部编版历史2026-2027学年七年级上学期期末模拟卷（二）

试卷更新日期：2026-08-11 类型：期末考试

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一、选择题

  • 1. 江西万年仙人洞遗址出土的距今约1.2万年的水稻遗存显示：野生性状逐渐减弱，人工驯化特征不断增强，数量也显著增多。这一考古发现表明（   ）
    A、采集生产效率提高 B、原始农业逐步兴起 C、稻作农业取代狩猎 D、黄河流域作物增多

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  • 2.  下图为我国新石器时代的玉璧，反映了中华文明的起源和发展的特征是（    ）

    大汶口文化玉璧

    齐家文化玉璧

    良渚文化玉璧

    A、多元一体 B、南北同步 C、领先世界 D、独立发展

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  • 3. 在崇左市扶绥县吉到旧石器遗址群考古发掘中，考古人员发现了清晰可见的烧土层与灰烬层，其间可见密集的烧土、炭粒、烧骨等。上述考古发现证实了该遗址居民（   ）
    A、有爱美意识 B、会制作陶器 C、已学会用火 D、会栽培水稻

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  • 4. 距今约50万年的常德虎爪山遗址，出土了石核、石片、石球、砾石砍砸器等打制石器。这表明当时生活在这里的远古人类已经（   ）
    A、制作和使用工具 B、过上定居生活 C、人工栽培农作物 D、出现阶级分化

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  • 5. 广西顶蛳山遗址发现干栏式建筑遗存，这对于探讨广西史前人类的居住形式具有重要的价值。据此可知，为研究古人类历史提供重要依据的是（     ）
    A、考古发现 B、图文影像 C、神话传说 D、历史文献

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  • 6. 商代甲骨文中有播种、除草、翻土、治虫、收割、仓储的记录。这些记录可以用来研究商代的（   ）
    A、疆域范围 B、政治制度 C、渔猎经济 D、农业生产

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  • 7. 东周天子仍有“共主”的名义，却已无力控，则诸侯，齐、宋、晋、秦、楚、吴、越等国陆续加入争欧行列，形成多个政治权力中心。这说明东周时期（    ）
    A、社会动荡加剧 B、经济发展持续 C、思想学术繁荣 D、科技文化进步

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  • 8.  墨子用“端”表示组成物质不可再分割的最小微粒。他还将力定义为物体运动状态改变的原因。他的这些认识（   ）
    A、源于政治实践 B、蕴含科学思想 C、关注社会现实 D、服务国家治理

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  • 9.  战国后期，李冰在成都附近的岷江上修建的综合性水利枢纽是（   ）
    A、灵渠 B、都江堰 C、大运河 D、巴拿马运河

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  • 10.  退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（   ）
    A、贵族等级分封 B、诸侯争霸称雄 C、社会制度变革 D、学术思想繁荣

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  • 11.  西汉司马迁所著《史记》，记录了帝王将相的历史活动，肯定了他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。这体现出他（   ）
    A、勤奋好学 B、理想崇高 C、文笔优美 D、秉笔直书

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  • 12.  清人有诗云：“凿渠转饷始皇年，铧嘴湘漓在眼前。”诗中提到的史事是（   ）
    A、灵渠的开凿 B、都江堰的修建 C、长城的修筑 D、大运河的开通

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  • 13. 有学者指出：其所建立的中央集权制度，仍属于草创粗疏阶段，在规模和完善程度上无法与后世相比；其统治模式，没能形成一个平衡的、富有调适能力的社会运行机制，不足以实现国家的长治久安。然而，其经验和教训为我国后世王朝的治国理政提供了借鉴。“其”建立者是（     ）
    A、嬴政 B、李斯 C、项羽 D、刘邦

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  • 14.  新疆出土的“汉归义羌长”铜印，是汉朝授予边疆部落首领的印信。史书记载，汉朝曾为西域众多官员颁授印章，且等级分明。据此可知，汉朝此举旨在（     )
    A、册封边疆官员 B、加强边疆管辖 C、完善监察制度 D、推动文化认同

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  • 15. 春秋时期管仲在齐国实施“管山海”，即盐铁官营；秦国在南阳建郡设铁官；西汉在全国设铁官49处。对“铁”的管理在一定程度上反映了（     ）
    A、冶炼技术受制约 B、生产力发展停滞 C、官僚机构的臃肿 D、中央集权的加强

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  • 16.  历史地图反映了特定时期的历史地理状况，下图中“a”处所示战场是（ ）

    A、长平 B、巨鹿 C、赤壁 D、郾城

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  • 17.  晋代规定，为探望、照顾父母，官员每三年可有省亲假三十天，若有侍疾等特殊需要，还可请求短期休假，每五年可申请一次七天的拜墓假。这体现了（   ）
    A、孝道传统的影响 B、监察体系完善 C、士族门阀的特权 D、节日基本定型

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  • 18.  北魏孝文帝迁都洛阳后，长期过着游牧生活的少数民族逐渐向半农半牧演变；马、骡、骆驼等牲畜的驯养及治疗技术被带到中原地区。这反映出孝文帝改革促进了（   ）
    A、文化繁荣 B、政治稳定 C、交通发展 D、民族交融

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  • 19.  魏晋南北朝时期，北方各族内迁、胡汉杂居，少数民族学习汉制、推崇儒学，汉族也吸收游牧民族文化习俗。这 反映出当时（  ）
    A、民族交融不断加深 B、民族隔阂完全消除 C、政权割据走向统一 D、经济重心开始南移

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  • 20.  战国时期，赵武灵王借鉴胡人的服饰与骑射战术，取代传统的车战和宽袍服饰，以克服作战局限；北魏时期，孝文帝下令以汉服代替鲜卑服，以促进民族交融。由此可见，民族间的交流交融(     )
    A、自上而下全面展开 B、促进民俗日渐趋同 C、推动纺织工艺革新 D、适应社会发展需要

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二、材料分析题

  • 21. 有学者认为：“‘中国’这个概念，它从形成、变化，到今天标准化固定下来的过程，用了三千年的时间。”阅读材料，完成下列要求。
    (1)、材料一  最早的“中国”

    据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪个历史时期。

    (2)、材料二  “中国”概念的变迁

    周朝建立以后，它自己的首都，包括原来的宗周和后来新建的成周就是“中国”了。春秋中期，各诸侯都把自己的国都或全国称作“中国”。从秦朝开始，统治到的地方都是“中国”。

    这样，“中国”这个概念就从一个城、一个居民点，扩大到一个政权统治的地方。此后，各个朝代都把自己有效统治的地方称为“中国”。中国的历史为什么是延续的呢?其中一个重要的原因就是，“中国”这个概念是延续的。中华人民共和国成立了，人们将其简称为“中国”。

    ——摘编自葛剑雄《吾国吾土——中华民族的历史空间》

    据材料二，归纳“中国”概念变迁的表现。

    (3)、据材料一、二并结合所学知识，说明“中国”概念变迁的影响。

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  • 22. 魏晋南北朝承秦汉之变、孕隋唐之新。阅读材料，完成下列要求

    材料一  【动荡中的政治格局】

    材料二  【交流中发展的南北经济】

    材料三  【冲突与和平中的民族关系】

    西晋解体后，北方黄河流域陷入了长期的混乱割据局面。进入中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族与汉族错居杂处，各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁，历史不断趋于统一。

    ——摘编自《中华民族共同体概论》

    (1)、根据上图，说出三国两晋南北朝时期的时代特征和发展趋势。
    (2)、某同学在学习了两晋南北朝时期的历史后，画出了如上思维导图，请从图中归纳这一时期江南地区开发的原因。
    (3)、根据材料三并结合所学，指出这一时期民族交往的特点。并根据以上三则材料概括这一时期民族交往交流对中华民族发展的作用。

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