相关试卷
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1、如图1,中, , , , 点P、Q是边 , 上两个动点,且 , 以 , 为邻边作平行四边形 , , 分别交于点E,F,设 .(1)、直接写出 ; . (用含m的代数式表示)(2)、当平行四边形的面积为时,求m的值;(3)、求证:;(4)、如图2,连接 , , , 当与的一边平行时,求的面积.
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2、已知方程x2+bx+a=0①,和方程ax2+bx+1=0②(a≠0).
(1)若方程①的根为x1=2,x2=3,求方程②的根;
(2)当方程①有一根为x=r时,求证x=是方程②的根;
(3)若a2b+b=0,方程①的根是m与n,方程②的根是s和t,求的值.
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3、社区利用一块矩形空地建了一个小型的便民停车场,其布局如图所示.已知 , , 阴影部分设计为停车位,要铺花砖,其余部分是等宽的通道.已知铺花砖的面积为 .(1)、求道路的宽是多少米?(2)、该停车场共有车位50个,据调查分析,当每个车位的月租金为200元时,可全部租出;若每个车位的月租金每上涨5元,就会少租出1个车位.
①当每个车位的月租金上涨多少元时,停车场的月租金收入为10080元?
②求此停车场的月租金收入最多为多少元?
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4、如图,点、是平行四边形对角线上两点, .(1)、求证:四边形是平行四边形;(2)、若 , , , 求平行四边形的周长.
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5、定义:若两个二次根式 , 满足 , 且是有理数,则称与是关于的共轭二次根式.(1)、若与是关于的共轭二次根式,则_______________;(2)、若与是关于4的共轭二次根式,求的值;(3)、若与是关于12的共轭二次根式,求的值.
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6、解方程:(1)、(2)、
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7、计算:(1)、;(2)、 .
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8、如图,已知四边形和四边形都是平行四边形, , 连接并延长交于 , 若 , , , , 连接 , 则的长为 , 的长为 .
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9、已知关于的一元二次方程 . 若方程的两个实数根为 , , 且 , 则实数的值为 .
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10、若是关于的一元二次方程的一个解,则的值为 .
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11、如图,的四个顶点分别在的四条边上, , 分别交、于点、 , 过点作 , 分别交、于点、 , 若四边形面积为 , 则的面积为( )A、 B、 C、 D、
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12、如图,四边形中,是中点,、分别是、的中点,当动点在上从向移动时,下列结论成立的是( )A、线段的长逐渐增大 B、线段的长逐渐减小 C、线段的长不变 D、线段的长与点的位置有关
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13、若用反证法证明命题“在中,若 , 则”,则应假设( )A、 B、 C、 D、
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14、下列计算中正确的是( )A、 B、 C、 D、
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15、根据所给素材,完成相应任务.
玩转三角尺
活动背景
在某次数学探究活动中,李老师拿出一副斜边长都为2的三角尺,如图1所示.其中为直角, , , 把两直角顶点重合(点与点重合于点),旋转三角尺进行探究活动.
素材1
小明同学的探究结果如图2所示,三点在一条直线上.
素材2
小聪同学的探究结果如图3所示, , 连结 , 发现四边形是平行四边形.
素材3
李老师提出问题,如图4,在上述操作过程中(),与的面积比是否为定值?
解决问题
任务1
(1)根据图2,直接写出线段的长为______.
任务2
(2)根据图3写出小聪同学判定平行四边形的依据,并计算的面积.
任务3
(3)请你解答李老师的问题,并说明理由.
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16、关于的一元二次方程有实数根.(1)、求的取值范围.(2)、如果是符合条件的最大整数,且关于的一元二次方程与方程有一个相同的根,求此时的值.(3)、若方程的两个实数根为 , 满足 , 求此时的值.
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17、某健身器材公司推出新款智能跳绳,因其精准计数与便携设计备受消费者欢迎.已知每根跳绳成本为60元,市场调研显示,当定价为100元时,日销量为120根.价格每降低1元,日销量可增加5根.设智能跳绳降价元.(1)、日销售量为______根(用含的代数式表示).(2)、该公司能否通过调价实现单日5100元的利润?若能,求出需降价的金额;若不能,请说明理由.
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18、为了倡导环保理念,学校开展“旧物改造创意大赛”,各班提交一件作品参与年级评选.学生会根据创意、实用性等维度对作品进行分制评分,成绩(单位:分)均为不低于的整数.八年级各班成绩统计如下:
八年级个班成绩统计表
成绩(分)
班级个数
请根据以上信息,完成下列问题:
(1)、______.(2)、八年级成绩的中位数为______分.(3)、若年级平均分高于分,则授予“绿色先锋奖”,请判断八年级能否获得此奖项. -
19、如图,在的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,点 , 均在格点上,在给定的网格中按要求画图.(1)、在图中,点在格点上,画出线段关于点中心对称的线段 .(2)、在图中,画出一条线段 , 使与互相平分,且 , 为格点.(3)、在图中,找格点 , , 使四边形既是轴对称图形,又是中心对称图形.
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20、解方程:(1)、(2)、 .