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1、计算:
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2、如图,在等边△ABC中,D,E分别是AB,AC边上的点,AB=2.将 沿DE 翻折得到△A'DE,若点 A'恰好落在边BC上,则线段AD 长度的最小值为.

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3、如图,关于x的二次函数的图像为抛物线C,直线y=a与抛物线C交于A,B两点,过抛物线C的顶点作x轴的平行线l,过A,B分别作l的垂线,垂足为M,N.若四边形ABNM为正方形,则a=.

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4、苏州园林中的月洞门(如图①),形如满月,通过“框景”手法将自然月华与人文意境交融,核心寓意是“圆满”、“圆融”与“天人合一”.某月洞门示意图如图②所示,其内廓由 线段CD,DE,EA 四部分构成,AE,CD 分别垂直于地面l.经测量,该月洞门的最高点B到地面的距离为21分米,AE=CD=3分米,DE=12分米,则 所在圆的半径为分米.

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5、如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,分别以点A,B为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点D,E.过D,E两点作直线,分别交AB,AC于点F,G,连接CF.若CF=5,则AG=.

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6、若2x+y+2=0,则代数式 的值为.
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7、一只不透明的袋子中装有4个白球、3个黄球和n个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出一个球,要使摸出红球的可能性最小,n的值可以是.(填写一个符合要求的正整数即可)
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8、点P(-2,a)在一次函数y=2x+1的图像上,则a 的值为.
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9、如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,E是AB边上的动点(点E在A,B之间运动,不与A,B重合),过E作CE的垂线交AD边于点F,则AE+AF的最大值是
A、 B、3 C、 D、 -
10、《九章算术》中有一道“雀燕集称之衡”问题:“今有五雀、六燕,集称之衡。雀俱重,燕俱轻。一雀一燕交而处,衡适平。并燕、雀重一斤。问雀、燕一枚各重几何?”题意是:现有5只雀,6只燕,将雀和燕分别聚集到一起称重.聚在一起的雀重,聚在一起的燕轻.若将其中1只雀和1只燕互换位置,则二者轻重相同.已知5只雀和6只燕总重1斤(注:中国古代1斤=16两).则1只雀和1只燕分别重多少?若假设每只雀、燕的重量分别为x,y两,根据题意,可列出的方程组为( )A、 B、 C、 D、
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11、若其中m>n,则m-n的值为( )A、1 B、2 C、3 D、4
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12、如图,△ABC中,∠A=55°,∠ACB=65°,延长BC至D,过C作则的度数是( )
A、50° B、55° C、60° D、65° -
13、一组数据2,m,3,3,5的平均数为3,则m 的值为( )A、5 B、4 C、3 D、2
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14、下列硬纸片可以沿虚线折叠成长方体纸盒的是( )
A、
B、
C、
D、
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15、根据苏州市统计局公报显示,截止2025年末,苏州市常住人口约1305万人,比上年末增长0.5%,常住人口城镇化率达82.9%,比上年提高0.2个百分点.数据“13 050 000”用科学记数法可表示为( )A、 B、13.05×106 C、1.305×107 D、13.05×107
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16、【问题背景】
如图 , 给定平行四边形 , 点是边上不与 , 重合的一动点.如图 , 作 , 使得 , 且当点运动时,保持 , .

【动手操作】
将拼接于平行四边形的上方:
操作一:如图 , 使点与重合,点与重合,将此时的点记为 , 作交于点;
操作二:如图 , 使点与重合,点与重合,将此时的点记为 , 连接 .

【问题解决】
(1)、如图 , 当时,°;(2)、如图 , 从结论①,②中选一个给出证明;① , ②;
(3)、如图 , 在点运动过程中,探究线段与线段的数量关系,并说明理由;(4)、如图 , 设 , , 当点运动时,求的最大值. -
17、如图 , 公路与铁路垂直交汇于河岸点处,公路与河岸的另一交点为 , 其中河岸段为抛物线的一部分,段为线段, , , 点到公路的距离 , 抛物线的顶点到公路与铁路的距离分别为与 . 当地政府为了振兴乡村经济,拟开发河道与公路围成的区域,用于生态放牧.为了放牧安全,准备用栅栏与河道围成封闭区域,如图 , 栅栏紧挨公路(与公路的距离忽略不计),栅栏 , 点在该段抛物线上;栅栏 , 点在线段上.以点为坐标原点,直线与分别为轴与轴,规定个单位长度为 , 建立平面直角坐标系.
(1)、请直接写出点的坐标;(2)、分别求直线与抛物线的函数表达式(不要求写出自变量的取值范围);(3)、点到铁路的距离小于 , , 已知建长栅栏的各项开支为万元,建完栅栏需花费万元.求栅栏到铁路的距离. -
18、某中学为了满足更多学生的阅读需求,决定对阅读室现有的桌椅摆放进行调整.
【数据收集】
图是每套桌椅摆放示意图,桌面是边长为米的正方形 , 座椅预留活动空间为四个以桌边为斜边的等腰直角三角形.如图 , 该阅读室摆放了行列共套桌椅(阅读室门窗不影响桌椅摆放,未绘制),桌边平行于墙面,相邻两排桌椅间的过道宽度均为米,靠墙座椅预留活动空间的直角顶点与墙壁无间隙.

【数据分析】
(1)、如图 , 连接 , 则米,取 , 米(结果保留一位小数);(2)、求阅读室的长与宽;(3)、【问题解决】调整桌椅摆放方向如图所示(平行于墙面),阅读室可以容纳更多套桌椅.如图 , 相邻两排桌椅间的过道宽度仍为米,靠墙过道的宽度不低于米,请利用前面的计算结果,判断阅读室能否摆下套桌椅,并说明理由.

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19、科技创新,从“小”做起、某校举办校园科技节活动,为了解学生选择参与的科技活动项目的情况,随机抽取若干名学生进行问卷调查、所有问卷全部回收且有效,并对所得数据进行整理、部分信息如下:
调查问卷
整理与描述
学生选择参与的科技活动项目调查问卷
你选择参与的科技活动项目是( ▲ )(单选题)
A.小发明 B.小制作
C.小实验 D.小论文
学生选择参与的科技活动项目统计图

请根据上述信息,回答下列问题:
(1)、本次问卷调查中,参与调查的学生有人;(2)、在扇形统计图中,项目对应的圆心角的度数为;(3)、请补全条形统计图;(4)、若该校有名学生.选择参与“小论文”项目的学生可能会被推荐为科技活动宣传员,请估计该校可能会被推荐为科技活动宣传员的学生人数;(5)、该学校准备给四个科技活动项目设置个奖励名额,请你根据统计结果,合理分配每个活动项目的奖励名额. -
20、如图,在等腰中, . 在上取一点 , 以为圆心,的长为半径画弧,交于点;分别以 , 为圆心,大于的长为半径画弧,在内两弧交于点;作射线交于点;以为圆心,的长为半径作⊙ .
(1)、求证:与⊙相切;(2)、已知 , , 求⊙的半径.