鲁宾斯坦两卷自传《我的青年时代》(MyYoungYears,1973)与《我的岁月》(MyManyYears,1980)

    (1)、结合材料和所学知识,分析鲁宾斯坦两次成为“无国籍”者的原因。
    (2)、结合材料和所学知识,分别从经济和政治层面说明在20世纪20-30年代,哪些国际形势的具体变化可能加剧了鲁宾斯坦所感受到的“世界正在变得充满壁垒”?
    (3)、结合材料,概括鲁宾斯坦在1946年前后演出境遇的变化。结合所学,说明出现这种变化的时代背景。
    (4)、从鲁宾斯坦的“身份困境”中,你对个人与社会、文化与政治、民族与世界的关系有了哪些认识?任选一个角度回答。
  • 7、法德之间一系列历史遗留问题的解决推动了1963年《爱丽舍条约》的签订,从此政治上法国牵头、经济上德国支持的“法德合作”模式开始运行。这有利于(     )
    A、瓦解马歇尔计划 B、完全摆脱美国的控制 C、推动欧洲的联合 D、增强欧洲军队战斗力
  • 8、苏联自1928年起大规模进口机器设备,1932年苏联购买了世界出口机器总额的一半。但到1937年,苏联的机器进口量大幅减少,仅占机器需要量的0.9%。出现这一变化是因为
    A、经济发展逐渐趋于停滞 B、先后完成第一、二个五年计划 C、经济危机沉重打击了西方工业 D、西方开始对苏联实施技术封锁
  • 9、《全球通史》中写道:“1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。”从政治角度分析欧洲“成为全球主人”的原因是(     )
    A、资本主义制度建立与扩展 B、两次工业革命的开展 C、资产阶级自由思想的传播 D、殖民掠夺和殖民扩张
  • 10、下图为法国印象派画家卡耶博特1877年创作的《巴黎的街道·雨天》。此前盛行的学院画派多以历史、神话、宗教为题材。而印象派画家则深入乡村和城市街头,重视描绘市民生活。这一变化源于(     )

    A、文艺复兴运动 B、资产阶级革命 C、两次工业革命 D、共产主义运动
  • 11、下表为19世纪中后期日、美、俄三国的部分措施对比。其共同作用是(     )

    国家

    措施

    日本

    废除封建身份制度,允许平民自由择业;取消武士特权,推动阶层流动。

    俄国

    宣布农奴在法律上获得自由,允许赎买土地,农奴可进城务工。

    美国

    颁布解放宣言,解放叛乱州奴隶;允许黑人参军,削弱南方经济基础。

    A、废除了贵族特权 B、实现了自由平等 C、建立了民主政体 D、打破了人身依附
  • 12、英国历史学家霍布斯鲍姆认为,近代民族国家是“民族”与“国家”的融合,即民族被赋予国家的外壳,国家被赋予民族的内涵。下列选项中,最能体现这一“融合”过程的是(     )
    A、拿破仑战争摧毁封建秩序,传播自由平等思想 B、英国光荣革命确立君主立宪,议会权力超过国王 C、美国独立战争起草宣言,反对英国殖民统治 D、日本明治维新向西方学习,提倡“文明开化”
  • 13、1560年,世界近代第一个自然科学学术组织——“自然秘密协会”在意大利那不勒斯创立;1601年,罗马林琴学院创立,拥有32名院士,包括伽利略。这可以用来说明(     )
    A、文艺复兴的重要意义 B、新航路开辟的直接影响 C、近代科技诞生的根源 D、启蒙运动发生的必然性
  • 14、《世界文明史》写道:“阿拉伯人读了大量的希腊古典哲学、文学作品,并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文……这些后来都陆续传回西欧,使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。”下列各选项对这段材料解读最正确的是(     )
    A、西欧基督教文明起源于阿拉伯文明 B、阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁 C、希腊与罗马是西欧古典文明的重要代表 D、阿拉伯文化推动文艺复兴运动兴起
  • 15、英王亨利三世(1216-1272年)三次颁发“皇家特许状”,加强大学校长的管辖权。例如大学校长拥有处理学生债务、审判和惩罚市民的权力。后来,又授予大学教师广泛的司法权以及食品监督权。这些举措(     )
    A、推动了城市自治 B、促进了民族国家形成 C、强化了国王权威 D、顺应了人文主义潮流
  • 16、“中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源,农民(奴)缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后,可自由选择职业。上述状况产生的影响是(     )
    A、商品经济完全替代自然经济 B、削弱了封建王权的统治基础 C、加速了西欧庄园经济的瓦解 D、导致城市拥有独立司法权
  • 17、罗马帝国时期浴场繁荣,一些大型公共浴场规模宏大,设有图书馆、餐馆、酒吧、购物中心等,可容纳千人。古罗马人在浴场不仅可以洗澡,还可以商量买卖、和解讼事。上述材料说明(     )
    A、罗马帝国进入黄金时期 B、罗马帝国商品经济繁荣 C、罗马帝国加速对外扩张 D、罗马帝国享乐之风盛行
  • 18、阅读材料,完成下列要求。

    材料:

    名称

    简介

    三省六部制

    确立于隋朝,完善于唐朝,三省长官共议国政,各有分工,彼此制约

    玄奘西行

    西行天竺,学习佛法管

    鉴真东渡

    为传播佛法奋斗了一生,他还把中国的医药、建筑等传到日本,为沟通两国文化作出了卓越的贡献

    行省制度

    不仅有利于国家的政治统一,也便利了各民族之间的经济:“文化交流

    明长城

    蜿蜒万里,浩然大气,堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗

    北京城

    最为雄伟壮丽的是紫禁城,体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓

    ——摘编自白寿彝《中国通史》等

    (1)、根据材料,指出唐朝与天竺交往的历史事件。其归国后口述完成了哪一著作?
    (2)、阅读以上材料,提取两个有关联的历史事件,确定观点,并予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
  • 19、阅读材料,完成下列要求。

    材料一:长安城分宫城、皇城和外郭城三部分。外郭城的“坊”和“市”整齐地排列在街道的两旁,国内外商人在这里集散。著名的文学家、艺术家、科学家都来到这里,雕塑、音乐、舞蹈等达到了前所未有的水平。此时的长安城与300多个国家和地区有联系,各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚,甚至迁居于此。

    ——摘编自宁欣《唐宋城市经济社会变迁的思考》等

    材料二:北宋时临安城“四隅皆空,人迹不至”。宋室南迁后,人口大幅增长,临安迅速发展为南宋重要的手工业中心、军器制造业中心。经一个半世纪的建设,人口达到百万左右,成为全国第一大城市。

    ——摘编自林正欣著《南宋都城临安研究》

    (1)、根据材料一,简述材料提及的长安城所属的朝代,并说明长安城的城市功能。
    (2)、根据材料二,概括南宋临安城的城市特点。临安是现在的哪一座城市?
    (3)、根据以上材料并结合所学知识,任选“长安”“临安”其中一座城市,简析其繁荣的原因。
  • 20、陈寅恪先生说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。”下列史实最能证明这一观点的是
    A、圆周率 B、造纸术 C、活字印刷术 D、司南
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