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1、已知a∶b∶c=1∶2∶3.(1)、求代数式 的值.(2)、 若a+2b-c=10, 求a, b, c的值.
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2、 如图, △ABC内接于⊙O, AB=AC, CD∥AB 交⊙O于点D, 连结AD. 若∠CAD=33°,则∠ABC的度数为.

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3、用“描点法”画二次函数. 的图象时,列表如下:
x
…
1
2
3
4
5
…
y
…
5
6
5
2
-3
根据表格信息可知,当x=-1时,函数值y=.
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4、 如图, 在正六边形ABCDEF 中, 以点A为圆心, AC长为半径画弧CE, 连结AC、AE. 若AB=2,则图中阴影部分的面积是.

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5、 如图, 已知△ABC∽△ACD, 若AB=9, AD=4, 则AC的长为.

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6、若抛物线 经过原点,则m的值为.
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7、在同样条件下对某种水稻种子进行发芽试验,统计发芽种子数,获得如下频数表.
试验种子数m(粒)
1000
2000
3000
4000
5000
发芽频数n
953
1896
2856
3804
4750
发芽频率.nm
0.953
0.948
0.952
0.951
0.950
根据频率的稳定性,估计该稻种的发芽概率约为.(精确到0.01)
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8、如图,在平面直角坐标系中,以点G (0,1)为圆心,半径为2的圆与x轴交于A,B 两点,与y轴交于 C,D 两点,E为⊙G上一动点,CF⊥AE于点 F,则点E在⊙G上运动过程中,线段FG 的长的最小值为 ( )
A、 B、1 C、 D、 -
9、下列命题正确的是 ( )A、平分弦的直径平分弦所对的弧 B、垂直平分弦的直线必定经过圆心 C、相等的圆心角所对的弧一定相等 D、相等的弦所对的圆周角一定相等
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10、将二次函数. 的图象向左平移2个单位,再向上平移3个单位,所得图象的函数表达式是( )A、y=-(x-2)2-3 B、 C、y=-(x-2)2+3 D、
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11、一个不透明的袋子中,装有除颜色外完全相同的5个红球和2个白球.从袋子中随机摸球,甲认为:若摸出1个球,则摸出红球的可能性大;乙认为:若摸出3个球,则至少有1个是红球.以下判断正确的是 ( )A、甲乙都正确 B、甲正确,乙错误 C、甲错误,乙正确 D、甲乙都错误
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12、 如图, 已知AB∥CD∥EF, AC:CE=2∶3. 若BF=15, 则DF的长为 ( )
A、6 B、8 C、9 D、10 -
13、 如图, 点A, P, B在⊙O上. 若∠AOB=96°, 则∠P的大小是 ( )
A、43° B、48° C、84° D、96° -
14、如图,在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,连结DE.若单独添加下列条件,其中不能使△ADE∽△ACB 的是( )
A、∠ADE=∠C B、∠AED=∠B C、 D、 -
15、下列事件中,属于必然事件的是 ( )A、李老师在黑板上任意画两条直线,它们平行 B、李老师花10元买5注双色球彩票,刚好中奖 C、李老师开车经过有交通信号灯的路口,遇到绿灯 D、李老师在黑板上任意画一个三角形,其内角和为180°
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16、已知二次函数 的图象开口向下,则a的值可能是 ( )A、- 1 B、0 C、1 D、2
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17、 为建设美好公园社区,增强民众生活幸福感,某社区服务中心在文化活动室墙外安装遮阳篷,便于社区居民休憩.如图,在侧面示意图中,遮阳篷AB长为5米,与水平面的夹角为 16°,且靠墙端离地高 BC 为 4米,当太阳光线AD与地面CE 的夹角为45°时,求阴影 CD 的长.(结果精确到0.1米;参考数据: 0.29)

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18、在综合与实践活动中,某学习小组用无人机测量校园西门A 与东门B之间的距离.如图,无人机从西门A 处垂直上升至C处,在C 处测得东门 B 的俯角为30°,然后沿AB方向飞行60米到达 D 处,在 D 处测得西门A的俯角为63.4°.求校园西门A 与东门B之间的距离.(结果精确到 0.1米;参考数据:

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19、中国古代运用“土圭之法”判别四季.夏至时日影最短,冬至时日影最长,春分和秋分时日影长度等于夏至和冬至日影长度的平均数.某地学生运用此法进行实践探索,如图,在示意图中,产生日影的杆子AB垂直于地面,AB长8尺.在夏至时,杆子AB 在太阳光线AC 照射下产生的日影为 BC;在冬至时,杆子AB在太阳光线AD 照射下产生的日影为BD.已知∠ACB=73.4°,∠ADB=26.6°,求春分和秋分时日影长度.(结果精确到0.1尺;参考数据: sin 26. 6°≈0. 45, cos 26. 6°≈0. 89,tan 26.6°≈0.50, sin 73.4°≈0.96, cos 73.4°≈0.29, tan 73.4°≈3.35)

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20、如图,师一学校的小学部教学楼对面是初中部教学楼,三年级小狮宝萱仔在小学部教学楼的窗口 C(AC∥BD)处测得初中部教学楼顶部D 的仰角为27°,初中部教学楼底部B 的俯角为13°,量得小学部教学楼与初中部教学楼之间的距离AB=15米,求教学楼BD(BD⊥AB)的高度.(精确到0.1 米,参考数据: sin 13°≈0. 22, cos 13°≈0. 97, tan 13°≈0.23, sin 27°≈0.45, cos 27°≈0.89, tan 27°≈0.51)
