• 1、如图,把图形绕着给定的直线旋转一周后形成的几何体可能是(      )

    A、 B、 C、 D、
  • 2、给出下列结论:

    ①圆柱由三个面围成,这三个面都是平的;

    ②圆锥由两个面围成,这两个面中,一个面是平的,一个面是曲的;

    ③球仅由一个面围成,这个面是曲的;

    ④长方体由六个面围成,这六个面都是平的.

    其中正确的有。(填序号)

  • 3、我们都知道点动成线,线动成面,面动成体,下列生活现象能说明“点动成线”的是(      )
    A、流星划过夜空 B、打开折扇 C、汽车雨刷的转动 D、旋转门的旋转
  • 4、下列几何体中可以由平面图形绕某条直线旋转一周得到的是(      )
    A、 B、 C、 D、
  • 5、将两个全等的含30°的直角三角板完全重合放置,固定一个顶点,然后将其中一个直角三角板绕这个顶点旋转,来探索图形旋转的奥妙.

    已知: 如图 1, 在△ABC和△ADE中, ∠ACB=∠AED=90°, AC=AE=3, ∠B=∠D=30°.

    (1)、如图 2,在 ADE绕点A旋转过程中,当点E恰好落在 ABC的边AB上时,连接CE.求证: ACE是等边三角形.
    (2)、如图 3,在 ADE绕点A旋转过程中,当 ADBC时,连接BD、CE,延长CE交BD于点F , AB与 DE相交于点M .

    ①AM的长度为    ▲    DEF的度数为    ▲    

    ②求证:点F为线段BD的中点.

    (3)、在 ADE绕点A旋转过程中,试探究B、D、E三点能否构成以DE为直角边的直角三角形.若能,直接写出线段BE的长;若不能,请说明理由.
  • 6、如图 1, 直线l: y= kx+b与y轴交于点A(0,3), 与x轴交于B(3,0), 点C在线段AB上从A向B运动, 过点B作直线m垂直于x轴,另一动点P从B出发,沿直线m向上运动,记AC的长为a,P的坐标为(3,c),分析此图后,对下列问题作出探究:

    (1)、结合图形,直接写出当 kx+b≥0时,x的取值范围为    ▲    ;求出直线l的表达式;
    (2)、当 a=32-3,c=32-3时, 求证: △AOC≌△BCP;
    (3)、如图 2, 当OC⊥CP时,

    ①试猜想线段OC和CP的数量关系,并证明你得到的结论.

    ②直接写出c关于a的函数关系式.

  • 7、如图,在▱ABCD中, E为AD的中点,延长BE, CD交于点F,连接AF, BD.

    (1)、求证:四边形ABDF 是平行四边形;
    (2)、若BF=BC,  CD=6,  BD=8,求AD的长.
  • 8、随着“体重管理年”三年行动的实施,河源市市民体重管理意识和技能逐步提升.某健身中心要采购甲、乙两种型号的健身器材以满足群众的健身需求.据了解,甲型健身器材的单价比乙型健身器材的单价低 30元,用 5000元购买甲型健身器材的数量和用 5600元购买乙型健身器材的数量相同.
    (1)、求甲、乙两种型号健身器材的单价.
    (2)、该健身中心计划购买甲、乙两种型号的健身器材共 20台,且甲型健身器材的购买数量不超过乙型健身器材购买数量的 3倍,求本次购买最少花费多少元?
  • 9、启迪未来之星,推进科技教育.某中学举行了一次“人工智能”知识竞赛 (竞赛成绩为十分制).各班以小组为单位组织竞赛.

    【数据整理】

    小东将本班甲、乙两组同学 (每组 8人)竞赛的成绩整理成如图所示的统计图:

    【数据分析】小东对这两个小组的成绩 (单位:分)进行了如下分析:

     

    平均数

    中位数

    众数

    甲组

    8

    8

    n

    乙组

    7.5

    m

    9

    【数据应用】请认真阅读上述信息,回答下列问题:

    (1)、填空: m= ,  n=.
    (2)、小明同学说:“这次竞赛我得了 7.8分,在我们小组中略偏上!”观察上面表格判断,小明可能是    ▲    (填“甲”或“乙”)组的学生,请说明理由;
    (3)、小华认为甲组成绩的平均数比乙组成绩的平均数高,因此甲组成绩比乙组成绩好.小东认为小华的观点比较片面,请结合上表中的信息帮小东说明理由.(写出一条即可)
  • 10、如图, 在平行四边形ABCD中, ∠DAB=60°.

    (1)、用尺规作图法过点D作AB边上的高DE;(保留作图痕迹,不要求写作法)
    (2)、在 (1) 的条件下, 若AD=8, 求AE的长.
  • 11、解不等式组和化简求值
    (1)、解不等式组:{3x-152x+13
    (2)、先化简,再求值: x2x-2-4x-2,其中x=3.
  • 12、阅读材料:

    因式分解: x+y2+2x+y+1.

    解: 将“x+y”看成整体, 令x+y=A,则原式 =A2+2A+1=A+12.

    再将“A”还原,可以得到:原式 =x+y+12.

    上述解题过程用到的“整体思想”,是数学解题中常用的一种思想方法.请利用“整体思想”解答下列问题:

    (1)、因式分解:1+6x-y+9x-y2
    (2)、因式分解:a2-a+1a2-a-3+4.
  • 13、在△ABC中, AB=AC, O为BC上任意一点, OM⊥AB, ON⊥AC, CH⊥AB, 垂足分别为M、N、H, 连接AO. 已知OM=2, CH=5, 则ON的长为.

  • 14、在四边形ABCD中, AB∥CD, AB=CD,点E、F分别是AB、CD上的点, AF与DE相交于点P, BF与CE相交于点Q,若 SAPD=15cm2,SBQC=25cm2,则阴影部分的面积为.

  • 15、 “花影遮墙,峰峦叠窗”是描述中国传统建筑中的借景窗棂,窗棂中蕴含了许多数学元素.如图①中的窗棂是冰裂纹窗棂, 图②是这种窗棂中的部分图案, 已知∠1+∠2+∠3+∠4=285°, 则∠5=°.

  • 16、如图,一条河的两岸有A,B两个村庄,河宽为 2千米,A,B两村庄的直线距离为 13千米,A,B两村庄到河岸的距离分别为 1千米、2千米,计划在河上修建一座桥MN垂直于两岸,M为靠近A村庄的河岸上一点,则AM+BN的最小值为 (      )

    A、12千米 B、317千米 C、10+22千米 D、12+5千米
  • 17、质检员小李检验如图所示的零件是否为平行四边形,则下列检查方法错误的是 (      )

    A、AB=CD, AD=BC B、AB∥CD, AD∥BC C、AD∥BC, AB=CD D、AB∥CD, AB=CD
  • 18、二元一次方程组 {x-y=12x+y=5的解是 (      )
    A、{x=-1y=2 B、{x=2y=1 C、{x=1y=2 D、{x=2y=-1
  • 19、如图,在△ABC中, AB=AC=10, BC=5, 线段AB的垂直平分线交AB于点E, 交AC于点D, 则△BCD的周长为 (      )

    A、25 B、20 C、15 D、10
  • 20、在平面直角坐标系中,点P(-3,2)关于 x轴的对称点的坐标是 (      )
    A、(-2, -3) B、(-3, -2) C、(3, 2) D、(3, -2)
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