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1、已知 , .(1)、当 , 时,计算的值;(2)、若无论x代入何值,的值始终为一个定值,请求出这个定值和k的值.
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2、在下列三角形中,能从几何角度直接验证的图形是( )A、
B、
C、
D、
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3、如图, 已知 Rt△ABC中, ∠BAC=90°, D为BC边上一点, ∠ADC-∠DAC=90°, E为三角形外一点, AE交BC于点 F, BE=BF, ∠ABC=∠EBC.
(1)、 若∠BAD=70°, 求∠ADB的度数.(2)、 求证: △ABF≌△DBE.(3)、当△ADE为直角三角形时,求 的值.(4)、 若 直接写出△ADE的面积. -
4、若一个不等式组A有解且解集为a<x<b(a<b),则称 为A的解集中点值,若A的解集中点值是不等式组B的解(即中点值满足不等式组),则称不等式组B对于不等式组A中点包含.(1)、已知关于x的不等式组A: 以及不等式组B: - 1<x≤5,
①A的解集中点值为.
②不等式组B 对于不等式组A(填“是’或“不是”)中点包含.
(2)、已知关于x的不等式组( 和不等式组D 若不等式组D对于不等式组C中点包含,求m的取值范围.(3)、关于x的不等式组E: 和不等式组 F: 若不等式组F对于不等式组E中点包含,且所有符合要求的整数m之积为120,求n的取值范围. -
5、(1)、 解方程:(2)、解不等式组:
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6、如图, △ABC 中, AB=AC, AD⊥BC于点 D, DE平分∠ADC, 交AC与点 E, EF⊥AB于点F, 且交AD于点G, 若AG=2, BC=12, 则AF=.

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7、若定义 max{a,b}是a与b中的较大者, 例如: max{1, 3}=3, max{5,5}=5, 若有y=max{x+3,-x+8}, 那么y的最小值是.
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8、如图,在△ABP中,∠B=45°,∠APB=120°, 延长BP至点C,连接AC.若PC=2PB,则∠C的度数为.

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9、若关于x的不等式组 的整数解有且只有一个,则a的取值范围是.
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10、如图,已知 , 则∠BAD=.

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11、已知等腰三角形有一个角为40°,则这个等腰三角形的顶角度数为.
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12、 如图, 在等边△ABC中, BD 是△ABC的角平分线, BD=3, 点E为BD上一点, 将BE绕点B时针旋转60°得BF.当F,E,C三点恰好在同一直线时,连结CF与
DF, 则DF的长为( )
A、 B、 C、3 D、 -
13、 如图, 在△ABC中, ∠ACB=120°, AC=BC=4, 动点D 在线段AB上, 以CD为边在右侧作等腰△CDE, 使∠DCE=120°, DC=EC, 点F为BC边上动点, 连结EF, 则△CEF 周长的最小值为 ( )
A、 B、4 C、 D、 -
14、 如图, 正方形ABCD和长方形 EFGH 的面积相等, 点 E, F分别在边AB, BC上, FG过点D, 连结DH, △DGH的面积为1. 若记AE长为x, CF长为y, 当x, y的值发生变化时,下列代数式的值不变的是 ( )
A、x+y B、xy C、 D、 -
15、 如图, 在△ABC中, ∠ABC=60°, ∠C=45°, 以点B为圆心, 任意长为半径画弧,分别交BA、BC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于 的长为半径画弧,两弧交于点P, 连结BP交AC于点D. 若AB=2, 则CD的长为( )
A、 B、 C、 D、 -
16、若关于x的不等式组 的解集为x<3,则m的取值范围是 ( )A、m>2 B、m≥2 C、m<2 D、m≤2
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17、 如图, 在△ABC中, AB=AC, AD是角平分线, 且AD=8, BC=12, 点E为AC中点,则DE的值为( )
A、5 B、5.8 C、6 D、6.5 -
18、一天周末,小启和爸爸妈妈在小区公园的秋千上玩耍,如图,秋千的顶端为O处,秋千静止时的起始位置为A处,OA所在直线与地面垂直于M点,当小启两脚在地面上用力一蹬,妈妈在距地面0.9m高的B处接住他后用力一推,爸爸在C处接住他,若妈妈与爸爸到OA的水平距离BD、CE分别为1.2m和1.6m,且OB=OC=OA,∠BOC=90°.
(1)、△OBD与△COE全等吗?请说明理由;(2)、小启爸爸是在距离地面多高的地方接住小明的?(3)、秋千静止时A点离地面的高度AM是多少m? -
19、如图,在△ABC中,AB=AC,D是AB上的一点,过点D作DE⊥BC于点E,延长ED和CA,交于点F.
(1)、求证:△ADF是等腰三角形;(2)、若∠F=30°,BD=4,EC=6,求AC的长. -
20、小启和小正在学习《一元一次不等式》这一章节的时候,面对这样一个代数命题:“有两个数a和b,若a>b,则一定有a2>b2”,两人提出了如下问题:(1)、小启说:“这个命题一看就是假命题.”请你帮他们举一个反例说明.(2)、小正说:“这个命题只要加一个条件就正确了,如:有两个数a和b,若a>b>0,则一定有a2>b2.”小启说:“这样一改肯定是真命题,可是不太好证明啊.”请你用所学的知识帮助他们证明这个命题.