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1、如图,将一个长方形分割成6个小正方形,分别编号为①②③④⑤⑥,其中正方形①的边长为1,正方形②的边长为a,则a的值为( )
A、3 B、4 C、5 D、6 -
2、已知 , 则的值是( )A、6 B、4 C、 D、
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3、若代数式的值是 , 则的值是( )A、1 B、 C、 D、3
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4、下列关于代数式的说法,正确的是( )A、单项式的系数是 B、多项式的常数项是 C、多项式次数是 D、单项式的次数是
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5、绝对值小于6.2的正整数有( )A、4个 B、5个 C、6个 D、7个
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6、下列计算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、
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7、某市图书馆的藏书量为24500000册,把数24500000用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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8、在 , , 3.14,中,属于无理数的是( )A、 B、 C、3.14 D、
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9、在“运算达人”比赛中,如果用分表示减10分,那么加20分记作( )A、分 B、分 C、分 D、分
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10、如图,抛物线的图像交轴于 , 两点,交轴于点 , 直线经过 , 两点.
(1)、求抛物线的解析式.(2)、点为抛物线第一象限上的一动点,连接 , , 求面积的最大值,并求出此时点的坐标.(3)、在第一象限内的抛物线上是否存在一点 , 过点作轴,交轴于点 , 使与相似?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由. -
11、【综合与实践】
“好学小组”和“乐学小组”开展了“长方体纸盒的制作”实践活动.他们利用边长为的正方形纸板设计成如图所示的甲、乙两种纸盒,甲种纸盒是无盖的纸盒,乙种纸盒是有盖的纸盒.
【动手操作一】
好学小组:根据图1方式制作一个甲种无盖的长方体盒子.方法是先在纸板四角剪去四个同样大小边长为的小正方形,再沿虚线折合起来.
问题解决(1):
①该长方体纸盒的底面边长为______;(请你用含 , 的代数式表示)
②若 , , 该长方体纸盒的表面积为多少?
【动手操作二】
乐学小组:根据图2方式制作一个乙种有盖的长方体纸盒.方法是先在纸板四角剪去两个同样大小边长为的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折合起来.
问题解决(2):该长方体纸盒的底面的面积为______(用含 , 的式子表示).
【实际应用】
(3)春节临近,深圳市某纸箱厂,接到一笔订单,需要赶制长、宽、高分别为、、的有盖长方体盒子若干.为了降低成本,提高效率,厂方决定购买大小合适的长方形纸板,采用乙种纸盒的制作方案,并且一张纸板制作一个纸盒.
①请分别在图3、图4虚线框内画出两种不同的设计图,并标上底面长、宽的尺寸;
②求厂方采购的长方形纸板的最小面积.

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12、若反比例函数的图象过点 , 则的值为( )A、3 B、2 C、 D、4
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13、下列图象中,y是x的函数的是( )A、
B、
C、
D、
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14、在平面直角坐标系中,点在( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
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15、解方程组(1)、(2)、
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16、已知点在第四象限,则一次函数的大致图象为( )A、
B、
C、
D、
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17、2025年粤港澳大湾区全运会筹备工作全面推进,赛事周边文创产品市场热度持续攀升.某文创企业推出“活力大湾区”系列吉祥物智能手办,融合AR互动、赛事资讯实时推送等功能,一经推出便受到市场热烈追捧.经销售部门统计,该系列智能手办在2月份销售1000件,4月份销售1440件.(1)、请求出“活力大湾区”系列智能手办从2月份到4月份销售量的月平均增长率.(2)、市场调研显示,当每个智能手办售价为200元时,月销售量为3000件;在此基础上,售价每上涨5元,月销售量将减少50件,从生产部门得知,该系列智能手办的生产成本为每件120元.
①设该系列智能手办的售价为x元/件,月销售量为y件,请直接写出y(件)关于x(元/件)的函数关系式:____________.
②在充分考虑全运会期间市场竞争的情况下,为使月销售利润达到36万元,且使得销量尽可能多,该企业应将智能手办的实际售价定为多少元/件?
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18、深圳华润大厦“春笋”是深圳的地标性建筑之一,如图是“春笋”的实拍图和学生小明的写生画作,关于“春笋”下列说法正确的是( )
A、主视图与左视图相同 B、主视图与俯视图相同 C、左视图与俯视图相同 D、三种视图都不相同 -
19、在一次综合与实践活动中,同学们开展了“长方体纸盒的制作”实践活动,知识准备:下列图形中,不是无盖正方体的表面展开图的是______;(填序号)

下表是活动的相关信息.
使用材料
制作目标
操作方法
示意图
边长为的正方形纸板
制作一个无盖的长方体纸盒
先在纸板四角剪去四个同样大小边长为的小正方形,再沿虚线折合起来

制作一个有盖的长方体纸盒
先在纸板四角剪去两个同样大小边长为的小正方形和两个同样大小的长方形,再沿虚线折合起来

解答下列问题:
(1)、用含a和b的代数式表示无盖的长方体纸盒的底面积,并求当 , 时,这个长方体纸盒的底面积;(2)、细心的同学发现,制作的有盖的长方体纸盒的长是宽的2倍,若要求这个长方体纸盒的宽是高的3倍少 , 试探究a和b应满足的等量关系(结果用含b的代数式表示a);(3)、受这次活动的启发,小刚想用一张长为 , 宽为的长方形纸板,制作一个高为的有盖的长方体纸盒(如图),请你用含m,n,h的代数式表示这个长方体纸盒的体积.若已知 , , , 求制作的长方体纸盒的体积?

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20、某校“综合与实践”小组开展了测量学校旗杆的高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量,测量结果如下表(不完整).
课题
测量学校旗杆的高度
成员
组长:陈组长 组员:甲同学,乙同学,丙同学
工具
皮尺等
测量示意图

说明:线段 表示学校旗杆, 垂直地面于点B.如图1,第一次将系在旗杆顶端的绳子垂直到地面,并多出了一段 . 用皮尺测出的长度;如图2.第二次将绳子拉直.绳子末端落在地面的点 D 处,用皮尺测出的长度
测量数据
测量项目
数值
图1中的长度
米
图2中的长度
米
……
……
(1)、请你根据“综合与实践”小组测量得到的相关数据,计算学校旗杆 的高度(结果保留一位小数).(2)、如果想要更加准确计算学校旗杆的高度,请你帮助该小组提出一条可行的建议(写出一条即可).