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1、如图5-1,是一个三轮滑板车。在组装车轮时需注意车轮与车身支架保持平行,可有效防止车轮磨损,即图5-2中AB∥CD∥EF。若∠1=50°,则∠2的度数为。

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2、若在实数范围内有意义,写出一个符合要求的x的值:。
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3、在平面直角坐标系中,若点A(5,m-2)在x轴上,则m的值为。
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4、如图,圆内接四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点E,BD是⊙O的直径,若则∠AEB的度数是( )
A、30° B、40° C、50° D、60° -
5、目前世界上最长的高速公路隧道是乌尉高速公路天山胜利隧道,它全长约22千米。该隧道启用了我国自主研发的硬岩掘进机,其挖掘速度是传统钻爆法的5倍,用时缩短约200个月。设传统钻爆法挖掘速度为x千米/月,可列方程( )A、 B、 C、 D、
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6、中国古代器物与装饰纹饰在构图上多遵循主从分明、比例相宜的传统布局原则,常将主体纹样放大突出,辅助纹样缩小衬托,其构图方式蕴含位似变换的数学思想。如图,若某主体纹饰与辅助纹饰的相似比为1:2,辅助纹饰的宽度AB=6cm,则主体纹饰的宽度CD为( )
A、6cm B、9cm C、12cm D、18cm -
7、电视的尺寸常指屏幕对角线的长度。如图2,可以把一个55英寸电视屏幕抽象成矩形ABCD,其中AC=55英寸。若则电视屏幕宽度BC的长度为( )
A、英寸 B、110英寸 C、英寸 D、英寸 -
8、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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9、福田红树林生态公园为推进“每周半天计划”,提供“潮汐湿地红树林探秘”“鸟儿调查员”“公园设计师”“水侦探”四项课程供班级随机选报,每个班级可以从中选择一项课程参加。某班级选中“水侦探”的概率为( )A、 B、 C、 D、
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10、将一款台灯按如图的方式摆放,其俯视图为( )
A、
B、
C、
D、
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11、在网络地图中,赤道纬度为0°,赤道以北纬度为正,赤道以南纬度为负,纬度数值越大表示越靠北边。在下列纬度中,最北边的是( )A、39.9° B、22.5° C、-22.9° D、-33.9°
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12、在数学史上,人类对解一元二次方程的研究经历了漫长的岁月,古代的一些数学家还研究过一元二次方程的几何解法.下面以方程为例加以说明:公元9世纪,阿拉伯数学家阿尔·花拉子米采用的方法是:构造如图,一方面,正方形的面积为 , 另一方面,它又等于 . 即正方形的面积为: , 解得: , 从而得到了方程的正数解.

这种方法直观地体现了数形结合的思想.
(1)、阿尔·花拉子米的几何解法求方程的解,为什么只能得到一个根?(2)、请根据阿尔·花拉子米的几何解法求方程的正数解.(在下面的方框中画出几何图形,标出相应的线段长度,并写出解题过程.
(3)、请写出利用几何解法求解关于的一元二次方程正数解的推导过程. -
13、劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动.劳动教育是义务教育阶段必须开展的教育活动.为此,某校拟组建钩织、种植、烹饪、木工4个劳动小组,规定七、八年级的学生必须参加且只能参加一个小组.为了解学生参加劳动小组的意愿,学校随机抽取了部分学生进行调查,根据调查结果制作了如图所示两个不完整的统计图.请根据信息,解决下列问题:
(1)、参加这次调查的学生总人数为_________,请将条形统计图补充完整.(2)、随机咨询两名同学的意愿,他们都选择“木工”小组的概率是多少?(3)、基于调查数据,请你提炼出一条信息,并就劳动课程开设向学校提出相应建议. -
14、如图,在中,平分交于点 .
(1)、在上求作一点 , 使点到两边的距离相等.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明).(2)、在(1)的条件下,连接交于点 , 求的度数. -
15、下列式子中,最简二次根式是( )A、 B、 C、 D、
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16、马年春晚,机器人表演的节目《武》刷屏海内外.若人形机器人向前进行次空翻记作 , 则人形机器人向后进行次空翻记作( )A、 B、 C、 D、
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17、阅读理解:
阅读下列材料:已知二次三项式有一个因式是 , 求另一个因式以及a的值.
解:设另一个因式是 ,
根据题意,得 ,
展开,得 ,
所以 , 解得 ,
所以,另一个因式是 , a的值是-6.
请你仿照以上做法解答下题:已知二次三项式有一个因式是 , 求另一个因式以及m的值.
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18、随着科技的不断进步,某城镇居民对家居智能开关的需求日益增加.某五金商店购进A型智能开关30个和B型智能开关40个共需3450元,A型智能开关40个和B型智能开关30个共需3900元.(1)、求A、B两型智能开关的单价各是多少元;(2)、若该商店计划正好用420元购进A、B两种智能开关(A、B两型开关均购买),销售1个A型开关可获利35元,销售1个B型开关可获利15元,求该商店共有几种购买方案?假如开关全部售出,最大利润是多少元?
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19、已知:如图, , 于点G.
(1)、请说明;(2)、若 , 试说明;(3)、在(2)的基础上,与有怎样的位置关系?请说明理由. -
20、甲、乙两名同学在解方程组时,甲看错了方程①中的a,解得 , 乙看错了方程②中的b,解得 , 请你根据以上结果,求出a和b的值.