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1、19世纪最后30年，工业生产发展迅速，股份公司这种集资经营方式开始普遍出现，资本与生产迅速地集中在一起。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家生产和资本的集中都达到了很高的程度。可见，第二次工业革命( )A、推动了城市化进程 B、促使垄断组织形成 C、推动自然科学进步 D、改善了人们的生活
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2、 下图为1870 年和 1913 年，英、美、德三国工业生产总值占世界工业生产总值比重的柱状图。导致比重变化的主要原因是( )
A、占有殖民地多少 B、社会性质的差异 C、科技新成果的运用程度 D、大工厂制度的推广范围 -
3、 阅读材料，回答问题。材料 近现代部分历史人物
达·芬奇
马克思
邓世昌
孙中山
爱因斯坦
李大钊
袁隆平
杨利伟
————整理自统编义务教育教科书《中国历史》《世界历史》
心中有榜样，行动有力量。作为一名即将进入高中学习的学生，应该有一种精气神，以“榜样”激励自己奋发有为。请你预先制作一张人物卡片，向未来的新同学介绍自己的“榜样”。
要求：
(1)、在卡片“共同精神品质”栏中写出所选榜样的共同精神品质。(2)、在卡片“榜样姓名”栏中填写三位具有共同精神品质的榜样的姓名，其中，第一位从上表中选择，第二、三位从上表之外的近现代历史人物中选择。(3)、在卡片“各自事迹”栏中分别写出反映这种精神品质的具体史实。我的“榜样”
☆ 共同精神品质： ▲
☆ 榜样姓名： ☆ 各自事迹：
（1） ▲
（2） ▲
（3） ▲
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4、材料 工业文明时代的人口迁徙
英国城市人口与农村人口的比例变化
中国农民工流向城市抽样统计表
(1997—2003年)
1997
1998
1999
2001
2002
2003
4461
万人
5481
万人
6683
万人
8 961
万人
9 400
万人
1.1
亿人
————据任泽平《中国人口流动的格局》
备注：2024年中国城镇人口占比已达67%；中国经济对全球经济贡献率占比约30%。
根据材料并结合所学知识，指出工业文明时代人口迁徙的趋势。围绕“工业文明时代的人口迁徙”，自拟论题，并予以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰，结构完整)
围绕主题自拟论题予以论述类试题怎么答：
第一步：理解主题含义。结合相关史事和作答要求对主题作出价值判断，将主题转换为陈述性的历史结论。
第二步：围绕主题论述论题。常用格式为“史实+影响/意义”或“背景/原因+史实”。
第三步：总结升华。可用“综上⋯⋯”等词语标志进入总结部分，呼应论题并对论题进行升华。
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5、阅读材料，回答问题。
材料 在殖民地半殖民地民族解放运动中，众多人物作出杰出贡献，推动了国家解放与民族独立：
①乔治·华盛顿
②玻利瓦尔
③甘地
④纳赛尔
结合所学知识，仿照示例，从材料中任选一位人物，为其撰写小传。借鉴新课标·教学提示
【示例】乔治·华盛顿，美国政治家。领导北美殖民地人民推翻了英国殖民统治，取得了国家独立。美国独立后主持召开制宪会议，最终制定了1787年美国宪法，推动了美国的发展。
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6、国家发展和国际格局影响世界发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪初的国际关系基本格局，是以欧洲为中心的。第一次世界大战实际结束了欧洲的全球霸权时代，与欧洲的逐渐衰落形成鲜明对照的是美国与苏联的不断崛起。第一次世界大战后由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的凡尔赛—华盛顿体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。
———摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变———一种宏观论述》
材料二 两极格局的最终形成有一个过程，尽管其时间是相对短暂的。1947年宣布的杜鲁门主义、马歇尔计划和1949年建立的北大西洋公约组织，是美国向全球扩张的最重要的“三部曲”。为了与美国反苏政策和全球霸权主义相对抗，苏联与东欧一些国家及法、意共产党一道于1947年成立了共产党和工人党情报局，1949年苏联与东欧国家成立经互会，又于1955年成立了华沙条约组织，同样完成了“三部曲”。
————摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
材料三 在经济全球化进程日益加快的今天，各个国家之间的相互依存越来越紧密，人类面临的全球性问题也日益增多，仅靠单个国家已无力应对，因此，不同国家乃至整个国际社会的相互合作应是国际政治的基本模式。但要实现国际社会的有效合作，就必须建立公正、合理、稳定的国际秩序，而这只有在多极化的基础上才能建立起来。
————摘编自朱跃《正确认识当前世界格局的多极化趋势》
(1)、根据材料一，概括第一次世界大战后国际格局的变化。(2)、根据材料二，完成下列表格，通过美苏对抗的举措呈现两极格局形成的过程。领域
资本主义阵营
社会主义阵营
进程
政治
1947年，共产党和工人党情报局成立
开始
经济
发展
军事
1949年，北大西洋公约组织成立
正式形成
(3)、绘制示意图 根据材料二并结合所学知识，绘制示意图来展现冷战时期美苏双方之间的对抗。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升) -
7、李华同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是( )
A、两极格局下的世界 B、亚非拉国家的新发展 C、经济全球化的趋势 D、战后资本主义新变化 -
8、1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立(会徽如下图)。这体现了亚非国家 ( )
A、实现民族独立 B、打破两极格局 C、实行计划经济 D、加强团结合作 -
9、我们可以说，斯大林(苏联)模式的失败，并不意味科学社会主义的失败。正如胡绳同志指出的“苏东社会主义的崩溃⋯⋯只是社会主义的一种特定模式即斯大林模式的失败”。材料中的观点 ( )A、比较辩证地分析了苏联解体的实质 B、客观地评价了斯大林模式的优劣 C、认为苏联改革偏离了社会主义方向 D、肯定了斯大林模式存在严重弊端
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10、戈尔巴乔夫的改革从经济入手，未见成效，就急忙把重点转向政治改革；政治改革比经济改革进行得更糟，政局极端动荡；他又急忙向市场经济过渡。这表明戈尔巴乔夫改革( )A、忽视客观经济发展规律 B、缺乏规划而且急于求成 C、未突破苏联模式的弊端 D、是苏联解体的根本原因
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11、下图为20世纪50年代到90年代初，美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重的变化。可见，第二次世界大战后资本主义世界格局的新特点是 ( )
A、社会保障制度完善 B、资本主义世界三足鼎立 C、自我调节能力增强 D、自然科学技术蓬勃发展 -
12、 第二次世界大战后，日本政府实行循序渐进的经济战略，并制定了“经济自立五年计划”等规划，推动了社会生产力的发展。材料强调日本的发展得益于 ( )A、有利的外部环境 B、先进技术的引进 C、政府的正确策略 D、国家立法的完善
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13、 观察下图，这种变化 ( )
A、遵循了雅尔塔会议决定 B、反映了美苏冷战加剧 C、清除了德国法西斯势力 D、有利于战后世界和平 -
14、美国陆军部部长史汀生在给杜鲁门的备忘录中写道，所有美援“均由一个人和一个机构来执行”，主张设立由美国人任主席的欧洲经济委员会，负责分配美援物资。这一做法的根本目的是 ( )A、助推西欧经济发展 B、推动欧洲一体化的进程 C、促进欧美国家团结 D、企图通过援助控制西欧
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15、下面史事与结论对应正确的是 ( )
选项
史事
结论
A
北约的成立
企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
B
杜鲁门主义出台
美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始
C
不结盟运动兴起
世界形势发展的总趋势走向缓和，世界多极化趋势增强
D
苏联的解体
标志着发展中国家已成为国际政治舞台上的一支重要力量
A、A B、B C、C D、D -
16、下表是1946年美苏大使致本国政府的报告。据此推知美苏 ( )
美国驻苏联大使馆的“长电报”
美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不会引起美苏之间全面军事冲突。
苏联驻美国大使馆的“长报告”
美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，将苏联视为通往世界霸权的主要障碍。
A、建立军事联盟 B、加强经济联系 C、走向冷战对峙 D、联合称霸世界 -
17、据下表可知，该大事年表聚焦的核心问题是 ( )
二战后亚非拉民族民主运动大事年表(部分)
·20世纪40——50 年代，印度和巴基斯坦分别独立。
·1960年，非洲17个国家获得独立。
·1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
A、世界殖民体系的瓦解 B、两极格局的形成 C、经济全球化的发展 D、地区冲突的影响 -
18、2002年，欧盟多数成员国开始使用统一货币————欧元。有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的使用有利于( )A、欧洲统一市场的形成 B、消除欧洲贫富分化 C、世界关税壁垒的打破 D、推动世贸组织建立
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19、某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一
【阅读前沿文章——明确探究步骤】
材料一 近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。
———摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》
任务二
【查询文献资料————分步实施探究】
材料二
甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。
摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》
步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的两个议题，请你任选其一设计探究任务。
步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善
材料三
德、意、日侵略集团是二战成
为全球战争的罪魁祸首
1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936 年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1941 年 12月，第二次世界大战达到最大规模。
任务三
【进行归纳总结————完成探究任务】
(1)、材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键步骤。(2)、步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步丰富知识库的方法。(3)、依据上述探究过程，写出你的收获。 -
20、下列材料摘自中国社会科学出版社出版的《世界简史》第十章的目录。阅读材料，回答问题。
材料 两次世界大战时期的世界
1.第一次世界大战 6.苏维埃创造奇迹
2.社会主义的兴起 7.开天辟地慨而慷
3.分赃的巴黎和会 8.法西斯主义兴起
4.民族解放运动 9.第二次世界大战
5.前所未有的经济危机
(1)、根据材料并结合所学知识，谈谈20世纪20年代苏俄的经济改革与30年代美国新政的异同。(2)、依据材料中相互关联的内容，提炼一个观点，并对其进行简要论述。（要求：主题明确，持论有据，表述清晰。）【示例】观点：经济危机的打击加速了德国法西斯专政的建立。
论述：1929年开始的经济大危机沉重打击了德国，加剧了民众对政府的不满，希特勒的纳粹党趁机大肆活动。1933年，希特勒出任德国总理，建立起了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。以上事件，反映了在经济危机的打击下，希特勒加快了德国法西斯专政建立的步伐。