相关试卷
-
1、综合与实践:在数学综合实践课上,孙老师和“希望小组”的同学们从特殊的几何图形入手,探究旋转变换的几何问题.
【建立模型】(1)如图1,点为等边内部一点,小颜发现:将绕点逆时针旋转得到 , 则 . 请思考并证明小颜的结论;
【类比探究】(2)小梁进一步探究;如图2,点为正方形内部一点,将绕点逆时针旋转得到 , 连接并延长,交于点 . 求证:;
【拓展延伸】(3)孙老师提出新的探究方向:如图3,点为内部一点, . 点 , 是 , 上的动点,且 , 若 , , , 请直接写出的最小值.
-
2、如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点和点B,且点A在点B的左侧,与轴交于点 .(1)、求抛物线的函数表达式;(2)、如图1,直线与轴交于点D,与轴交于点E,在x轴上方的抛物线上有一动点P,设射线与直线交于点N,求的最大值,及此时点P的坐标;(3)、如图2,连接 , 将原抛物线沿射线方向平移得到新抛物线 , 使平移后的新抛物线经过点B,新抛物线与x轴的另一交点为点M,请问在新抛物线上是否存在一点T,使得?若存在,则直接写出点T的坐标;若不存在,则说明理由.
-
3、如图,在中, , , , 点是斜边上一个动点,以为直径作 , 交于点 , 与的另一个交点为 , 连接 , , .(1)、当点为的中点时,求的长度;(2)、点在上移动时,探究:当为何值时,是等腰三角形?
-
4、我国机器人产业正处于高速发展的关键时期.2025年春晚名为《秧》的舞蹈,机器人们以精准的动作和热情的表演让观众体验到秧歌的独特韵味.某科研团队研发了三款智能机器人,分别命名为、、 . 为测试这三款机器人在图象识别能力和运动能力方面的综合表现,团队对它们进行了全面测试.在图象识别能力测试中,、、三款机器人的得分(满分为100分)分别为87分、85分、90分.运动能力测试由10位专业测试员打分,每位测试员最高打10分,各位测试员打分之和为运动能力测试成绩.现需对三款机器人的运动能力测试数据进行详细分析.
【数据收集与整理】
、、三款机器人运动能力测试情况统计表
机器人
测试员打分的中位数
测试员打分的众数
运动能力测试成绩
方差
9和10
85
1.85
8.5
8
87
0.61
8
83
2.01
(1)任务1:______,______;
【数据分析与运用】
(2)任务2:按图象识别能力测试成绩占 , 运动能力测试成绩占计算综合成绩,请你判断、
、三款机器人中综合成绩最高的是哪一款?
(3)任务3:如果要选择、、三款机器人中的一款上台表演,你会选择哪一款?请给出你的理由.
-
5、为培养阅读素养,给师生提供更加良好的阅读环境,某学校决定扩大图书馆面积,增加藏书数量,现需要购买20个书架用于摆放书籍.现有 , 两种书架可供选择,种书架的单价比种书架单价高 , 用14400元购买A种书架的数量比用9000元购买B种书架的数量多6个.(1)、求 , 两种书架的单价;(2)、学校采购时恰逢商场促销:种书架九折优惠,若购进种书架不少于种书架的数量的 , 请你设计一种方案,怎么购买 , 两种书架,可以使学校花费最少?
-
6、交通安全心系千万家,高速公路管理局在某隧道内安装了测速仪,如图所示的是该段隧道的截面示意图,测速仪C和测速仪E到路面之间的距离 , 测速仪C和E之间的距离 , 一辆小汽车在水平的公路上由西向东匀速行驶,在测速仪C处测得小汽车在隧道入口A点的俯角为 , 在测速仪E处测得小汽车在B点的俯角为 , 小汽车在隧道中从点A行驶到点B所用的时间为(图中所有点都在同一平面内).(1)、求A,B两点之间的距离(结果精确到);(2)、若该隧道限速 , 判断小汽车从点A行驶到点B是否超速?通过计算说明理由.(参考数据: , , , , , )
-
7、如图,圆的直径是 , 按图中各图规律画下去,第()个图的周长(外围)是(结果保留)
-
8、如图,燃烧的蜡烛经小孔在屏幕上成像 , 设 , 小孔到、的距离分别为、 , 则像的长是 .
-
9、计算: .
-
10、把多项式x3﹣xy2分解因式的结果是 .
-
11、已知a、b是一元二次方程的两个根,则的值是( ).A、-1 B、-5 C、-6 D、6
-
12、如图, , , 在上, , 交于点 . 若 , , 则半径的长为( )A、 B、6 C、8 D、10
-
13、不等式组的解集在数轴上表示为( )A、
B、
C、
D、
-
14、下列计算不正确的是( )A、 B、 C、 D、
-
15、从下列四个食品标识图中,随机取出一个图形,是轴对称图形的概率为( )A、 B、 C、 D、1
-
16、【图形感知】
如图 , 在四边形中,已知 , , .
(1)、求的长;(2)、【探究发现】老师指导同学们对图所示的纸片进行了折叠探究.
在线段上取一点 , 连接将四边形沿翻折得到四边形 , 其中 , 分别是 , 的对应点.
其中甲、乙两位同学的折叠情况如下:
甲:点恰好落在边上,延长交于点 , 如图判断四边形的形状,并说明理由;
乙:点恰好落在边上,如图求的长;
(3)、如图 , 连接交于点 , 连接当点在线段上运动时,线段是否存在最小值?若存在,直接写出;若不存在,说明理由. -
17、已知二次函数 , 其中 , 为两个不相等的实数.(1)、当、时,求此函数图象的对称轴;(2)、当时,若该函数在时,随的增大而减小;在时,随的增大而增大,求的取值范围;(3)、若点 , , 均在该函数的图象上,是否存在常数 , 使得?若存在,求出的值;若不存在,说明理由
-
18、【问题情境】
年月日“天问二号”成功发射,开启了小行星伴飞取样探测的新篇章.某校航天兴趣小组受到鼓舞,制作了一个航天器模型,其中某个部件使用打印完成,如图 .
【问题提出】
部件主视图如图所示,由于的尺寸不易直接测量,需要设计一个可以得到的长度的方案,以检测该部件中的长度是否符合要求.
【方案设计】
兴趣小组通过查阅文献,提出了钢柱测量法.
测量工具:游标卡尺、若干个底面圆半径相同的钢柱圆柱 .
操作步骤:如图 , 将两个钢柱平行放在部件合适位置,使得钢柱与部件紧密贴合.示意图如图 , 分别与 , 相切于点 , 用游标卡尺测量出的长度 .
【问题解决】
已知 , 的长度要求是 .
(1)、求的度数;(2)、已知钢柱的底面圆半径为 , 现测得根据以上信息,通过计算说明该部件的长度是否符合要求.参考数据:(3)、【结果反思】本次实践过程借助圆柱将不可测量的长度转化为可测量的长度,能将圆柱换成其他几何体吗?如果能,写出一个;如果不能,说明理由. -
19、如图,在中,点在上,边交于点 , 于点 . 是的平分线.(1)、求证:为的切线;(2)、若的半径为 , , 求的长.
-
20、在年全国科技活动周期间,某校科技小组对甲、乙两个水产养殖基地水体的值进行了检测,并对一天小时内每小时的值进行了整理、描述及分析.
【收集数据】
甲基地水体的值数据:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
乙基地水体的值数据:
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
【整理数据】
甲
乙
【描述数据】
【分析数据】
平均数
众数
中位数
方差
甲
乙
根据以上信息解决下列问题:
(1)、补全频数分布直方图;(2)、填空: , ;(3)、请判断甲、乙哪个基地水体的值更稳定,并说明理由;(4)、已知两基地对水体值的日变化量值最大值与最小值的差要求为 , 分别判断并说明该日两基地的值是否符合要求.