部编版历史2026-2027学年七年级上学期期末模拟卷（一）
试卷更新日期：2026-08-11 类型：期末考试
一、选择题
-
1. 20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、河姆渡人2. 观察教材课后活动中西班牙阿尔塔米拉岩画和土耳其恰塔尔·休于壁画。斯塔夫里阿诺斯在论述新石器时代文化时指出，定居生活使人类能够“尽情地享用坚固的住房、舒适的家具、生活用具和各种各样的装饰品”。这两处壁画共同反映了A、旧石器时代人类以狩猎为主的生活方式 B、原始人类已经掌握了文字书写技术 C、人类在满足基本生活需求后，开始进行精神层面的艺术创作 D、奴隶社会时期等级森严的社会结构3. 下面是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知 ( )
A、多元起源是人类早期文明的特点 B、农业和畜牧业起源是文明产生的前提 C、定居生活对文明产生起决定作用 D、文字是人类早期文明的基本标志之一4. 图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三幅图片，这些图片都可用来研究（ ）
A、早期人类起源 B、原始农耕生活 C、早期国家产生 D、半坡居民遗址5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ）A、北京人遗址 B、山顶洞人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址6. 战国时期，收门徒讲学的风气非常盛行，只要略为著名的士，几乎没有不“率其群徒，辩其谈说”的。据此可知，战国时期（ ）A、学术思想活跃 B、变法成效显著 C、民族互动频繁 D、兼并战争激烈7. 下列两幅图分别是西周早期曾国的铜鉴缶和鄂国的“鄂侯四器”。虽然二者在器型、 纹饰等方面存在不同、各具特色，但都带有鲜明的中原文化特征。这能见证（ ）
A、青铜器物普遍使用 B、祭祀活动比较频繁 C、分封制度日趋完善 D、中华文明多元一体8. 公元前356年，使秦国国力大为增强，一跃成为最强盛诸侯国的改革是（ ）A、商鞅变法 B、孝文帝改革 C、王安石变法 D、戊戌变法9. 下面是某同学设计的人物介绍卡片，卡片中*处应填写的信息是( )
A、儒家学派 B、道家学派 C、墨家学派 D、法家学派10. 退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（ ）A、贵族等级分封 B、诸侯争霸称雄 C、社会制度变革 D、学术思想繁荣11. 汉朝初年90个侯国中，王子侯国（诸侯王国分裂后为王子侯国）仅有5个，约占侯国总数的6%。到汉朝中期太初元年（公元前104年）的113个侯国中，王子侯国有73个，约占侯国总数的65%。发生这变化的原因是（ ）A、休养生息的推行 B、察举制的推行 C、“推恩令”的实施 D、刺史制度的确立12. 通过下面史料，能够被认定的历史事实是 ( )记载
出处
存疑
100年，一个罗马使团途经安息(今伊朗)、于阗、敦煌等地，到达洛阳。
古代罗马《地理学导论》
可能是马其顿富商梅斯组织人员假托使节。
至桓帝延熹九年(166年)，大秦王安敦遣使自日南(今越南)徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
《后汉书·西域传》
未见于罗马史籍，可能是罗马商人假托使节之名。
A、罗马帝国和汉代中国有使节往来 B、罗马使节途经丝绸之路来华 C、欧洲和汉代中国有直接人员往来 D、罗马帝国派遣商人充当使节13. 研究朝代帝系表是了解历史的途径之一。你能从下表中获得的有效信息是（ ）秦朝帝系表
A、秦国建立县制 B、秦国完成统一 C、秦朝疆域范围 D、秦朝存亡时间14. 丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量，上述材料反映的是( )
A、丝绸之路开通的原因 B、丝绸之路开通的条件 C、丝绸之路开通的过程 D、丝绸之路开通的作用15. 柳宗元《封建论》中认为周朝“失在于制（度），不在于（施）政”，秦朝“失在于（施）政，不在于制（度）”。可知，柳宗元认为（ ）A、分封制稳定了政治形势 B、郡县制有利于国家发展 C、制度优劣决定国家兴衰 D、郡国并行才能长治久安16. 下图为《三国两晋南北朝政权更迭示意简图》，对这一时期的历史认识正确的是（ ）
A、为新的统一局面出现奠基 B、北方各族隔阂基本消除 C、经济重心开始向江南转移 D、北民南迁推动政权更替17. 《史记》记载西汉时期江南仍处于地广人稀、生产方式原始、缺乏富户的状态，而《宋书》反映出南朝时江南水利发达、良田广布、土地价值极高。江南地区发生如此变化的主要原因是（ ）A、南方政权更迭频繁 B、北方人的南迁 C、北方游牧民族内迁 D、孝文帝的改革18. 下表中所引用的史料可以佐证（ ）普贵帝有子二十五人……吕意少子，受封北土，国有大鲜年山，国以为号。
——《邈书·序纪》
契丹……称中国位号，仿中国官属，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。
——《资治通》》
始建学校于国中，重大汉太学，尊孔子为帝，设科取士。
——《宗史·夏国传》
圣人之道，如日中天，讲究服膺，用资治理。
—《清世实实录》
A、儒家思想成为主流 B、国家治理模式创新 C、中央集权体制演进 D、华夏认同观念发展19. 下面是三国两晋南北朝时期，北方地区墓室壁画图像统计表（部分)。这说明三国两晋南北朝时期（ )壁画题材
画面中出现的少数民族
图像数量
农耕图
羌、氐、月氏、鲜卑
18
放牧图
氐、羌、鲜卑、其他少数民族
9
采桑图
龟兹、氐
3
A、汉族人民接受草原民族的服饰 B、内迁各族向汉族学习农耕技艺 C、汉语成为北方的主要通用语言 D、内迁各族统治者任用汉族士人20. 下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的主要影响是（ ）
A、北方政治动荡 B、南方物产匮乏 C、南北民族交融 D、经济重心南移二、材料分析题
-
21. 民族交融与边疆治理始终是推动中华文明绵延不绝、生生不息的关键引擎。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 中国古代边疆治理始终坚持“因俗而治、因地制宜”的原则，兼顾边疆民族的生产生活特点与中央集权的统一要求，形成了多样的治理模式。从秦汉的郡县制，到隋唐的安西都护府、北庭都护府的设置，再到元明清的澎湖巡检司、驻藏大臣、伊犁将军等设置，逐步构建起一套完善的边疆治理体系，既保障了边疆的稳定，也推动了各民族之间的交往交流交融。
——摘编自《中国边疆史研究》(2024年版)
材料三 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化；各民族经济互通有无、互利共赢，增强了国家整体实力；和谐共处、手足相亲、守望相助始终是我国民族关系的主流。新时代要紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，促进各民族交往交流交融。
——摘编自习近平《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》(《求是》杂志2025年第19期)
(1)、根据材料一，概括中国古代民族关系发展的趋势。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出中国古代边疆治理的原则及历史意义。(3)、根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对新时代铸牢中华民族共同体意识的认识。22. 【政治制度】纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。材料一 西周的地方管理制度与秦朝的地方管理制度根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行这一地方制度，既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书·主父偃传》
(1)、根据材料一并结合所学知识，西周和秦朝的地方管理制度分别是什么？(2)、材料二反映了秦朝开创了哪一政治制度？其中地方行政机构的设置，对后世有何影响？(3)、结合材料三及所学知识，“上从其计”中的“计”指的是？此计产生了什么影响？(4)、以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？