• 1、已知关于x,y的方程组3x-y=2m-6x+3y=4m+8的解为非负数,m-2n=3,z=2m+n,且n<0,则z的取值范围是
  • 2、如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,OF平分∠EOD,若∠AOC=40°,则∠FOB= °.

  • 3、 设(a,b)表示a,b两数中取较小的一个,[a,b]表示a,b两数中取较大的一个,则(-3,[-6,-9])÷[(-3,-16),-9]= 
  • 4、若关于x,y的二元一次方程组 x-y=m-5x+y=3m+3中,x的值为负数,y的值为正数,则m的取值范围是 .
  • 5、已知方程xm-1+yn2-8=6是二元一次方程,则m+n=
  • 6、某电影院1号厅正在放映电影《哪吒之魔童闹海》,甲、乙两名工作人员根据1号厅的观影人数,说法如下:

    甲:“观影人数不超过90人.”

    乙:“观影人数不足100人.”

    已知甲的说法错误,乙的说法正确,则在1号厅的观影人数可能为(  )

    A、90 B、96 C、100 D、101
  • 7、在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,1),将点A向右平移2个单位长度得到点A',则点A'的坐标为(  )
    A、(2,-1) B、(2,3) C、(4,1) D、(0,1)
  • 8、若a<b,则下列式子不成立的是(  )
    A、a-1<b-1 B、2a<2b C、a+c<b+c D、-a<-b
  • 9、某不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,这个不等式组是(  )

    A、 x-12x+2>0   B、x-12x+2>0 C、x-1<2x+20 D、x-12x+2<0
  • 10、在四边形ABCD中,AB//CD.

    (1)、如图1,P为BC的中点,点B关于直线AP的对称点为E,射线PE交CD于点F,射线AE交CD于点G,交直线BC于点H,求证:PF=PH;
    (2)、如图2,点N在BC延长线上,BC=CN,M为CN的中点,∠CDN=∠DCN,求证:BD=2DM.
  • 11、
    (1)、两个相邻整数的“平均数的平方”与这两个整数的“平方的平均数”相等吗?若不相等,相差多少?
    (2)、在一个不透明的盒子里装有除颜色外完全相同的红、白、黑三种颜色的球,共20个.其中红球5个,白球9个.

    ①从中任意摸出一个球,求摸出的球是黑球的概率;

    ②小明从盒子里取出m个白球(其他颜色的球数量没有改变),使得从盒子里任意

    摸出一个球是黑球的概率为25 , 请求出m的值

  • 12、若2x+y-3=0,则4x·2y的结果是.
  • 13、一个不透明的袋子里装有白球、黄球共35个,这些球除颜色外都相同,小明通过多次试验发现,摸出黄球的频率稳定在0.6左右,则袋子中白球的个数最有可能是
  • 14、小明有一本180页的故事书,他每小时能看60页.星期天上午,小明先看了1h故事书后,到户外玩耍了1h,接着继续看完这本书,下列能体现这本书剩下的页数y(单位:页)与时间((单位:h)之间关系的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、若完全平方式(3x+a)=9x2+12x+b,则a+b=(    )
    A、4 B、6 C、8 D、12
  • 16、下列说法正确的是(    )
    A、两直线平行,同旁内角相等 B、三个角分别相等的两个三角形全等 C、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 D、两边及一角分别相等的两个三角形全等
  • 17、下列运算,正确的是(    )
    A、x2x3=x6 B、x6÷x2=x3 C、(2x2)4=16x8 D、(x+y)2=x2+y2
  • 18、雪花极其轻盈,单个重量只有0.00004kg左右,0.00004用科学记数法可表示为(    )
    A、0.4×105 B、4×104 C、0.4×104 D、4×105
  • 19、下列图案中,是轴对称图形的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 20、根据以下素材,探索完成任务.

    教材母题

    素材1

    浙教版七年级下册数学教材第23页有一例题,如右图.小明和小芳发现,通过计算两条角平分线(AP与CP)的夹角(∠P)也可判断两条直线是否平行.

    例4 如图.AP平分∠BAC,CP平分∠ACD. ∠1+∠2=90°,判断AB.CD是否平行,并说明理由.

    解:AB∥CD,理由如下:

    如图,由已知AP平分∠BAC,CP平分∠ACD.根据角平分线的意义,知

    ∠1=12∠BAC,∠2=12∠ACD.

    所以∠BAC+∠ACD=2(∠1+∠2)=2×90°=180°,

    根据”同旁内角互补,两直线平行”得AB∥CD.

    类比探究

    素材2

    小明和小芳思考:角的其它等分线夹角度数与两直线平行之间是否存在联系?已知线段MN夹在直线AB与直线CD之间,其中点M在直线AB上,点N在直线CD上.

    小明的做法:如图1,在线段MN的左侧分别作∠AMN的三等分线ME和ME作∠CNM的三等分线NE和NF,其中ME和NE交于点E,MF和NF交于点F.小芳的做法:如图2,在线段MN的两侧分别作∠AMN和∠MND的三等分线,使∠AME=13∠AMN, ∠ENC=23∠MNC, ∠BMF=23∠BMN, ∠FND= 13∠MND.

    深化探究

    素材3

    小明和小芳继续思考:当线段MN变为折线时,是否可以利用平行条件求某些

    角度关系呢?

    已知AB∥CD,M,N分别为直线AB,CD上的点,线段EF在平行线AB,CD之间,点P为线段EF上的一个动点,连结ME,NF,MP,NP,使∠AME=2∠EMP,∠DNF=2∠FNP,记∠MPN=α.

    如图3和图4分别为小明和小芳根据题意画出的两个图形.

    问题解决

    ⑴任务1

    素材1的例题中,当∠P=     度时,AB∥CD.

    ⑵任务2

    请你猜想素材2中,当∠E和∠F满足怎样的数量关系时AB∥CD?并选择其中一种做法说明理由.

    ⑶任务3

    请你根据素材3中小明和小芳画出的两个图形,直接写出∠F-∠E的值. (用含a的式子表示)

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