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1、学校为了解七年级学生对校园艺术节活动的喜欢程度(喜欢程度分为四类:A.非常喜欢,B.喜欢,C.一般,D.不喜欢),对该年级学生进行抽样调查,并将结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.

根据上述信息,解答下列问题:
(1)、本次抽样调查中,学校一共抽取了 ▲ 名学生,并补全条形统计图;(2)、该年级共有学生400人,请估计对活动“非常喜欢”的学生人数;(3)、学校决定对学生进一步访谈,先从C类学生中抽取1名学生,再从D类学生中抽取1名学生,请用列表格或画树状图的方法,求抽取的2名学生恰好是1名男生和1名女生的概率. -
2、如图,在▱ABCD中, O为AC中点,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F,连接AF、CE.
(1)、求证:四边形AFCE为平行四边形;(2)、若EF⊥AC, BC=AC, ∠B=70°.求∠BAF的度数. -
3、计算:(1)、(2)、求不等式组 的解集;(3)、先化简然后从1、2、3这三个数中选出合适的数代入求值.
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4、如图,在边长为1的等边三角形ABC中,D为BC边上的动点(不与端点重合),过点D作DG⊥AB于点G.下列说法正确的有.(填写序号,错选不得分,少选得2分,选全得4分)

①0<DG<1;
③设AG=x,则△ADG的面积S是关于x的二次函数;
④仅存在一点D,使得
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5、已知x1 , x2是关于x的一元二次方程 的两个实数根,则 的最小值是.
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6、如图, BC是⊙O的一条弦,A为圆上一点, OA⊥BC, ∠OAB=60°, 则∠ABC的度数为.

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7、代数式 有意义时,x的取值范围是.
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8、关于二次函数 下列说法正确的个数是( )
①它的图象经过第一、二、三象限;
②当x>3时,y随x的增大而增大;
③它的图象可由 向右平移2个单位,再向下平移1个单位得到;
④直线y=kx+1(k为常数)与它的图象一定有两个交点.
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
9、如图,在Rt△ABC中, ∠C=90°,AB=13, BC=5,以点B为圆心任意长为半径画弧分别交BC、BA于M、N两点,分别以点M、N为圆心,大于 MN长为半径画弧,两弧交于点p,连接BP并延长交AC于点F ,则△ABF的面积为( )
A、 B、 C、 D、 -
10、科学研究表明:树叶在光合作用后产生的分泌物能够吸附空气中的悬浮颗粒物,具有滞尘净化空气的作用.已知一片银杏树叶一年的平均滞尘量比一片国槐树叶一年的平均滞尘量的2倍少4mg,一年滞尘1000mg所需的银杏树叶的片数与一年滞尘550mg所需的国槐树叶的片数相同.设一片国槐树叶一年的平均滞尘量为 xmg,则可列方程为( )A、 B、 C、 D、
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11、函数y= kx-k与 在同一平面直角坐标系中的图象可能是 ( )A、
B、
C、
D、
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12、要使六边形木架(用6根木条钉成)不变形,至少要再钉上几根木条( )
A、1 B、2 C、3 D、4 -
13、在平面直角坐标系中,点P(-2,3)关于x轴对称的点P'的坐标为 ( )A、(-2,-3) B、(2,-3) C、(3,-2) D、(-3,2)
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14、一个布袋中放着8个红球和16个黑球,这两种球除了颜色不同外没有其他区别,布袋中的球已经搅匀,从布袋中任取一个球,取出红球的概率为 ( )A、 B、 C、 D、
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15、下列计算正确的是( )A、 B、3a+2b=5ab C、(a-b)2=a2-b2 D、a(a-b)=a2-ab
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16、下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( )A、
B、
C、
D、
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17、下列实数中最大的是 ( )A、π B、 C、-1 D、0
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18、如图1和图2,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,正方形DEFG的顶点D,E,F分别在△ABC的三边AB,BC,CA上.当点D从点B出发沿BA向点A移动时,点E,F随之分别在BC,CA上移动(正方形DEFG的大小发生变化),当点F与点C重合时,移动停止.
(1)、 tan∠ABC=.(2)、如图1,当∠BED=45°时,求证:BE=CE.(3)、①如图2,当时,求BE的长;②当时,直接写出正方形DEFG的边长.
(4)、在移动过程中,每当点G移动1个单位长度时,点E均移动d个单位长度,直接写出d的值. -
19、如图,二次函数y=(x-t)(x-3t)(其中t>0)的图象与x轴交于A,B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C,顶点为P.将点B绕点A顺时针旋转90°得到点D.
(1)、若t=1,求直线PD的函数表达式,并判断点C关于二次函数图象对称轴的对称点C'是否在直线PD上;(2)、当3≤x≤6时,二次函数的最大值为9,求t的值;(3)、连接OP,当点D不在直线OP上时,过点D作直线DE∥OP交y轴于点E(0,m),请直接写出m的最小值. -
20、某登山爱好者根据经验,总结出一个预估自己登山用时t(分钟)的模型:其中,(k为常数),x(千米)表示登山路线的长度:h(千米)表示山顶与起点的海拔高度差.从A出发到山顶M的路线及相关数据如图所示.
(说明:本题中模型已简化,且不计登山过程中休息和必要的预留时间)
(1)、①求k,h的值;②计算路线3的长度.
(2)、已知山顶M的海拔高度为1000米,B在如图所示的一条等高线上,等高线上标注的数字表示其海拔高度(单位:米).若该登山爱好者从B出发到山顶M的路线长度为3千米,根据本题模型,求该登山爱好者登到山顶M的预估用时.