• 1、史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应正确的是(     )

    序号

    史实

    推论

    1951年西藏和平解放

    中国实现了完全统一

    1957年一五计划完成

    开始改变工业落后的面貌

    1956年三大改造完成

    生产资料公有制向私有制转变

    1953年抗美援朝胜利

    抵御了帝国主义的侵略扩张

    A、①② B、①③ C、①④ D、②④
  • 2、“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义,他借助于技术和灵活性,对症下药,使中国起死回生。”下列体现毛泽东“对症下药”的事件有(     )

    ①提出“枪杆子里出政权” ②领导南昌起义 ③提出工农武装割据思想 ④建立农村革命根据地

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 3、此次对中国的侵略战争是一条分界线,之前的侵华方式是“贸易+特权”,之后变为“投资+特权”。关于这次战争的影响说法正确的是(     )
    A、这场战争成为了中国近代史的开端 B、开放了沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 C、清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具 D、清政府赔款白银4.5亿两,严禁人民参加反帝活动
  • 4、如图能够反映明清时期“巩固与发展统一多民族国家”主题的有(     )

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 5、人类对文明的追求既需要推陈出新,也需要薪火相传,下面是七年级某班同学以“文明之光”为主题设计的探究活动。阅读材料,回答问题。

    活动一【制度开创——发展政治文明】

    材料一   今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。

    ——据《史记·主父偃传》

    活动二【江南开发——见证经济文明】

    材料二   楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。

    ——据《史记·货殖列传》

    材料三   江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。

    ——据《宋书》

    活动三【移风易俗——彰显中华文明】

    材料四   一组北魏时期的文物。

    (1)、根据材料一,概括汉武帝面对王国问题采取的措施。结合所学知识,指出他采取这一措施的主要目的。
    (2)、根据材料二、三,对比一下,《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同?结合所学知识分析,出现这种变化的主要原因是什么?
    (3)、材料四中文物1与文物2见证了北魏孝文帝移风易俗的哪些措施?结合材料四和所学知识,分析这些措施的影响。
  • 6、阅读材料,回答问题。

    材料   中国古代科技成果简表(部分)。

    时期

    人物

    科技成果

    地位

    蔡伦

    改进造纸工艺

    造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一

    东汉

    张仲景

    写成②一书

    这部著作发展了中医学的理论和治疗方法

    三国

    刘徽

    求得圆周率为3.1416

    最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法

    南北朝

    把圆周率精确到小数点以后的第七位数字

    这项成果领先世界近千年

    ——摘编自《中国历史》七年级上册

    (1)、根据材料表格,将横线上的内容补充完整。
    (2)、根据材料表格中两条或两条以上信息,提炼出一个观点,并用材料表格中一个史实以及材料表格外教材所学的一个史实就所拟观点进行简要阐述?(要求:史论结合,表述清楚,符合逻辑)。
  • 7、“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。阅读材料,回答问题。

    【农业生产创新】

    材料一   见下图。

                 

    【思想文化创新】

    材料二   中国文明社会的历史如果从夏朝算起,到战国时期已近两千年。几千年间无数人的思想资料,一层一层的堆积着,慢慢发酵。沉积和发酵了两千多年后,内在的压力已足够大,加上适当的外部条件,就出现了春秋战国时的文化大喷发,思想大爆炸,造成了中国思想史上的黄金时代。

    ——据王磊《一个黄金时代的形成与终结——对战国百家争鸣现象的一种解读》

    【政治制度创新】

    材料三   秦朝政治建制示意图(见下图)。

    (1)、材料一中的图一和图二分别说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象?结合所学知识分析,它们的出现对于农业生产有什么重大意义?
    (2)、“战国时的文化大喷发,思想大爆炸”历史上称作什么?根据材料二,分析它出现的原因。结合所学,分析它的影响。
    (3)、图中①空缺处应该填什么官职?根据材料三并结合所学知识,简述秦朝是怎样实现君主专制中央集权的?
    (4)、综上所学,为实现中华民族的伟大复兴,新时代的中学生应该培养什么精神?
  • 8、下列示意图所示历史时期的时代特征是(       )

    A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家的建立和巩固 C、政权分立与民族交融 D、中国境内早期人类与文明起源
  • 9、王羲之书法在继承前人的基础上,独辟蹊径,以生动多变的线条表达自己的精神意境。下列对其代表作(见下图)的评价最准确的是(       )

    A、收放自如、浑然天成 B、刚柔兼备、多有异趣 C、苍劲厚重、粗犷雄浑 D、整齐划一、大小一致
  • 10、在一次战役中,号称百万大军的前秦军队被东晋的8万守军打败,“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语都与它有关。该战役是(       )
    A、长平之战 B、淝水之战 C、官渡之战 D、赤壁之战
  • 11、据西晋的史料记载,鲜卑说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族(       )
    A、形成人口迁徙高潮 B、消除胡汉之间的对立和矛盾 C、实现全国的再统一 D、认同中原地区的历史和文化
  • 12、成都是一座历史悠久的城市,也是历史上曾多次建都的古都。其中,三国时期在此建都的是(       )
    A、曹丕 B、诸葛亮 C、刘备 D、孙权
  • 13、东汉班固在《汉书·司马迁传》中称赞“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。他所称赞的历史著作是(       )
    A、《论语》 B、《汉书》 C、《史记》 D、《春秋》
  • 14、“我们新疆好地方啊,天山南北好牧场……”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情,也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上新疆地区正式纳入中央政府管辖的标志是(       )
    A、甘英出使大秦 B、西域都护的设置 C、班超经营西域 D、班勇继承父业,再次出使西域
  • 15、汉光武帝统治时期的繁荣局面被称为“光武中兴”。“中兴”的含义是(     )
    A、以改变统治政策来减轻对人民的剥削 B、通过释放和禁止残害奴婢来实现平等 C、恢复了汉朝政权和社会的安定与发展 D、提倡节约和惩办贪官污吏以改变风气
  • 16、汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机,但百家异论,旨意不同,常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此,汉武帝(       )
    A、设置刺史,监视地方 B、罢黜百家,尊崇儒术 C、盐铁专卖,打击商贾 D、北击匈奴,开通丝路
  • 17、西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。这说明汉初统治者面临的首要任务是(       )
    A、结束楚汉之争 B、加强思想控制 C、加强法制建设 D、恢复社会生产
  • 18、有些青铜器上刻有文字,古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现,数量较少;周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于(       )
    A、反映了商代与周代青铜器功能的变化 B、见证了中国古代文字发展的演化过程 C、提供了研究商周社会状况的实物史料 D、显示了周代青铜铸造业水平领先世界
  • 19、“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是(       )
    A、皇帝制 B、禅让制 C、分封制 D、世袭制
  • 20、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。半坡原始居民的房屋是半地穴式圆形房屋,而河姆渡原始居民的房屋是干栏式房屋。造成南北房屋出现不同形式是因为(     )
    A、农耕生活的不同 B、自然条件的差异 C、建筑材料的不同 D、栽培作物的区别
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