相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、将抛物线y=x2向下平移3个单位长度,得到新抛物线的解析式为( )A、y=x2+3 B、y=x2-3 C、y=(x+3)2 D、y=(x-3)2
-
2、已知⊙O的半径为3,点P在⊙O内,则OP的长可能是( )A、2 B、3 C、4 D、5
-
3、 定义:若连结三角形一个顶点和对边上一点的线段能把该三角形分成一个等腰三角形和一个直角三角形,我们称这条线段为该三角形的智慧线,这个三角形叫做智慧三角形.
(1)、如图1,在智慧三角形中, , 为该三角形的智慧线, , , 则长为 , 的度数为 .(2)、如图2,为等腰直角三角形, , F是斜边延长线上一点,连结 , 以为直角边作等腰直角三角形(点按顺时针排列), , 交于点D,连结 , , 当时,求证:是的智慧线.(3)、如图3,中, , , 若是智慧三角形,且为智慧线,求的面积. -
4、 【探究与发现】
数学课上老师让同学们解决这样的一个问题:如图1,已知是的中点,点在上,且 . 求证: .
小明在组内经过合作交流,得到解决方法:延长至点 , 使得 , 连结 . 易证 , 故对应角 , 所以 , 因此可得 . 以上解法称之为“倍长中线”法,在利用中线解决几何问题时,常常采用“倍长中线法”添加辅助线构造全等三角形来解决问题:
(1)、【初步感知】请根据小明的方法思考:由已知和作图能得到 , 依据是( )A、 B、 C、 D、(2)、【灵活运用】如图2,是的中线,若 , , 设 , 则的取值范围是;(3)、【拓展延伸】如图3,在中,平分 , 为的中点,过点作 , 交的延长线于点 , 交于点 . 求证: . -
5、 如图,在中,、分别是边、上的高线,取的中点为点 , 连结 , , 取的中点为点 .
(1)、求证:;(2)、当时,求证:是等腰直角三角形;(3)、在(2)的条件下,当时,求的长. -
6、 如图, , , , , ,
(1)、判断的形状并说明理由;(2)、计算四边形的面积. -
7、 已知不等式的最小整数解是方程的解,求代数式的值.
-
8、 如图,在中,是边上的中线,是边上一点,过点作交的延长线于点 .
(1)、求证:;(2)、当 , , 时,求的长. -
9、 如图,在中, , .
(1)、尺规作图:作线段的垂直平分线交于 , 交于;(2)、连接 , 求证:平分 . -
10、(1)、解不等式 , 并把不等式的解在数轴上表示出来.(2)、若 , 比较和的大小,并说明理由.
-
11、 如图,中, , , , 点是的中点,点是边上一个动点,将沿着折叠得到 .

⑴当时,的长为;
⑵当时,的长为 .
-
12、 如图所示,在中, , 平分 , 交于点 , 且 , 则的面积是 .

-
13、 写出“全等三角形三边相等”的逆命题 .
-
14、 “与5的差大于的4倍”用不等式表示为 .
-
15、 如图,在中, , 平分 , 于点E,于点D,且与交于点H,于点F,且与交于点G.则下面的结论:①;②;③;④ . 其中正确结论的序号有( )
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
16、 如图,在的网格中,每个小正方形的边长均为1,则点到直线的距离为( )
A、 B、 C、 D、 -
17、 如图所示,在中, , 的垂直平分线交于点M,交于点E,的垂直平分线交于点N,交于点F,则为( )
A、 B、 C、 D、 -
18、 如图,在中,已知点 , , 分别为边 , , 的中点,且 , 则阴影部分的面积为( )
A、 B、 C、 D、 -
19、 如图, , 为使 , 可以补充的条件是( ).
A、 B、 C、 D、 -
20、 下列长度(单位:)的三条线段能组成三角形的是( )A、5,5,13 B、1,2,3 C、5,7,12 D、11,12,13