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相关试卷

1、中国芯片蚀刻技术已达到全球最先进的水平，采用NF₃进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物，其反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是

A、丙物质的化学式为SiF₄ B、甲物质中氮、氟元素质量比为14：19 C、丁物质属于单质 D、反应中乙与丙两物质的化学计量数之比为1：1

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2、下列实验方案能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去二氧化碳中少量的一氧化碳	点燃
B	检验氢氧化钠溶液是否变质	取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红
C	配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液	称8gNaCl放入烧杯中，加42mL水，搅拌
D	测定稀盐酸的pH	将pH试纸浸入稀盐酸中，与标准比色卡对照

A、A B、B C、C D、D

3、核心素养是学科育人价值的体现。下列说法正确的是

A、化学观念：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，则它们化学性质差异明显 B、科学思维：铝与稀盐酸反应生成氯化铝，所以铁也能与稀盐酸反应生成氯化铁 C、科学探究与实践：利用分别滴加氯化钡溶液的方法鉴别硫酸钠溶液和稀硫酸 D、科学态度与责任：为节约水资源，采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物

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4、下列实验设计不能达到目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计

实验目的
验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应
探究物质溶解时的能量变化
验证质量守恒定律
探究氧气浓度对燃烧程度的影响

A、A B、B C、C D、D

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5、下列实验现象描述正确的是

A、纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B、往稀盐酸中滴加几滴石蕊试液，溶液变蓝色 C、往氢氧化钠溶液中加入氧化铜，有蓝色沉淀生成 D、往硫酸铜溶液中插入铁丝，铁的表面有黑色物质析出

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6、脱氢乙酸钠（C₈H₇NaO₄）是一种防腐保鲜剂，长期摄入会对眼睛、呼吸道、神经系统造成不同程度的危害。下列关于脱氢乙酸钠的说法中，不正确的是

A、属于化合物 B、由四种元素组成 C、碳元素的质量分数最大 D、由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成

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7、通过数字化仪器测定空气中氧气的含量。实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图1、图2所示，下列说法不正确的是

A、实验所用红磷须足量 B、由瓶内压强增大可知反应放热 C、该实验的关键是装置的气密性良好 D、红磷熄灭的原因是瓶内氧气全部耗完

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8、科学家成功研发出能从废弃太阳能电池板中回收银的新技术，回收率高达98%。银元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是

A、银原子的中子数为47 B、银属于非金属元素 C、银的相对原子质量为107.9g D、银原子的质子数为47

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9、下列关于化学史的叙述不正确的是

A、侯德榜发明了联合制碱法 B、屠呦呦发现了抗疟疾新药青蒿素 C、法国化学家拉瓦锡编制出元素周期表 D、道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说

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10、下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是

选项	实践活动	化学知识
A	用石墨制作水果电池电极	石墨具有导电性
B	用自制简易净水器净化雨水	活性炭起到杀菌消毒作用
C	进入溶洞探险前先做灯火试验	CO₂不可燃、不助燃、不支持呼吸
D	用盐酸清除铁锈	酸能与金属氧化物反应

A、A B、B C、C D、D

11、氢氧化钾在电池制造方面具有重要作用，工业上用如下反应制取氢氧化钾： $K_{2} {CO}_{3} +Ca {(OH)}_{2} {=2KOH+CaCO}_{3} ↓$ ，该反应所属的基本反应类型是

A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应

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12、柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。若用R表示柠檬烯的化学式，其完全燃烧的化学方程式为R+14O₂ $\begin{matrix} \underline{\underline{点燃}} \end{matrix}$ 10CO₂+8H₂O，则柠檬烯的化学式为

A、C₅H₁₀ B、C₆H₈ C、C₁₀H₁₆ D、C₁₀H₁₈

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13、下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是

A、酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B、液化石油气压缩进钢瓶——分子间隔变小 C、夏天自行车胎易爆裂——分子的大小变大 D、1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子的质量和体积都很小

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14、了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是

A、携带酒精喷雾乘坐高铁 B、油锅着火时用锅盖盖灭 C、点燃可燃性气体前，先检验气体纯度 D、家中燃气胶管泄漏着火，立即关闭燃气阀门

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15、下列物质加入水中，不能形成溶液的是

A、白醋 B、食盐 C、小苏打 D、花生油

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16、下列变化属于化学变化的是

A、铁器锈蚀 B、冰块粉碎 C、石蜡熔化 D、西瓜榨汁

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17、轻质碳酸钙是一种白色细腻粉末，广泛应用于多个领域（如图1）。碳化法制备轻质碳酸钙的流程如图3。

(1)、由图1可知：轻质碳酸钙在领域应用最广泛。

(2)、不同温度下煅烧石灰石的烧失率 $(\frac{煅烧后减轻的质量}{煅烧前的质量} \times 100 %)$ 随时间变化如图2，可知最佳煅烧温度和时间为℃和h。

(3)、图3“消化”过程会放出大量的热，应注意安全，该反应的化学方程式是。

(4)、充分煅烧 $1200kg$ 石灰石（杂质不反应）至反应完全，剩余固体（含杂质）质量为 $760kg$ 。计算该石灰石中碳酸钙的质量分数为（写计算过程，结果保留至0.1%）。

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18、
电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙能减少碳排放，助力碳中和。该方法示意图如图所示。
（1）大气中 ${CO}_{2}$ 含量不断上升会加剧。
（2）反应器1中，一定的 $H_{2}$ 环境及较低温度下， ${CaCO}_{3} + H_{2} = CaO + CO + X, X$ 的化学式为。反应器1中 $CO 、 {CO}_{2}$ 的含量随反应温度的变化如图2所示，℃时，促进 $CO$ 生成的效果最好。
（3）反应器2中， $CO$ 与 $H_{2}$ 在一定条件下发生化合反应生成甲醇 $({CH}_{3} OH)$ ，该反应的化学方程式为，反应前后氢元素的化合价（填“升高”“降低”或“不变”）。
镁基储氢材料（主要成分 $Mg$ ）是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如图3：

（4）储氢过程，发生化合反应的化学方程式为。
（5）方法Ⅱ，产生 $H_{2}$ 的质量（填“<”“=”或“>”）参加反应的 ${MgH}_{2}$ 中氢元素的质量。与方法Ⅰ相比，方法Ⅱ的优点是（答1条即可）。

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19、
某气体由 $H_{2} 、 CO$ 中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【猜想】一：气体中只有 $H_{2}$ ；二：气体中只有 $CO$ ；三：气体中既有 $H_{2}$ ，又有 $CO$ 。
【查阅资料】白色无水硫酸铜遇水会变蓝色。
【实验设计】通过上述资料和已有化学知识，设计了以下装置进行实验。
根据以上设计，请完成填空：
（1）若无水硫酸铜变蓝色，石灰水，则猜想一正确。
（2）若无水硫酸铜，石灰水，则猜想二正确。
（3）若无水硫酸铜，石灰水，则猜想三正确。
【实验步骤】1、打开弹簧夹，先通一会儿气体；2、关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。
【实验结论】
（4）通过对实验现象进行分析，确认猜想三正确。实验过程中，装置A中玻璃管的现象是；请写出装置C中发生反应的化学方程式。
【反思与评价】
（5）该实验开始通一会儿气体的目的是。
（6）从环保的角度分析该实验装置的不完善之处是。

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20、
下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：
（1）仪器①的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母，从C、D、E中选择），反应的化学方程式为。
（3）F装置可用于排水法收集氧气，收集时气体应从口进入（填字母）。
某校同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。
（4）为探究厨房中二氧化碳的来源，用两个相同的塑料瓶分别收集燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，组成图所示装置，放在阳光下照射，观察到红墨水水柱向（选填“左”或“右”）边移动，说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多。
（5） ${CO}_{2}$ 在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图所示。
i．图中固体和液体分离的操作方法是，反应器中溶液采用喷雾形式的目的是。
ii．植树造林，利用绿色植物的作用吸收 ${CO}_{2}$ 。

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