• 1、某商店以20元/千克的单价购进一批商品,经调查发现,在一段时间内,销售量y(千克)与销售单价x(元/千克)x>20之间存在一次函数关系,对应数值如下表所示.

    销售单价x(元/千克)

    25

    35

    销售量y(千克)

    50

    30

    (1)、求y与x之间的函数关系式;
    (2)、现要求尽快售完该商品,并使销售利润达到400元,求销售单价应定为每千克多少元?
    (3)、售完该商品后,销售利润能达到500元吗?若能,求出此时的销售单价;若不能,请说明理由.
  • 2、拉杆箱是外出旅行常用工具.某种拉杆箱示意图如图所示(滚轮忽略不计),箱体截面是矩形BCDEBC的长度为60cm , 两节可调节的拉杆长度均等于30cm , 且与BC在同一条直线上.

    (1)、如图1,当拉杆伸出一节AB时,与地面夹角ACG=53° , 求出此时拉杆把手A点距离地面的高度;
    (2)、如图2,当拉杆伸出两节(AMMB)时,此时拉杆把手A点距离地面高度与图1相同.求出此时AC与地面夹角ACG的度数.(参考数据:sin53°0.8sin37°0.6
  • 3、在物理实验室小红设计了杠杆平衡实验:如图,取一根长80cm且质地均匀的木杆,用细绳绑在木杆的中点O处并将其吊起来,在左侧距离中点O处30cm挂一个重4N的物体,为了保持木杆水平(动力×动力臂=阻力×阻力臂),在中点O右侧用一个弹簧测力计竖直向下拉,改变弹簧测力计与中点O距离Lcm , 看弹簧测力计的示数FN的变化情况.在做此实验后,得到的数据如表所示.


    第1组

    第2组

    第3组

    第4组

    L/cm

    a

    30

    32

    37.5

    F/N

    4.8

    4

    b

    3.2

    (1)、在已学过的函数中选择合适的模型,求FNLcm的函数表达式;
    (2)、补充表中数据:a=______,b=______;
    (3)、在实验中发现,在弹簧测力计承受范围内,为了保持木杆水平,弹簧测力计越靠近中心点O,弹簧测力计示数就______

    A.变大       B.变小       C.不变

    (4)、若弹簧测力计的最大量程是5N , 求L的取值范围.
  • 4、某中学为了解初三同学身体素质,随机抽取该年级某班学生进行体育模拟测试(满分30分),根据测试成绩(单位:分)绘制成两幅不完整的统计图(如图1和图2),已知图2中测试成绩29分所对应的圆心角为90° , 回答下列问题:

    (1)、条形统计图1有一部分污损了,求测试成绩28分的人数;
    (2)、求出该班的平均成绩;直接写出所调查学生测试成绩中位数和众数;
    (3)、现有n名同学因病错过考试,补测后与之前成绩汇总,发现中位数变大了,则n的最小值
  • 5、已知一元二次方程:x26x+3k=0
    (1)、方程有两个不相等的实数根,求k的取值范围;
    (2)、若方程一个根为2,求方程的另一根.
  • 6、如图,将图1所示的正方形纸片剪成四块,恰好拼成图2所示的矩形,若a=2 , 则b=

  • 7、某超市销售A、B、C三种不同型号的手电筒,它们的单价分别为16元,20元,30元,某天该超市的手电筒销售数量情况如图所示,那么这天该超市销售的手电筒每个平均价格是元.

  • 8、反比例函数y=k3x的图象经过Ax1,y1Bx2,y2两点,当x1<0<x2时,y1>y2 , 请写出一个符合条件的k的值 . (只需写出一个即可)
  • 9、如图,直线m,n,l分别经过正方形ABCD的顶点A、B、C,且mnl , 直线n与AD交于点E,若m与n之间的距离是3,n与l之间的距离是4,则sinABE的值为(       )


       

    A、35 B、45 C、34 D、43
  • 10、全民健身成为一种新时尚.淇淇在长为2000m的路段上进行骑车训练,若行驶全程所用的时间为ts , 行驶的平均速度为vm/s . 下列说法错误的是(       )
    A、t=400 , 则v=5 B、v=8 , 则t=250 C、若t减小,则v也减小 D、若t减小一半,则v增大一倍
  • 11、淇淇在计算正数a的平方时,误算成a与2的积,求得的答案比正确答案小3,则a=(       )
    A、1 B、3 C、2+1 D、1或3
  • 12、下表是某社团14名成员的年龄分布统计表,数据不小心被墨水覆盖一部分,仍能够分析得出这14名成员年龄的统计量的是(       )

    A、平均数 B、方差 C、众数 D、中位数
  • 13、关于x的一元二次方程的两个根为x1x2 , 且x1+x2=3x1x2=4 , 则这个一元二次方程可以是(       )
    A、x23x+4=0 B、x2+3x+4=0 C、x2+3x4=0 D、x23x4=0
  • 14、甲、乙、丙三名射击运动员进行射击测试,每人10次射击绩的平均数x¯(单位:环)及方差S2(单位:环2)如表所示,根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择(       )


    x¯

    9

    8

    9

    S2

    1.2

    0.4

    1.8

    A、 B、 C、 D、无法确定
  • 15、某班数学考试后,同学们很关心自己的成绩水平,为了让学生估计自己的成绩水平,老师应该公布成绩的哪些统计量(       )
    A、中位数和平均数 B、众数和中位数 C、方差 D、众数和平均数
  • 16、如图是嘉嘉的作业,其中括号内应填的内容是(       )

    A、DF B、DE C、AD D、BE
  • 17、如图,从点D观测点E的俯角是30° , 则在点E观测点D的仰角是(       )

    A、60° B、30° C、75° D、120°
  • 18、如图,从放大镜里看到的三角尺与原来的三角尺之间的图形变换属于(       )

    A、平移 B、旋转 C、相似 D、轴对称
  • 19、下列式子是最简二次根式的是(     )
    A、43 B、7 C、12 D、1.5
  • 20、在十一作业中同学们参与了“自制角分仪”的活动,下图是一个同学的作品,他将四根木条顺次钉在一起,其中AB=ADBC=DC , 两根木条的连接处是可以转动的.
    (1)、如图是一种用四根木条钉成的平分角的仪器,其中AB=ADBC=DC , 相邻两根木条的连接处是可以转动的.在下面的几种用法中,能作出MON的平分线的有_______________.(填写序号)

    OCMON的平分线

    OBMON的平分线

    OAMON的平分线

    (2)、对于这个工具的其它用途,小泽发现可以用它作线段的垂直平分线.

    请结合右图补全求证,并给出证明.

    如图,已知:AB=ADBC=DC

    求证:______________垂直平分_____________.

    证明:

    (3)、小瑞同学们在探究的过程中又计出了三等分角的仪器一一勾尺.

    勾尺的直角顶点为PPQ(“宽臂”的宽度)=QR=RS , 勾尺的另一边为MN , 且满足MNQ三点共线(所以PQMN).

    小瑞利用手中的勾尺,通过下列步骤将ABC三等分:

    第一步:如图1,画直线DE使DEBC , 且这两条平行线的距离等于PQ

    第二步:如图2,移动勾尺到合适位置,使顶点P落在DE上,使MN边经过点B , 同时让点R落在ABCBA边上;

    第三步:如图3,标记此时点Q和点P所在位置,作射线BQ和射线BP

    然后小瑞利用图3,证明射线BQ和射线BPABC的三等分线,请补全证明过程:

    证明:BQ垂直平分线段PR

    __________=___________.

    BQPR

    PBQ=RBQ

    (请继续完成后面的证明过程)

上一页 835 836 837 838 839 下一页 跳转