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1、 已知 是关于x、y的方程3x-2y-5=0的解,则代数式6m-4n+9的值是.
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2、请你写一个小于 的整数:.
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3、五一假期期间,小明一家自驾出游,在一段长下坡高速公路上,汽车突然刹车失灵,情况十分危急,幸好路边设有紧急避险车道(如图),这是一条由粗糙碎石铺成的上坡路段,专门为失控车辆设计的安全避险坡道,已知汽车在避险车道上的初始速度ν与汽车在紧急避险车道上停止时的路程x的关系式为 并且避险车道坡比(斜坡竖直高度:水平宽度)为1:5,汽车停止时的位置距离刚进入避险车道时的水平距离为100m,则刚进入避险车道时的速度是 ( )
A、 B、 C、20m/s D、 -
4、某玩具厂共有300名生产工人,每个工人每天可生产玩具车架20个或车轮40个,且1个车架与4个车轮可配成一套,设有x个工人生产车架,y个工人生产车轮,则下列方程组正确的是( )A、 B、 C、 D、
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5、 如图,将Rt△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置, 已知AB=6,HD=2,CF=3,则CE的长度为( )
A、9 B、8 C、6 D、5 -
6、一副三角板如图所示放置,斜边平行,即BC∥EF,则∠1的度数为( )
A、10° B、15° C、20° D、30° -
7、下列各式运算结果为a7的是( )A、 B、 C、(a4)3 D、
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8、实数a,b在数轴上对应的点如图所示,则a,b,-a,-b这四个数中最小的数是( )
A、a B、b C、- a D、- b -
9、正方体的平面展开图如图所示,原正方体“我”字所在的面的对面的汉字是( )
A、中 B、国 C、的 D、梦 -
10、
【问题情境】数学兴趣小组以矩形纸片为基本图形,探索几何图形折叠变化中的数学问题,其中 , .

【特例探究】
(1)如图1:小坪对矩形进行折叠,使得和重合,折痕分别交和于、 , 点的对应点是 , 连接 .
①根据轴对称性质:
对应点的连线被对称轴垂直且平分
是的垂直平分线
②请探究和的数量关系,并说明理由.
【拓展延伸】
(2)①如图2:小山沿着过点的直线折叠,使得点的对应点恰好在的延长线上,折痕交于 , 点的对应点为 , 求线段的长.
②小深沿着与图中平行的直线折叠矩形 , 折痕分别交、于、 , 点和点的对应点分别是和 . 请你借助图分析,当是等腰三角形时,直接写出折痕的长度.
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11、【综合实践】
【背景】日常出行离不开公共交通,面对公共交通种类日益丰富,乘坐公交车的人逐渐减少,公交车运营面临亏损,某校数学小组调查了某公交车线路的运营情况.
【材料一】图(a)是某公共汽车线路的收支差额y(票总价收入减去运营成本)与乘客量x的函数图象,该路线的票价为2元/人.
【材料二】为了扭亏有关部门举行提高票价的听证会.
乘客代表认为:公交公司应节约能源,改善管理,降低运营成本,从而实现扭亏.
公交公司认为:运营成本难以下降,公司已经尽力,每张票需提高票价才能扭亏.
根据两种意见,可以把图(a)分别改画成图(b)和图(c).

【问题解决】
(1)、根据图中信息填空:①写出图(a)的函数解析式:__________;
②由图(a)可知,乘客量达到______万人时,该公交路线才不会亏损,公交公司的运营成本是______万元;
③你认为上述三个图象中,反映乘客代表意见的是图______.
(2)、若同时采用乘客代表(成本降低m万元,)和公交公司(票价提高n元,)的方案.设收支平衡时(即公交公司的票价总收入=公交公司的运营成本)的乘客量为(万人),则m,n,满足的数量关系为__________.(3)、若与n满足函数关系 , 且当时,;当时, ,①求a,b的值;
②在(2)的方案下,当时,则m的取值范围是__________.
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12、为了共建安全有序的城市交通环境,深圳市全面推行骑行电动车佩戴安全头盔的管理规定.某商店准备购进甲、乙两种型号的头盔,已知一个甲种头盔进价比一个乙种头盔贵15元,用180元购进甲种头盔的数量与用120元购进乙种头盔的数量相同.(1)、求甲、乙两种型号头盔的进货单价;(2)、调查发现:某商家甲种头盔售价为60元/个.设甲种头盔降价t元,销售量为个,甲种头盔总利润为y元.
①则y与t的函数关系式为__________;
②当降价多少元时,甲种头盔总利润最大?最大利润是多少?
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13、如图1所示:中, , , 以为直径画交于D.
(1)、求;(2)、过点C作 , 利用圆规和无刻度直尺在图2作切线交于F,保留作图痕迹,不用写出作法和理由;(3)、在(2)的基础上,连接 , 交于点G,若 , 求的长. -
14、在2026年世界互联网大会亚太峰会的影响下,某校组织八、九年级开展“数智赋能创新发展”主题宣传活动.老师从八、九两个年级中各抽取20名学生的“网络安全与数字素养”测试成绩进行整理,成绩分为A、B、C、D四个等级,其中90分及以上为优秀,并获称“数智赋能先锋个人”.
【数据整理】抽取学生的成绩分为如下四个等级:
等级
A
B
C
D
成绩
八年级B、C等级同学的成绩分别为:86,88,89,89,92,92,93,94,94;
九年级C等级同学的成绩分别为:89,89,88,88,88,87,86.

【数据分析】八、九年级抽取学生的测试成绩统计表如表:
年级
平均数
中位数
众数
优秀率
八年级
88
a
95
40%
九年级
88
88
88
35%
【回答问题】
(1)、扇形图中______,表格中______,并补全条形统计图.(2)、若该校八年级学生有640人,九年级学生有520人,请估算该校八九年级获评“数智赋能先锋个人”的学生共有多少人?(3)、某小组四位同学的测试成绩等级分别是A、B、C、D,准备从中抽取两人参加宣讲活动,求两人恰好抽到“C”和“D”等级同学的概率. -
15、在化简时,两位同学分别写出如下第一步运算步骤:
小深:原式
小圳:原式
(1)、小深解法第一步的依据是______,小圳解法第一步的依据是______.A.等式的基本性质 B.分式的基本性质 C.乘法结合律 D.乘法分配律
(2)、请你从小深和小圳的两种解法中选择一种解法,接着写出完整的解答过程,并从“3, , 1,”中选一个合适的数作为x的值,代入求该分式的值. -
16、按要求完成下列各题:(1)、解方程:(2)、计算:
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17、矩形中,E是对角线上一点,且 , F是上一点,若 , 连接 , 过点E作交的延长线于G,则 .

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18、在平面直角坐标系中,若一次函数的图象经过第二、三、四象限,请写出一个符合该条件的一次函数的表达式: .
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19、如图, , , 且 , 则AC的长为 .

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20、比较大小:3(在、、、、中选一个填空).