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1、在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)、当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:△ADC≌△CEB;(2)、当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,AD=5,BE=2,求线段DE的长. -
2、如图,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°,AC=BD,AC与BD相交于点O.

求证:
(1)、△ABC≌△DCB;(2)、∠OBA=∠OCD. -
3、如图,已知AB=DE,BE=CF,∠B=∠DEF,则AC∥DF,请说明理由.

解:∵BE=CF ,
∴BE+CE= ,
∴=EF,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△≌△ ,
∴∠ACB=∠F ,
∴AC∥DF.
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4、图1是一幅“青朱出入图”,运用“割补术”,通过三个正方形之间的面积转化证明勾股定理(a2+b2=c2).如图2,小明连结HK,GK,HG后发现HD=HG.
⑴= ;
⑵当四边形DHKG的面积为22时,正方形DHIE的面积为 .
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5、若等腰三角形的一个外角是40°,则该等腰三角形的顶角是 度.
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6、把命题“对顶角相等”改写成“如果••••••,那么••••••”的形式为: .
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7、科学种植促丰收,我国谷物总产量稳居世界首位,14亿多人的粮食安全得到有效保障.某水稻种植基地首次引入袁隆平团队带来的植株高、穗长粒多的巨型稻,选择两块面积相同的试验田,分别种植巨型稻和普通水稻,结果巨型稻收获16.8吨,普通水稻收获13.2吨,巨型稻比普通水稻每公顷多收3吨.问这次种植试验,巨型稻和普通水稻的产量分别是每公顷多少吨?设试验田中巨型稻每公顷产量为x吨,则下列方程正确的是( )A、 B、 C、 D、
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8、已知a,b是常数,若化简(-2x+a)(x2+bx-3)的结果中不含x的二次项,则-12a+24b-3的值为( )A、-3 B、2 C、3 D、4
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9、下列式子由左边到右边的变形中,是因式分解的是( )A、(2x+y)(2x-y)=4x2-y2 B、a2-6ab+b2=a(a-6b)+b2 C、4a2-16=4(a+2)(a-2) D、
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10、RTX6000是面向专业工作站的旗舰GPU,专为AI训练、大模型推理、生成式内容创作而打造,其芯片面积为0.000608m2 , 将数0.000608用科学记数法表示为( )A、6.08×10-3 B、6.08×10-4 C、6.08×10-5 D、0.608×10-3
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11、主题式学习:某校九年级学习小组围绕“坐标系中的图形旋转问题”进行研究.
数学情境
在平面直角坐标系xOy 中,将点 M(m,1)(m≥3)绕点O逆时针旋转得到点A.旋转角为 , 点 A 关于直线 OM 的对称点为 B.分别过点 A,B 作. 轴, 轴,垂足分别为C,D.设线段AB 与OM 交于点E,连接CE,DE.
(1)、特例感知如图1,当 时,求线段 AB 的长.
(2)、猜想证明在图2中根据“数学情境”作出图形,判断线段CE,DE 的大小关系,并说明理由.拓广探索
(3)、若ω·cosα=OC+OD,求实数ω的取值范围. -
12、综合与探究:
如图1,在▱ABCD 中,∠BAC=60°,AB=8,AC=6,点 E,F 分别在边AB,CD上,且BE=DF.连接EF,交AC 于点O.
(1)、求线段 OF 的最小值.(2)、如图2, 分别作线段OE,BC 的垂直平分线,两直线交于点 P ,连接 PB,PC.①求证:∠PBA=∠PCA;
②分别记△PB□ABCD 的面积为S1 , S2 , 求 的值.
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13、综合与实践:
生活情境
某景区计划建设如图1所示的三孔桥,其横截面中三个孔都呈抛物线形,两小孔形状、大小都相同,正常水位时,大孔水面宽度为20m,顶点距水面8m,小孔顶点距水面5m.
(1)、建立模型如图2,以大孔抛物线的顶点为原点,对称轴为y 轴,建立平面直角坐标系,求大孔抛物线所对应的函数表达式.
(2)、解决问题当水位上涨到距小孔顶点1m 时,达到警戒水位,求此时大孔的水面宽度.(结果保留根号)
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14、如图,AB 是⊙O 的直径,C 为⊙O上一点,过点C 作⊙O 的切线,交 BA 的延长线于点 D,CE⊥AB,垂足为 E.
(1)、求证:CA 平分∠DCE.(2)、若∠DCA=25°,AB=6,求的长. -
15、如图,正比例函数 y=kx 的图像与反比例函数 的图像交于A,B两点,点A的横坐标为1.
(1)、求 k 的值.(2)、观察图像,直接写出不等式 的解集. -
16、 2026年江苏省城市足球联赛火热进行中,7月 11日南通队将在南通体育会展中心迎来扬州队的挑战.在A,B,C,D四个入口中,甲、乙两人随机选择一个开展志愿服务活动.(1)、甲选 B入口开展志愿服务活动的概率为.(2)、求甲、乙两人选同一个入口开展志愿服务活动的概率.
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17、为强化劳动观念,弘扬劳动精神,学校倡导同学们积极承担家庭日常劳动.小明随机调查了该校50名学生一周家庭日常劳动时间,并绘制出如下未完成的统计图表.
50名学生一周家庭日常劳动时间频数分布表
组别
一周家庭日常劳动时间t/h
频数
A
3≤t<4
4
B
16
C
22
D
m
合计
50

根据上述信息,解答下列问题.
(1)、m= , 并将频数分布直方图补充完整.(2)、这50名学生一周家庭日常劳动时间的中位数落在组.(3)、若该校共有 800名学生,根据以上调查结果,估计该校学生中一周家庭日常劳动时间不少于 5 h的学生有多少人. -
18、先化简 再选择一个合适的m 的值代入求值.
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19、(1)、计算:(2)、解方程组:
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20、关于x的一元二次方程( (a,b,c为常数,a≠0)有两个相等的实数根.(1)、若a=1,b=c+1,则代数式 的值为.(2)、若m,n为不相等的非零实数,当a=m一n,b=n-mn,c=mn-m时,代数式的值为.