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1、如图,是的直径, , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
2、二次函数的图象过点 , 则a的值是( )A、4 B、3 C、2 D、1
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3、已知关于x的一元二次方程有一个根为 , 则另一个根为( )A、-2 B、-1 C、0 D、1
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4、纸艺术是中国传统文化宝库中的优秀瑰宝,每一个作品设计独特,都体现文化传承和艺术之美,下列关于鱼的剪纸中既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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5、已知:为等边三角形,点D、E分别为边上一点,相交于点F, .
(1)、如图1,求的度数;(2)、如图2,连接并延长,与相交于点G,点M为延长线上一点, , 点N为延长线上一点, , , 求证:;(3)、在(2)的条件下(可使用备用图),若的面积为2, , 请求出点A到的距离与点N到的距离之和. -
6、如图,在平面直角坐标系中,点是第二象限内一点.
(1)、若a、b满足等式 , 求点B的坐标;(2)、如图1,在(1)的条件下,动点C以每秒2个单位长度的速度从O点出发,沿x轴的负半轴方向运动,同时动点A以每秒1个单位长度的速度从O点出发,沿y轴的正半轴方向运动,设运动的时间为t秒,当t为何值时,是为斜边的等腰直角三角形;(3)、如图2,C、A分别是x轴负半轴和y轴上正半轴上一点,且是以为斜边的等腰直角三角形,若E是线段上一点,连接交于点D,连接 , 当 , , ①求证:平分; ②设的长为a,的面积为S.请用含a的式子表示S. -
7、综合与实践
在综合与实践课上,数学兴趣小组通过洗一套夏季校服,探索清洗衣物的节约用水策略.
【洗衣过程】
步骤一:将校服放进清水中,加入洗衣液,充分浸泡揉搓后拧干;
步骤二:将拧干后的校服放进清水中,充分漂洗后拧干.重复操作步骤二,直至校服上残留洗衣液浓度达到洗衣目标.
假设第一次漂洗前校服上残留洗衣液浓度为 , 每次拧干后校服上都残留水.
浓度关系式: . 其中、分别为单次漂洗前、后校服上残留洗衣液浓度;为单次漂洗所加清水量(单位:)
【洗衣目标】经过漂洗使校服上残留洗衣液浓度不高于
【动手操作】请按要求完成下列任务:
(1)、策略一:如果只经过一次漂洗,使校服上残留洗衣液浓度降为 , 需要多少清水?(2)、策略二:如果把清水均分,进行两次漂洗,是否能达到洗衣目标?(3)、比较(1)和(2)的漂洗结果,从洗衣用水策略方面,应选择策略_______更优. -
8、为推动社区共建共治,幸福家园小区开展“居民巧手扮家园”的活动,计划将小区内一块长为米、宽为米的长方形闲置空地进行改造.居民代表们共同设计了如图所示的“T”型花圃(阴影部分),打算在花圃里种植太阳花、郁金香等花草,花圃外的区域则铺设鹅卵石小径,方便居民日常休憩漫步.
(1)、求“”型花圃的面积(用含 , 的式子表示).(2)、当时,求“T”型花圃的面积. -
9、材料:多项式:因式分解后的结果是 , 当取时,各个因式的值是 , 根据每个因式运算结果从小到大排序就可以把“018162”作为一个六位数密码.
任务一:
(1)分解因式:
任务二:
(2)当取时,请确定产生的六位数密码?
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10、如图,中,用直尺和圆规完成下列作图(不写作法,保留作图痕迹).
(1)、作的垂直平分线 , 与交于点E,与交于点D;(2)、在直线上求作点F,使得点F到线段和线段的距离相等. -
11、先化简,再求值: , 从中选出合适的的整数值代入求值.
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12、如图, , , , 垂足分别为E,F, , 求证: .

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13、计算:(1)、;(2)、 .
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14、已知 , , 求的值为 .
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15、已知 , 则 .
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16、计算: . ()
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17、若关于的分式方程的解是非负数,则的取值范围是( )A、且 B、且 C、且 D、且
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18、下面各式从左到右的变形,属于因式分解的是( )A、 B、 C、 D、
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19、下列图形是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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20、我们约定:平面直角坐标系中不重合的两点 , . 若 , 则称点为点的“亮粹点”.(1)、已知点为点的“亮粹点”,点的坐标为 , 且在直线上,求点的坐标;(2)、如果直线经过点 , , 那么直线的斜率 , 已知点为点的“亮粹点”,其中 , 点且 , 求直线的解析式;(3)、函数的图象记为 , 将其沿直线翻折后的图象记为 , 已知 , 两部分组成的图象上恰有点的两个“亮粹点”,令 , 其中的值恒不大于 , 求实数的取值范围.