相关试卷
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1、因式分解:(1)、(2)、
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2、已知x-y=2,则x2-y2-4y=.
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3、已知x2-y2=6,x-y=1,则x+y等于( )A、2 B、3 C、4 D、6
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4、下列各式中,能用平方差公式因式分解的是( )A、x2+4y2 B、x2﹣2y2+1 C、﹣x2+4y2 D、﹣x2﹣4y2
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5、阅读下列解题过程:
已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4 , 试判断△ABC的形状.
解:∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4 , ①
∴c2(a2﹣b2)=(a2+b2)(a2﹣b2),②
∴c2=a2+b2 , ③
∴△ABC为直角三角形.
问:
(1)、上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号;(2)、该步正确的写法应是;(3)、本题正确的结论应是. -
6、先分解因式再求值: , 其中
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7、下面的拼图能验证的等式是.

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8、分解因式:(1)、m4-16n4(2)、
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9、已知m2-n2=16,m+n=6,则m﹣n=.
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10、把a2﹣16分解因式,结果为.
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11、已知x2-y2=6,x-y=1,则x+y等于( )A、2 B、3 C、4 D、6
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12、因式分解1-a2的结果是( )A、(1+a)(1-a) B、(1-a)2 C、(a+1)(a-1) D、(1-a)a
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13、分解因式(完善空缺部分)(1)、
=
(2)、=
(3)、=
(4)、=
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14、把25-16x2 , 分解因式
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15、如图,直线 , 直线与、分别交于点、 , . 小轻将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点、分别在直线、上,且在点、的右侧, , .
(1)、填空:________(填“>”“<”或“=”);(2)、若的平分线交直线于点 , 如图②.①当 , 时,求的度数;
②小轻将三角板保持并向左平移,在平移的过程中求的度数(用含的式子表示).
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16、如图,下列条件中,不能判定直线的是( )
A、 B、 C、 D、 -
17、【情景创设】
是一组有规律的数,我们如何求这些连续数的和呢?
【探索活动】
我们思考并发现: , , ……,那么:
(1)根据规律可知:第6个数是______,是第______个数;
(2)根据规律填空:______;
【方法展示】
.
这种方法叫“裂项相消”,构造只有符号不同的中间项,将其全部消掉.
【实践应用】
(3)根据上面获得的经验完成下面的计算:
.
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18、估算的值,与它最接近的两个整数是( )A、4和5 B、5和6 C、6和7 D、7和8
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19、抛物线(b、c为常数)顶点M的坐标为 , P、Q为抛物线上的两点,点P的坐标为 , 点Q的坐标为 , 将此抛物线上P、Q两点之间的部分(包括P、Q两点)记为图象G.(1)、 , ;(2)、当点P与点Q重合时,求点P的坐标;(3)、当顶点M在图象G上时,设图象G最高点的纵坐标与最低点的纵坐标的差为d,求d与m之间的函数关系式;(4)、矩形的顶点分别为 ,
①当抛物线在矩形内部的部分所对应的函数值y随x的增大而减小时,直接写出m的取值范围;
②当图象G在矩形内部的部分所对应的函数值y随x的增大而减小时,直接写出m的取值范围.
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20、在菱形中, , 与相交于点 , 点是射线上一动点,以为边向右侧作等边 .
(1)、问题发现:如图 , 当点与点重合时,点在边上,连接 , 与的数量关系是 ;与的位置关系是 ;(2)、拓展探究:如图 , 当点在菱形外部时,猜想与的数量关系并说明理由;(3)、解决问题:如图 , 若 , , 请直接写出四边形的面积.